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一念之转——用AI七步课程设计与授课技巧

企业背景…

授课时长
2天1晚天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
于沣然
课程编号
PX-T2959
一念之转——用AI七步课程设计与授课技巧
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课程背景

公司来由

焦点科技作为国家首批电子商务示范公司,核心业务锁住于助力中国供应商货品出海,市值135亿元。公司需持续强化内训架构,以化解国际化业务扩张中对英才本领的高准则诉求。

培训必要性

业务驱动:跨境电商业务复杂度高,需内部教练迅速传递专精学识和实战心得,确保新人迅速融入业务情境;

标杆示范:作为国家级资讯化示范单位,需构筑业界领 先的内训准则,拉升公司英才竞争力;

痛点破解:现有内部教练在课程规划推演、表述打动人以及实战控场本领上存在拉升空间,亟需系统化训练。

课程收益

系统化课程开发本领

掌握品牌课程开发全流程(定位表→破题图→四级大纲),结合公司业务痛点(如供应商服务、货品出海),沉淀组织心得,输出《1小时准则课件思路导图》以及《素材百宝箱》,破解“内容堆砌、推演混乱”问题。

实战表述和打动人拉升

借助“语言射程训练”“SCQA故事教学法”,改变“专家讲不透”现况,让解说鲜活有力;结合公司情境实例规划交流(如“买方异议处理还原”),确保参训者“愿意听、听得懂、用得上”。

课堂氛围激活和高效控场

运用破冰游戏、资料法开场、阶段性结晶墙复习等等招数,破解“课堂沉闷”;掌握化解突发状况的7种打法(如参训者质疑、装置故障),确保授课流畅。

全实战训练闭环规划

结晶输出

:每位参训者完成1份《四级大纲思路导图》、20页PPT初稿;

训练验证

:借助课前课后训练视频对比(如“5分钟即兴演说”“控场上手”),记录参训者表述推演、台风蜕变进程;

长效赋能抓手包

赠送2G速成资料(含跨境电商话术模板、出海货品实例库、PPT美化抓手),结合AI抓手(如KIMI生成脚本、豆包精进课件),持续降低课程开发成本。

课程大纲

第一天+一晚:

《一念之转——七步课程规划和开发》

首讲:自知者明-精品课程的四要素

一、从公司经营进程梳理诉求

思索:公司为何要组织培训?

思索:我们的培训破解了公司什么问题?

一从三+三个维度拆解现有的课件有多少吻合度?

抓手:精品课程定位表

标的:将现有课程开展买方定位

以推广为依据-精进客纲

以受众为主体-拆解参训者

以结果为导向-确定标的

碰头:我们带来课件的诉求是否是公司真正需要的?

二、用四种思路开始开发精品课

1. 大夫思路-找价值课题

2.建筑师思路-建课程轮廓

3.咨询师思路-出解题打法

4.规划师思路-美化PPT课件

次讲:明晰标的-拟定扁平化的四级大纲

一.这个培训不做行不行?

1.问自己:我为何要讲这个课程—待开发课程的卖点和买点拆解

2.无问题不培训”从何说起—基于问题的课程开发和基于事务差事的课程开发联系和区别

碰头:借助保安的三个灵魂之问碰头

为啥讲?听众想听啥?想达成啥目的?

二.培训主题来源于问题的解题打法

1.以终为始:基于业务期望收益诉求拆解

2.还原真相:从实际事务情景中发现问题并寻找破解难题的方案

3.课程破题和课程结构的链接

操练:绘制本课题的《破题图》

三.用大夫的思路问诊

1.确定三个典型实例

2.借助心态,学识,本领三个维度问诊

3.开药方产出目录素材库

四.1小时准则课程的层级架构的准则

1.横向准则

2.纵向准则

3.扁平化课纲

三讲:善用模型-二三级大纲结构规划

碰头:何为课程内容锁住?

碰头:课程标的是教学标的么?

对课程标的认知常犯的错误

一、本杰明.布鲁姆研习法

态度,学识,本领

二、二级目录走四步

1. WHY WHAT HOW

2. WHY WHAT HOW IFSO

三、二级目录另外的两种推演

1. 并列关系

2. 递进关系

四,课程关系模型

1. 要符合金字塔模型

2. 学识心得型课题模型

3.问题破解型课题模型

4. 操作本领型模型

操练:抓手:

五.四级大纲破题图

1.课程结构的四级目录—根目录,干目录、支目录、叶目录

2.虎头立威、龙身丰满,豹尾精短的规划。

3.二级目录结构布局的六种办法—流程法、要素法、英文组合、汉字结构、情景演绎,借喻

4.三级目录的三色分布以及分配比例

5.由点到面,或者由面到点的构筑课程金字塔

操练:画出品牌课程的“思路导图”

四讲:素材整理-内萃和外取充实内容

一.精品课程内容匹配度来自三个方面

內萃心得

外取心得

精进结构

二.资料资料类

三.资讯看法类

视频,音频,实例,故事,游戏,图片,文档,软件

四.办法抓手类

流程,口诀,话术,模板

五.外部搜索实例的办法

七大类型举例

五讲:和众不同-教学策划十二招

开场五招拉升动力

中场三招拉升价值

尾场四招紧扎口袋

第六讲:一“名”惊人—课程命名

一.好课程的名字准则为何?

1.课程破题的三个要害词—主题、角度、方向

2.课程命名的七字法则—精 准,优雅、冲击力(常见命名误区拆解)

二.品牌课程命名的五种经典办法

模型量化、以小见大、真知酌见、样貌比喻、问题悬念

分组碰头:这些课名为何勾住人?—最 佳课程命名实例展示

分组碰头和小组展示:我的课程我作主

第二天:风采卓然-内部教练授课技艺和呈现

首讲:内部教练的定位定位篇

从社会劳动保障部2017年一项培训调研的资料开始

没有经过内部教练TTT系统培训的内部教练讲课,100人听课,下课有几个人能学会

答案是 16%

拆解原因:

一. 内部教练的原因拆解

1. 漏斗原理-表述传承的离职

2. 内部教练讲课前没有问自己三个问题?

我要讲什么?

参训者愿意听什么?

我要达成什么目的?

实例:《院士讲课学生睡觉谁的错?》《穹顶之下》

3. 参训者兴趣低下-内部教练启发动机很要害

二、TTT内部教练系统课程

1. 编—课程规划

2. 导—实地组织

3. 演—表述演绎

三、内部教练要弄懂成人研习的特点

1. 目的性强以及解题打法

2. 参与感强以及解题打法

3. 注意力不持久以及解题打法

4. 记忆力不持久以及解题打法

5. 培训师的十大死穴

四.怎样授课才有成效

1.授课ppt推演的初级,中级,高级

2.怎样做到让参训者:

愿意听,听的懂,学得会,做的到,带的走。

次讲:内部教练专精样貌篇

一、职业样貌不专精的五种表现

1. 着装不专精

2. 不懂尊重人

3. 内容不熟稔

4. 举止不专精

5. 语言不专精

实地操练:去除“嗯啊词”训练 (参训者相互手机录像)

站姿操练:站姿三注意

二、内部教练样貌专精度拉升

1. 讲师拉升样貌影响力注意事项

2. 练出良好样貌的五个办法

3. 练出专精样貌的两个三三三要则

三讲:内部教练怯场心理消除篇

一、怯场心理怎样消除

1. 怯场引起的四种心态

1)不笃定- 解题打法:百宫格

2)得失心- 解题打法:利他之心

3)准备不充分-  解题打法:四项准备

4)环境因素- 解题打法:勇于突破

2. 不同情景的怯场怯场化解办法

1)开场三问法

2)超量准备法

3)压力转移法

4)心理诱导法

5)自我解脱法

实地操练:高压演说

二、充分的准备防止意外

1. 培训环境的布置:

1)会场的选项

2)座位摆放类型以及优缺点

2. 媒介和视觉装置的提前查验

3. 列培训抓手清单

四讲:内部教练肢体动作篇

一、握麦暴露你的专精度

1号位 歌手

2号位 主持人

3号位 培训师

二、肢体语言拉升能量

1.. 神情 -微笑着讲话

2.五步开场法

3. 动作

1)专精动作语言具备:稳,大,久

2)常用三类动作:切菜类,环绕式,巴马式

视频:加拿大总理特鲁多演说

3)动作的五要素:手往哪放,分界线, 库位,以肩代肘,就一线经验说,禁忌

视频:《电台主持人演说》

实地操练:开场操练

五讲:内部教练推演表述篇

欣赏作品《雨的随想》

一,丹田发声悦耳动听

1. 丹田发声基础训练办法

明亮集中,执行层面,叼准字头,饱满字腹,收好字尾

2.抑扬顿挫的发音操练

3.呼吸黄金法则

腹式呼吸  闻花香  偷气换气

4. 用绕口令操练吐字发音:

双唇操练 口腔操练 立舍操练

朗诵操练:《借助改变语言来影响格局》

朗诵操练:《面朝大海春暖花开》

二.语言表述推演清晰

1.即兴演说训练

1)AREM万 能公式

2)即兴演说实战上手

2.表述推演架构搭建

1)表述到符合金字塔原理 -论证类比

2)神奇的思路导图记忆法帮你达成脱稿

3)买者思路和卖者思路解说课件的区别

实例:他是怎么卖眼镜的?

3. 课程解说推演的三个阶段

1)课程解说的初中版本- what why how

2)课程解说的高中版本- why what how  if so

3)课程解说的大学版本- SCQA故事讲授法

4. 解说PPT过渡衔接更鲜活的4种办法

5.用“启承转合”鲜活授课

实例拆解:好讲师大赛冠 军作品5分钟

第六讲:内部教练开场规划篇

一、成功的开场最为要害

1. 开场白的四个目的

2. 成功开场白3要素

3. 常见有效开场的五种办法

问题法 价值法 引文法 实例法 资料法

实地操练:每人选一种开场的方式5分钟创作。

二. 完美规划自我引见

1上台前三问后再规划

2三项要则和办法规划自我引见

1)自我引见三大禁忌

2)讲故事 抱大腿 给好处

操练:规划无懈可击的自我引见

三. 有效的结尾目的和四种办法

收束重点 解答问题 金句名言 激励祝愿

课程留下的输出结晶:

1.每位参训者的手机留下课堂操练5短视频 ,见证自己的蜕变。

2.为了支援记忆,每组绘制图文并茂的思路导图,这是一种迅速记忆课件PPT的办法,

既能够支援参训者记忆本堂课程的内容,并且学会这种办法以后备课,做到讲课60%不倚重PPT

老师简介

Introduction to lecturers

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珀菲特顾问|于沣然老师

适合谁听

​1、内训领航员 2、内训组 3、出色讲师。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

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课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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