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TTT(初级/中级/高级/微课) 公司认证内部教练 可定制大纲

讲台之美——像艺术家一样呈现精彩培训课程

内训师的授课技巧和课程演绎能力是内训师传播企业知识经验的重要方式,也是内训师的关键技能和必备素质,是企业学员将培训所学知识转化为行为绩效的起点,从而帮助企业将行为绩效转化为组织绩效,实现组织的战略…

授课时长
2天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
杨若华
课程编号
PX-T3047
讲台之美——像艺术家一样呈现精彩培训课程
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课程背景

内部教练的授课招数和课程演绎本领是内部教练传播公司学识心得的要害方式,也是内部教练的要害本领和必备素质,是公司参训者将培训所学学识转化为行为绩效的起点,从而支援公司将行为绩效转化为组织绩效,达成组织的方略。

可是,当下的现况是对公司和培训师这个部分的认知存在着两个极端;一方面,运行层面,有部分培训师过多追求授课招数的专精性,给内部教练练就带来负担;另一方面也造成部分的组织认为授课招数和课程演绎是表面功夫,徒有其表,就一线经验说,不如直接讲干货更有意义。

这种情况也给即将成为内部教练的参训者带来了一定的困惑,就一线经验说,在组织内外部竞争日益激烈的今天,具体来看,自己究竟该花多少时间和精力在这个部分开展研习和训练?研习哪些内容才能达成研习成本最低,效用最优?

本课从内部教练队伍建设路径和内部教练本领模型为整体出发,结合内部教练的课程设置计和开发的偏理性课程内容,围绕培训的

“场域”构筑的主线,以“美”为主要表现形式,为公司和参训者规划教学内容,从而,形成支援公司开展公司学识心得的传播,支援参训者开展学识研习和行为化转化,最终达成组织绩效的拉升。

课程收益

1. 领会组织层面内部教练建设的定位和左右,让参训者清晰自己的定位,练就修炼和课程内容相的气质类型,为场域构筑做好准备;

2. 掌握处理怯场心理和个人样貌练出的基本办法,保证初登讲台给参训者的第一印象;

3. 抓住课程前中后的要害环节,让参训者掌握课程衔接要领,从实践看,使课程像音乐旋律一样富有美的节奏;

4. 让参训者能学会运用课程交流的办法和控场的招数,持续营造学识能量传递的场域,助推学识往行动的转化。

5. 让参训者掌握PPT规划基本招数和课程包的准备,呈现课件的基本美感。

课程大纲

导入:

气质之美:内部教练定位定位

一、内部教练练就的动因以及内部教练画像

1. 培训师的使命担当

1)组织视角

2)研习者视角

2. 内部教练的选聘要求和英才

思索:

什么英才能选用内部教练

1)内部教练的本领模型

2)内部教练的分级练就模式

二、内部教练的定位定位

1. 内部教练的定位认知

1)四维定位

2)培训师的自我成长四维模型

2. 讲师气质修炼

思索:

内部教练需要什么气质?

1)内部教练气质修炼——寻找最优气质、修炼通用气质

2)四度气质模型

首讲:台风初现

——内部教练外在样貌之美

一、从容自若:怯场化解招数

实例:

常见怯场的疑问以及其解答

抓手:

化解怯场的抓手

二、闪亮登场

实例:

问题出在哪?

1. 讲师样貌必备三法则:三三制法则、首因效应法则、晕轮效应

2. 样貌练出三要则:符合来由、尊重参训者、传递能量

操练:

新技艺引入培训拆解

3. 三维度练出讲师样貌:着装、五官、形体

实例:

讲师样貌的常见问题

抓手:

样貌成熟度测评

次讲:张弛有道

——内部教练授课节奏之美

一、一鸣惊人:课程开场规划

1. 开场三要则

2. 开场三链接

1)链接讲师

2)链接课程

3)链接参训者

抓手:

1. 提问题2. 讲故事3. 引典故,4. 举实例5. 列资料6. 列实物7. 做游戏

操练:

3I法组合采用

抓手:

我的开场白

二、有张有弛:内部教练时间将控的办法和抓手

闭坑指南:

前紧后松,前松后紧,具体来看,平均分配,不管不顾

1. 课程时间将控的要则

1)重点第一

2)松紧一致

3)10%法则

2. 时间将控的办法

1)前:规划上手(规划弹性时间,训前上手)

2)中:进程监控(休息时间,回答时间,)

3)后:结尾收束(紧急结尾法,收束法)

抓手箱:时间将控规划模板

三、意犹未尽:做好课程收尾的收束

1. 好结尾达成的三个成效

1)强化主题

2)突出重点(思想)

3)促开展动

2. 结尾三法

1)理性

2)感性

3)实践

抓手:

结尾模板

三讲:精彩缤纷

——课程控场整体之美

一、魅力实地:场域的规划和培训交流

视频:

比赛实地感受场域

培训课题场域:

交流研习、交流拆解、相互尊重、善意向上、相伴成长

1. 四维培训场域构筑

1)营造环境

2)链接元素

3)传递能量

4)转化行动

2. 场域准备三三制

1)备实地

2)备规划

3)备氛围

二、和谐共振:培训课题交流呈现

资料引出:

人一天精力饱和度的变化

1. 实地交流层次金字塔

1)交流层次

2)常见交流招数

思索:

研讨类交流的适用范围

实地操练:

规划你的交流方式

2. 大课交流招数运用

3. 问答交流呈现办法

1)问题交流拉升的四要则

2)问题交流拉升的三大招数(暗示法,假设法,促动ORID法)

碰头:

交流常见问题以及化解

三、从容应变:课堂控场的办法和招数

实例:

培训师的竞争对手有哪些?(事务,微信,微博,游戏,短视频,落地时,听书)

P48

1. 培训控场的认知心理学原理

2. 常见的失控情境以及原因

3. 主动式控场的三线法则

1)时间线

2)内容线

3)环境线

4. 被动式控场常用四法

1)区别对待

2)焦点提问

3)引领话题

4)形式转换

操练:

以下情境怎样控场

?

四讲:匠心独运

——课程抓手采用工匠之美

一、

PPT页面精进招数

实例:

不同美学流派对

PPT制作风格的启发

1. 参训者的三大视觉要求

1)清晰(推演清晰)

2)简洁(PPT页面)

3)样貌(要点配图)

2. 精进PPT的KK要则

1)KISS要则(keepitshort&simple)

2)KILL要则(Keepitlarge&legible)

3. PPT规划三步曲:从整体到局部

实例:

从火柴人到人物漫画

抓手:

ISlide

1)统一风格四步走

2)突出推演

3)页面规划(12字箴言)

二、开发课程包

实例:

买房子的选项

1. 课程包的作用

2. 课程包的组成

1)讲师部分

2)参训者部分

2)工作坊重点

老师简介

Introduction to lecturers

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珀菲特顾问|杨若华老师

适合谁听

公司认证内部教练。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

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