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绩效管理 HRHRBP 可定制大纲

绩效管理体系搭建与绩效实施训练

本次《绩效管理体系搭建与绩效实施训练》培训旨在帮助企业HR、HRBP及中高层管理者深入理解绩效管理的重要性与实践技巧。课程着重于企业愿景、战略与绩效之间的密切关系,培养参与者将年度战略目标层层分解成具体KPI与行动计划的能力…

授课时长
2天
授课方式
本培训融合“教练式+培训式”,注重实操、视频观赏、小组碰头,使理论和实践紧密结合。参训者借助交流研习深刻领悟,破解实际问题,强调有效对话本领,达成人性化绩效面谈。
建议人数
20–40 人
主讲
邵杉
课程编号
PX-T3098
绩效管理体系搭建与绩效实施训练
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课程背景

本次《绩效管控架构搭建和绩效施行训练》培训旨在支援公司HR、HRBP以及中高层管人者纵深领会绩效管控的意义和实践招数。课程着重于公司愿景、方略和绩效之间的密切关系,练就参与者将年度方略标的层层分解成具体KPI和行动规划的本领。

借助纵深拆解MBO、BSC、OKR、PBC等等绩效管控抓手

,参与者将掌握灵活运用这些抓手的本领,并弄懂其在组织中的来由和借鉴之处。课程还包括KPI绩效指标设定、绩效评核和诊断、绩效进程管控等等实用内容,旨在拉升参与者的实际操作本领。借助美国领导力中心以及哈佛商学院研究的有效对话办法,

我们着重练就和员工开展人性化绩效面谈的本领,以达成更为有效的绩效管控和助推组织的长期成功。

课程推演

课程收益

1. 领会公司愿景、价值观、方略和绩效管控之间的关联关系;

2. 掌握将公司年度方略标的逐层分解成KPI以及要害行动规划的办法和抓手;

3. 学会规划本部门以及部属的年度KPI、KBI、KCI的考核指标;

4. 掌握MBO,BSC、OKR、PBC等等绩效管控抓手以及具体运用的来由和值得借鉴之处;

5. 掌握绩效进程跟踪和跟进的有效办法;

6. 学会人性化的绩效面谈,让员工接受绩效评核结果。

课程大纲

第一天

首讲 重新认识何为“绩效管控”

1. 绩效管控的1个架构

2. 绩效管控的两个要害词

3. 绩效管控的三大保障

4. 绩效管控的四个维度

5. 绩效管控的5个作用力

6. 吉尔伯特的绩效管控矩阵

次讲 :绩效管控抓手和具体运用

1. MBO标的管控法

- 实例拆解《创建标的共享家园》

- 拟定标的的SMART要则(纠错操练)

- 标的管控法的运用

2. BSC方略绩效管控

- 视频观看和实例碰头--《德鲁克经典五问》

- BSC的四个维度和方略主题标的构成的方略地图

- 方略主题标的的分解—运用实例《美国西南航空》

- BSC的运用

3. OKR敏捷绩效管控法

- 何为OKR

- 怎样规划OKR—(0KR规划的操练)

- OKR的“复盘信念”和“周五属于胜利者”

- 从OKR我们能够借鉴什么?

4. PBC个人绩效承诺法

- 何为PBC

- PBC的结构和轮廓

- PBC运用情境和能够破解的组织问题

- 我们能够借鉴什么?

第二天

三讲:KPI绩效指标设定

1. 定义两类KPI绩效指标:滞后结果指标和领 先驱动指标

- 实例拆解和碰头

- CSF要害成功因素法寻找驱动指标

2. 拟定KPI的 BM以及QQTC法

- 小组上手

四讲 绩效评核和绩效诊断

1. KBI的评核办法—行为锚定

- 怎样运用行为锚评核KBI和KCI

2. 360度评核抓手以及运用实例引见

3. 强制分步法和九宫格分步法

五讲 绩效进程管控

1. 绩效进程交通灯看板法

2. GAPS绩效改进路径图

3. 绩效复盘和纠偏法

第六讲:绩效面谈和反馈

- 有效对话的基本定义—观看视频《失败的绩效面谈》,实操中,找出错误之处,进一步研习如下学识点:

1. 黄金三问

2. 4F聆听招数

3. 六顶思索帽带出提问法

4. 八步骤面谈法

5. 绩效面谈的汉堡原理

在日本资生堂公司做《绩效管控》内训期间的培训花絮:

买方反馈:

“邵老师的课程让我真实感受到实用性和深刻性的结合,每个抓手的运用和上手都让人记忆犹新,有一种希望赶快回到事务中运用的迫切感。”

-国药控股股份有限公司 买方经理 沈旭儒

“当邵杉老师第一次来我们研究院做内训时,具体来看,我就觉得这不是最 后一次,我们还要请她。由于她的课对我们干部的促动很大,我们对学识型员工的绩效管控必须革新,必须走教练式管控之路。第二次,一处处长赵剑又请邵老师给他们的队伍做了工作坊,支援他的队伍重塑了彼此的信任,达成了担责和承诺的信念。成效十分好!我说过,等到下次邵老师来,落地时,我一定要请她喝最 好的云南普洱茶。我绝不会食言!”

-云南交通规划研究院 韩院长

老师简介

Introduction to lecturers

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珀菲特顾问|邵杉老师

适合谁听

HR、HRBP、公司中高层管人者。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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