课程背景
美国的美孚石油施行
方略绩效管控
系统达成业界第一。海尔运用它从亏
147
万
/
年,运行层面,到收入超过
1000
亿元
/
年。蒙牛运用它短短三年之内销售额增长了
48.6
倍。
但
超过
95.6%
的公司绩效管控失败。
绩效考核,为什
么业务队伍
总是不领会,领导也
是
想说爱你不容易
!
人力资本经理称绩效考核为
“
心中永远的痛
”!
业务
主管称绩效考核为
“
每
次让
填
的
表
”!
员工称绩效考核是克扣工资奖金的抓手
”!
您的公司做的只是绩效考核,还是绩效管控
?
你的公司考核标的又在何方呢?
借助培训对组织绩效信念构筑、绩效管控导入、不同业绩部门不同重点拆解的整个进程,发掘
集体智慧,共创
真正能拉升组织绩效的管控方式,实地针对性规划表单,
参与
培训
的参训者将
弄懂到
系统的绩效管控
理念和针对自己部门的实操要点
。
课程收益
●
构筑和世界
500
强同步的绩效理念
和组织绩效信念
● 共创真正能拉升不同业绩部门不同重点绩效的管控方式
● 构筑从人员进入、演进、退出全流程认识绩效管控的概念和意识
●
练就
各级管人者掌握
先进
绩效管控抓手以及办法
● 熟练的个性化规划不同类别员工的绩效管控模式
● 针对自己部门的实操要点,学会运用各种常用考核抓手
● 干
人
事
的
,能在专精深度和实战心得上有更多的启发和碰撞
● 部门负责人,就一线经验说,可在
课程
中,就组织内实际分工
碰头
落实
,成效最
好
课程大纲
破冰导入
:
年终怎么发钱?患寡更患不都
首讲:
为何
80%
的组织绩效管控失败?
一、核心概念未澄清
1.
何为绩效:
对绩效的界定
1
)结果
2
)行为
3
)特质
实例:篮球明星、生产缺料、销售提量、学识事务者怎样界定绩效?
2.
何为绩效考核
1
)绩效考核的概念
实例对比:国外和中国的警察不同行为背后的考核
2
)绩效考核的目的
3
)绩效考核指标
实例拆解:可口可乐对销售人员的考核指标系统
3.
何为绩效管控
1
)狭隘说
2
)宽泛说
3
)绩效管控需要的前提条件和良好的基础管控
4
)
绩效管控能帮你破解组织两大要害成功要素:方略
+
执行
二、探究常见误区
误区一:认为绩效管控是人力资本部或者企管办的事,跟财务无关
误区二:认为绩效管控
=
绩效评价
(
考核
)
误区三:力图将公司管控的方方面面纳入绩效管控的范畴
误区四:重考核,轻规划,更轻带练
误区五:考核结果运用上,忽略了绩效结果在其它方面的运用和拉升进程。
误区六:过于注重考核进程的财务资料计算精确,忽略绩效考核的导向作用
误区七:财务理性,往细里说,过于追求指标的量化,从实践看,轻视定性指标的作用
误区八:对推行绩效管控的成效抱有不切实际的幻想
误区九:急功近利、追求完美。非专精,没支持,不能持之以恒
三,考核的心理学问题
1.
晕轮错误
2.
相似性错误
3.
宽厚错误
4
.区分度
头脑风暴:
拆解
参训者
考核常见误区,
拆解
内部深层
破解之道
次讲:原创理论只为破解实操中常见的问题
问题导入:每个指标各有所长,我该怎样选项?
一、指标选项时:保留和放弃之间的关系
1.
保留指标和放弃指标之间的转化
2.
保留指标的加强和放弃指标的弥补
3.
偏执和平衡的对立统一
二,通用考核指标共性问题
1
. 乱花渐欲迷人眼:不忘初心,具体来看,组织使命
2
. 无法取证:核心定性指标量化规划
实例拆解:某公司供应部门的考核单表
3
. 家家有本难念的经:部门考核都有客观因素影响
实例拆解:开会时常见的恶性循环怎样终结
三、行为考核指标共性问题
实例拆解:
什么行为表现未来可能是好
“伴侣”?
三讲:破解难题需要掌握的相关原创理论
问题导入:外企和民企的业务员状态对比
一、绩效管控架构规划三性要则
1
. 可操作性
2
. 目的性
3
. 改进性
二,
公司的核心价值链梳理
以及
要害增值环节拆解
1.
公司级要害绩效指标规划
2.
部门要害绩效指标规划
1)确定要害业务本领
2
)确定责任承担者
3.
个体考核:全员背指标
&
重点考核
1
)不同层级,不同类别的同一类岗位考核指标
2
)绩效指标来源:组织管控要求、事务职责
三、弓箭之道的弓
1
. 固浮比
实例:上海销售分公司业务人员绩效考核奖金方案
2
. 计奖系数
3
. 正强化,负强化、归零、封顶
4
.
连续达标奖防止
“钟摆”效应、
5
. 计奖分值
抓手:计奖系数和计奖分值的对比特点
6
. 指标权重
7
. 考核周期(奖励周期)长短的隐患
8
. 考核准则不必单一确定
9
. 强化要素和强化尺度
1
0. 链接
实例:加工厂制造费用构成
四,
你需要哪种?
BSC
、
MBO
、
OKR……
等等其他考核方式
比较拆解
1.
标的设置理论(objective-setting theory)
实例:孩子考试哪种准则更具备激励性
2.
平衡计分卡BSC—内外兼顾,在实际应用里,长远规划
3.
OKR
树立个人标的和事务差事
结语:
马斯洛的改变流程
课程回顾、列行动规划表、统分祝贺、感言合影
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
珀菲特顾问|刘冰老师
适合谁听
各高、中、基层管人者(尤其是公司的要害业绩部门负责人)。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
