培训咨询 131-8265-5138 工作日 9:00–18:00 直接接通顾问
绩效管理 中高层管控 可定制大纲

绩效管理实践与落地培训

授课时长
1天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
龙飞
课程编号
PX-T3188
绩效管理实践与落地培训
内训报价
面议(按天计)
含讲师课酬、教材与差旅,不含场地
电话咨询 131-8265-5138
企业微信二维码
微信扫码咨询报课程名即可,工作日 1 小时内回复

本站不设表单:打电话或扫码即可,不用留手机号等回访

课程收益

清楚意识到绩效管控对于管人者以及员工的价值,改变固有观念

有效完成年度绩效规划(标的设定和行动方案拟定)

运用相关抓手开展绩效反馈,督导和拉升绩效施行

公平准确完成绩效评核

基于评核结果,能够和员工有效交流,便于员工接纳

课程大纲

导论 分享碰头:我们当下在当下绩效管控中面临哪些具体挑战?

每一点需要有具体的实际实例说明

培训结束时需要有具体的解题打法

首讲

绩效管控的意义

分组碰头:在家里,怎样才能让小孩子主动做家务,而且保持持久的主动性

一、对于绩效管控的错误认知

1

.绩效管控

=

考核

2

.员工被动接受考核,落地时,易引起对立和冲突

3

.形式主义,很多事务无法量化

4

.只注重结果

二、绩效管控的价值

实例:阿里巴巴的三板斧,华为的绩效考核

1

.公司层面:方略标的达成

2

.管人者层面:管控手段和抓手

3

.员工层面:标的、公平、激励和演进

次讲

绩效管控流程之绩效规划

分享

:你的

2019

年绩效标的

一、

绩效规划定义:

拟定绩效标的以及行动规划

二、年度标的数量以及设定范围

1

.平衡计分卡的定义和意义

2

.年度标的分类以及绩效标的的数量

3

.确定标的名称的要点

操练:完成自己的年度标的名称设置

三、标的设定

的

SMART

要则:

1

.

Specific

具体

2

.

Measurable可衡量

1

)三个要害量化指标(时间,数量,在实际应用里,质量)

2

)三种方式

能量化的一定量化

实例:过量白酒对身体有害,从实践看,为何很多人还是多喝?

不能量化的先细化

实例:华为行政部事务考核

不能细化的流程化

实例:华为打字员的裁决准则

3

.

Achievable

可达成的

/

具备挑战性的

实例:篮球筐的高度

对于

“可达成的”误解

想要

VS

一定要

4

.

Relevant 相关性的

1

)公司,部门、个人一致,部门之间一致

2

)年度标的的一致性管控

3

)项目中的一致性管控

5

.

Time bound 时间限制的

四、标的设定和规划拟定的三要素

1

.三要素包括:

标的名称、行动方案、衡量准则

2

.

KPI

要害绩效管控指标设置

实例

:两家

4S

店

KPI

设置的对比

1

)公司价值创造的二八原理(

20%

的要害行为产生

80%

的价值)

2

)

KPI

的作用:定义要害点,管控进程

3

)

KPI

分解:个人,货品,流程的每个步骤

3

.行动方案拟定:将标的转换成差事(

鱼骨图法)

实例:

降低胆固醇(减肥)的行动方案以及

KPI

设置

操练

:拟定要害年度标的之一的行动方案以及

KPI

设置

三讲

绩效管控流程之绩效施行

定位担当:怎样和员工定期的回顾?

一、

PDCA

的价值以及运用

二,定期回顾的节点:月度回顾、季度回顾、半年度回顾

三、给予反馈招数

1

.给予反馈的

6

大核心要点

2

.三大反馈抓手运用

情境上手

:

CSS

抓手的运用(继续

…,停止…,开始…)

情境上手:一分钟称赞

情境上手:一分钟更正

四讲

绩效管控流程之绩效评核以及结果运用

一、要则:严格按照标的的实际达成情况来评价

二、考核内容需要覆盖

结果

&

进程

业绩

&

行为

三,绩效评核流程:自我评价、主管评价、上级主管评价,公司层面校准

四、准确评核

1

.评核结果分类以及分布

2

.准确评核的要点

五、评核结果运用:人事决策,奖励制度,绩效改进

五讲

绩效结果的反馈交流和运用

一、建设性交流的

5

大要点

二、评核不达标的反馈交流以及后续管控

1

.挑战性对话

1

)怎样准备

2

)艰难对话的要害要点

2

.采取改开展动

1

)怎样拟定改开展动

2

)改开展动的执行

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

珀菲特顾问|龙飞老师

适合谁听

中高层管控。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

电话咨询