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TTT(初级/中级/高级/微课) 公司内部培训师需要施行内部培训和带练的员工以及各层级管人者 可定制大纲

成功走上讲台——精彩课程呈现

当今企业内部藏龙卧虎,人才济济,如何将已有的内部经验显性传播与留存?如何提升企业内部培训质量,让学员参与其中,真的做到学以致用?新生代员工追求自我,如何让企业课堂不再沉闷,改变传统说教式培训,改为情景式课堂,翻倍提升企业学习效率?…

授课时长
3天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
赵佳
课程编号
PX-T3225
成功走上讲台——精彩课程呈现
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课程背景

当今公司内部藏龙卧虎,英才济济,怎样将已有的内部心得显性传播和留存?怎样拉升公司内部培训质量,让参训者参与其中,真的做到学以致用?新生代员工追求自我,怎样让公司课堂不再沉闷,改变传统说教式培训,改为情景式课堂,翻倍拉升公司研习效率?

本课为公司内部教练以及管控干部量身定制,从笃定走上讲台到完整精彩演绎课程,支援公司破解以上问题。怎样让培训即有效又有趣,让员工能在学中做、做中学。让员工将学到的学识和本领真正的运用到事务和生活中,让培训不仅落到纸面上,同时落到行动上。是培训人员需要具备的一项本领。本课将从课程呈现入手,让培训真正做到落地化、行动化

课程收益

● 研习现代培训”三一”定律,培训落地,真正促成绩效

● 清楚认识内部教练素质模型,明晰定位

● 能够克服走上讲台怯场

● 清楚认识公司培训的标的,可根据成人研习的基本特点规划课程呈现方式

● 公司内部教练可具备良好职业讲师风范、上台无小动作,台上礼仪大方得体

● PPT课件制作

● 改变传统培训方式,9种精进呈现方式,让课堂鲜活起来,使内部教练的学识本领传授达成事半功倍的成效

● 从开场到结尾,每个环节从管控学理论讲起,运用最新的办法和实例,最后让参训者上台上手,真正做到培训后改变,成为准则内部教练

课程大纲

引言:

从滴滴打车实例引出《经济学中革新和民生》的课程讲起,阐述在现代培训中课程呈现的意义,引出课程

......

第一篇:

“三一律”模型

碰头:

您理想中的培训实地

......引出下面课程

一,现代培训

“三一律”

模型:

三一律模型

1. 要求变诉求

实例:

西点军校新生开学

2. 学识变本领

实例:

正面反面实例说明

3. 本领变行为

故事导入:

杜拉拉升职记

二、内部教练三项职责

故事导入:

孔子和弟子

1. 传道

2. 授业

3. 解惑

三、内部教练素质模型

碰头:

内部教练需要具备什么样的素质

小组研讨发表

模型展示:

内部教练素质模型

1. 基本素质

1)敬业力:认同事务、真诚真心、积极参与、和组织共成长

实例:

敬业的事务导入

2)革新力:认知、敢为、主动、创造

3)研习本领

4)交流力

5)成就力:成就他人、成就自己

2. 专精素质

1)专精本领

2)样貌表述

参训者展示:

参训者上台展示

3)交流掌控

4)课程开发

3. 履行职责

1)授课实操

2)训练参训者

3)学以致用

第二篇:招数

首讲:化解怯场办法和招数

一、讲台怯场表现

情境上手:

参训者上台一分钟演说,各自分享,录像

1. 大脑空白

2. 面部僵硬

3. 手足无措

4. 心跳紊乱

5. 虚汗频出

6. 期盼结束

二、怯场原因拆解以及破解办法

1. 心理学原理:

抓手拆解:

图表展示两个原理,解说说明

1)条件反射原理

2)墨菲定律

2. 化解怯场九种办法

讲师展示:

九种化解办法

3. 克服怯场抓手以及采用训练

抓手:

上台前资料清单

情景训练

:

运用九种办法开展

1分钟演说训练

次讲:肢体语言规范表述招数

参训者交流:

展示肢体语言

视频教学:

奥巴马演说动作语言

一、肢体语言作用

1. 准确传递

2. 周全领会

3. 控场

4. 讲台魅力

二、错误肢体语言

图表实例:

神情、眼神、站姿、手姿、走姿

三、管控学原理

抓手拆解:

图表展示两个原理,解说说明

1. 麦拉宾原理

2. 短板原理

四、准则化肢体语言

1. 四项要则:笃定、专精、适度、稳重

2. 整体要求:少有小动作,频率要慢、适当变化

3. 参训者训练:眼神训练、、神情训练、动作语言、走姿训练

4. 抓手:准则肢体语言对照表

参训者交流:

规范的肢体语言操练

第三篇:内容

三讲:一鸣惊人的开场

参训者碰碰对:

开场展示大比拼

一

、

开场规划三要则

1. 始终围绕主题

2. 有趣有勾住力

3. 顺其自然铺垫

二、八大开场办法

每个办法配实例和展示

1. 提问法

2. 讲故事

3. 讲实例

4. 讲资料

5. 展实物

6. 交流游戏

7. 回顾法

8. 视频法

参训者交流:

每人准备两种办法混搭的开场展示

三、开场注意事项

1. 刻意操练

2. 混搭配合

3. 围绕课题

四讲:九种培训模式

一,原理

情景培训理论

:

E=f(

T,O,S)

二,九种培训模式

1. 讲授法

2. 演说法

实例

:

奥巴马演说

3. 实例教学:基本法研习

4. 定位担当

定位担当

:

小王的一天

5. 道具教学

6. 游戏活动

游戏

:

左右交流、手指操上大学

7. 小组发表

8. 情景还原

情景

还原:

景区的一幕

9. 行动研习:从此岸到彼岸

三、训练以及抓手

1.

训练

:

小组内每人展示任意一种培训模式,具体来看,选代表上台展示

2. 模型

抓手:

培训项目

G

ROWAY模型

四,记忆犹新的结尾

五种结尾:

配套实例和讲师展示

1. 综述结尾

2. 提炼结尾

3. 呼应结尾

4. 激励结尾

5. 悬念结尾

小组交流:

每人准备一种结尾办法展示

第四篇:训练

五讲:声音训练

视频:

蓬莱阁导游发声操练视频

操练:

操练发音基本功

一、管控学原理

1. 晕轮效应

2. 路径倚重

一、声音不佳表现

1. 不清楚

2. 没有力度

3. 过于平稳

4. 单薄

5. 沙哑尖锐

三,悦耳发声训练

1.

三大要则

1)清晰

2)有力

3)抑扬顿挫

2.

训练:

停顿,轻重音、音调、语速

3.

抓手:

声音表现测评表

四、控场训练

五、交流训练

六、

PPT制作训练

1

.

PPT制作办法

1)流程

2)要点

3)注意事项

2

.

结晶展示

1)制作PPT

2)授课展示

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

珀菲特顾问|赵佳老师

适合谁听

公司内部培训师、需要施行内部培训和带练的员工以及各层级管人者。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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