课程背景
在当今激烈的市场竞争中,人力资本管控和开发已成为公司制胜的要害因素。而部门经理对于人员管控学识和管控招数比较缺乏,很难有效拉升队伍事务效率。为支援部门经理拉升人员管控本领,特开发本课。
本课支援部门经理从怎样招聘人,到怎样用人,从怎样培育人到怎样激励人。在人员管控事务中和人力资本部门的分工怎样等等,支援部门经理拉升所领导队伍的事务表现和生产力,练就卓越的职业经理人,并进而发挥公司整体人力资本价值和管控水平。
课程收益
● 从选人的角度掌握怎样来招聘并面试首选人招数
● 从育人的角度掌握怎样构筑主力后备链,练就部属
● 从用人的角度掌握绩效领导力支援部属拉升业绩
● 从留人的角度掌握留谁,怎么留,怎么激励办法
课程大纲
首讲:何为非人力资本经理的人力资本管控
一、管控中的人力资本管控定位
1. 人力资本管控在公司中的定位定位
2. 人力资本管控到底是谁的责任
3. 彼得. 德鲁克公司对管控的人员定位
4. 部门经理在人的管控方面的通病
5.
部门经理的人力资本管控定位
1)何为部门经理的人力资本管控
2)人力资本部和业务部门人力资本管控事务差异
3)部门管人者有哪些人力资本管控定位
4)部门经理选用育留四种管控职能
次讲:部门职位管控
一、岗位说明书的编写和运用
1. 岗位说明书编写应遵循的基本要则
2. 岗位说明书在日常部门管控事务中的运用
3. 描述岗位职责的八个要点
1)岗位需要设立的目的
2)岗位基本描述资讯
3)该岗位员工生涯主要演进的方向
4)岗位事务职责和内容
5)岗位在公司的组织结构图
6)岗位的权利和责任
7)岗位职位的任职资格
8)岗位事务特点、事务条件
操练:
怎样明晰岗位设立的目的
操练:
确定部属事务职责的办法
三讲:英才甄选和招聘渠道(选人)
一、招聘前的准备
1. 面试官应该弄懂的招聘事务
1)招聘面试事务的分工以及协同要点
2)英才招聘面试、评价、录用的流程
3)内部招聘和外聘招聘的优缺点
4)外部英才招聘的主要渠道以及其优缺点?
2. 面试人员的职业素养
1)面试官的仪容仪表
2)面试官的眼神、情绪、时间将控
3)面试官怎样察看和拆解面试中非语言资讯
碰头:
面试官应该具备的素质
二,招聘岗位的评价要素
1. 岗位的胜任素质模型和评价要素
2. 校园招聘的评价要素
三、何为结构化面试
1. 怎样操作结构化面试:“四步法”
2. 结构化面试的七种提问招数
3. 结构化面试提问拆解招数
操练:
结构化面试问题规划
四、
STAR行为面试
1. 认识行为面试
1)何为STAR行为面试
2)为何要用STAR行为面试
2. STAR行为面试办法提问评价办法
1)怎样用STAR行为面试办法开展提问
2)STAR行为面试怎样对应聘者的经历拆解
3)STAR行为面试怎样对应聘者事务本领开展考评
4)怎样在面试进程中观察和鉴别真伪?
操练:
STAR行为面试提问招数
四讲:部门经理怎样有效培育部属(育人)
一、部门经理的培训管控
1. 培训在人力资本管控中的作用
2. 部门经理培训管控中的定位分工
3. 部门经理怎样施行培训管控
1)培训诉求的来源以及培训诉求的拆解
2)公司内培训的方式有哪些?
3)影响培训研习的因素有哪些?
4)培训施行的跟进办法和步骤
5)怎样将培训成效开展转化
操练:
培训规划制订
二、公司主力后备链建设
1. 何为公司主力后备链
2. 怎样开展公司主力后备链建设
3. 怎样规划主力后备链进出库管将控度
4. 员工职业生涯管控
1)员工职业生涯管控以及其意义
2)员工职业生涯规划的步骤
操练:
员工职业生涯规划规划
五讲:部门经理怎样支援部属拉升事务绩效(用人)
一、员工的标的管控
1. 公司用好人的本质为何
2. 管人者用人的管控模型
3. 管人者传递事务标的的意义
抓手:
标的的
SMART要则
碰头:
拉升传递事务标的我还要做什么
二、员工的激励管控
1. 何为管人者的激励
2. 激励包括哪两个方面
3. 怎样借助认可和奖励来激励员工
4. 激励员工的时间和激励的方式
操练:
起草更好激励员工改进的方案
三、员工的带练管控
1. 管人者怎样指导部属
2. 指导部属员工的办法要点
3. 影响绩效带练成效的因素以及注意事项
4. 针对四种不同的员工的带练办法
抓手:
GROW—绩效带练的对话招数
情景还原:
员工事务带练招数
第六讲:部门经理怎样留住出色英才(留人)
一、合理化解员工离职
1. 员工离职拆解
1)员工离职率怎样计算办法
2)员工离职的主要原因拆解
2. 员工离职管控
1)员工离职对公司有哪些影响
2)哪些是公司中要留的英才
3)化解出色员工离职的打法
二、合理平衡员工薪酬激励
1. 马斯洛诉求层次理论以及和激励的关系
2. 怎样平衡薪酬公平对管控的影响
3. 物质激励和非物质激励对员工的影响
碰头:
构筑多元化的留人架构
三、合理处理员工劳动纠纷
1. 劳动纠纷处理分工打法
2. 常用劳动的法律法规拆解
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
珀菲特顾问|许卫老师
适合谁听
部门经理级别管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
