课程背景
当下，很多公司带队人都很无奈的表示自己面对越来越多有个性的
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后
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0后的员工不知该怎样管控，难以管控的问题，就算研习了大量的管控办法，交流招数等等始终还是无法破局。为何会出现这样的困境呢？由于市面上大多的学识没有跟个人，个体的生命心得连接，它就没办法对这个人产生意义。只有让员工觉得有意义感，才能够带出员工主动自发的产生绩效，这一点教练技艺能够做到。
近年来，随着教练在国内外的演进，架构越来越完善，越来越多的带队人开始运用教练的原理和办法，为队伍赋能，激发组织和个人达成绩效标的，在组织中践行非权力性领导力。
五维教练领导力，先教会带队人学会怎样和自己的各种状态，各种情绪相处，将学识化为行动，将行动转化为结晶，用结晶激励习惯养成，这样的改变才更持久，影响才更深远，才能真正破解自我内心问题，从自我出发，改变自己的生命状态，拉升自我的能量，从而影响队伍，拉升整个队伍的协同力。
课程收益
■
学会教练式赋能交流技艺
■
构筑五维教练型领导力
■ 研习和掌握教练式的领导办法
■
支援
参训者从传统型带队人转型成为教练型的带队人
■ 支援参训者拉升带队人应具备的共情本领，练就同理心
■ 教会带队人怎样激发员工的内在潜能，拉升事务绩效和主动性
■ 锁住：坚守愿景和价值的领导力
■ 关系：影响和激发他人的领导力
■ 现实：觉察事实和内省的领导力
■ 资源：产生新资源革新和协同的领导力
■ 责任、问责：激发责任感以及带练部属完成差事的领导力
课程大纲
首讲：理法篇
——觉察、选项、责任
1. 教练式管控轮廓
2. 激发的秘决
教练活动
1：
激发
-削铅笔
3. 教练的起源
4. 教练的原理
5. 教练地图
6. 传统管控障碍
1）
强将手下无弱兵
——管控 VS 教练
2）
亲力亲为
——机械 VS 支持
3）
追求迅速答案
——效率 VS 效能
7. 教练的打法
1）
经过（
GET）-结果(SEE)-思路(DO)-行为(DO)
2）SEA: 支持-鼓励-问责
教练活动
2：
平衡轮
8. 教练的定位：指南针，镜子，带出者，催化剂
小组碰头：
教练的定义
次讲：心法篇
——五维教练领导力模型
1．卓越：贡献者VS乞讨者
2. 信念：人是 VS 人要
3. 情绪：高流明 VS 低流明
4. 思路：教练 VS 管控
5. 行为：影响 VS 将控
三讲：技法篇
——五维教练技艺模型
1.
教练推演轮廓
1
）锁住标的
a正向
b可控
cSMART
d系统平衡
2）觉察现实
a现况-区分
b资料-发现
c激发-新标的
3）价值关系
a价值
b激励
c行为
4）资源创造
5）责任使命
a意原
b支持
c报告分数
2.卓越-欣赏
式探寻
教练活动
3：
发现美的眼睛
3. 信念-3F聆听-觉察日记
1）教练型带队人的信念
a勇敢：人都是OK的
b正向：人的行为背后都有一个积极的意图
c宽容：人是有资源的
d尊重：人会为自己做出最好的选项
e支持：改变是不可防止的
2）3F聆听
a
事实（
Fact）
b
感受（
Feel）
c
锁住（
Focus）
教练活动
4：
觉察日记
3. 情绪-深度汇谈-丰盛日记
1）
霍金斯能量层级
a客观资料（O）
b情绪感受（R）
c价值想法（I）
d未来决定（D）
教练活动
5：深度汇谈操练
教练活动
6：
丰盛日记
4. 思路-GPS-规条日记
1）建议式思路：破坏关系的交流
2
）教练式思路：
GPS导航仪
a目的地
b现在的位置
c路线选项
教练活动
7：
GPS操练
教练活动
8：
松规条日记
5. 行为-强有力提问
1）价值：从表象到本质，落地时，从抽象到具体
2）强有力提问六大类型：开放式、怎样式、未来式、假如式，刻度式、结构式
教练活动
9：
强有力提问操练
教练活动
10：
九宫格操练
四讲：领导力风格干预测评：从将控走向影响
1
. Directive:指挥，换个角度看，权威
1）告知式：给予方向、建议、推荐
2）资讯式：给予学识和资讯
3）质询式：拉升自我认知，挑战对方的假定
2
. Facilitative:带出，助推
1）导泻式：释放对方阻碍其进步的情绪
2）催化式：鼓励新思路，新角度
3）支持式：确认以及加强对方的笃定
教练活动
1
1：
领导力风格测评
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
珀菲特顾问|宋奕晓老师
适合谁听
新员工导师以及带部属的管人者。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。