微力不小——视频微课开发与设计

第一天：微课学识研习

首讲：

知微课

—微课作用准则形式

一、微课的作用

1.

员工研习

1）实时绩效拉升

2）岗位本领拉升

实例分享：

保险公司销售员业绩拉升秘籍

3）混合研习项目

实例分享：

招商银行管人人员演进项目

4）研习资源自助

2.

买方连接

1）市场营销

a货品引见

实例分享：

视频类货品引见；图文类货品引见

b货品体验

实例分享：

疫情下培训货品分享

c理念带出

2）买方服务

a采用支援

实例分享：

家具商以微课方式指导买方迅速组装家具

b延伸研习

实例分享：

玩具公司持续推送亲子游戏微课

二、微课的准则

1.

微的准则

1）简：选题独立

,

内容简明

a

简是

“拣”：挑选适合主题开发

b

简是

“减”：选必讲最有价值的

c

简是

“建”：内容清晰组织有序

2）短：匹配形式

,

长短合适

a面授微课

b交流课件

c

微信课堂

/网络教室

d移动自学

2.

课的准则

1）针对运用：连接绩效诉求和个人之间问题

实例分享：

某空气进化器公司针对销售员和买方开发不同微课

2）引用新知：言之有物短时间呈现充分干货

a重点问题

b核心看法

c实用办法

d抓手窍门

实例分享：

培训内容学识精加工办法；课程标题规划的办法

三、不同微课形式和适用特点

1.

面授微课

1）实地示范操作

2）参训者即时上手

3）老师即时反馈

4）参训者有集中度

5）能确保学得完

2.

微信课堂

1）内容有一定深度

2）参训者自学难领会

3）单向传播的内容

4）参训者位置叫分散

3.

网络教室

1）需还原操作课程

2）需承载媒体内容

3）需规划复杂测试

4.

移动自学

1）简单学识本领

2）直观事务流程

3）清晰实用教程

4）明晰的破解办法

5）阅读能迅速弄懂

次讲：

明标的

—标的锁住开发依据

一、微课标的三轮锁住

1.

锁住参训者

1）范畴不能宽

2）参训者要细分

3）减轻研习负担

4）研习性价比高

实例分享：

不同研习内容的培训对象锁住

2.

锁住差事

1）明晰事务差事和情境

2）清晰研习标的和内容

实例分享：

不同情境研习差事的锁住

3.

锁住问题

1）明晰遇到问题和错误

2）提供破解难题的措施

实例分享：

《无深蹲不翘臀》微课分享

二、微课开发两个准则

1.

是否需要改变

1）审视问题普遍性严重性

2）优先开发重点需要改变

2.

是否能够改变

1）审视问题破解有效性和普适性

2）防止开发有数量而无质量微课

实例分享：

《校园招聘面试招数》微课分享

三讲：要干货

—微课内容精炼4S法

一、

“干货”三个准则

1. 之前不知道

实例分享

：减肥微课

“干货”标题的选项

2. 学了能做到

实例分享：

《内部教练开场六步法》微课分享

3. 做了有成效

实例分享：

《时间将控招数》微课内容拆解

二、干货精炼

4S法

1.

分类（

Sort）

1）以单一维度为主线

2）不能多种分类交叉

实例分享：

《培训主持》微课两种维度分类规划

2.

选项（

Select）

1）选出必要涵盖内容

2）剔除已知或者做不到

实例分享：《

课程开发结构》微课内容选项；《演说

3种结构》微课内容选项

3.

收束（

Sum up）

1）内容归纳整合

2）概括语言精练

3）内容陈列齐整

实例分享

：《灭火器采用办法》微课分享；《个人引见五个一招数》微课分享

4.

提要（

Synposis）

1）规划整体记忆窍门

2）规划要点记忆线索

实例分享

1

：

WWH课程开发结构分享

实例分享

2

：《研发一面》微课干货提炼

4S法运用

四讲：说人话

—微课呈现规划招数

一、类比对比

1.

类比对比运用情况

1）让陌生概念熟稔化—类比

2）将复杂事情简单化—类比

3）说明强化指定要点—对比

实例分享：

类比实例

-为何血脂高会导致血管栓塞；对比实例-可燃冰的价值

二、举例

1.

举例运用情景

1）研习点存在领会偏差/障碍

2）加深领会，从“不懂”到“懂”

3）让参训者更好领会已学学识点

4）助推运用，从“懂”到“会”

实例分享：

“改革革新能够带来红利”举例说明

三、图示

1.

单个图示

——图片替代或者强化文字

2.

关系图示

——合适准确比漂亮要害

3.

资料图表

——直观地展示说明资料

4.

包装图示

——包装微课增加趣味性

实例分享：

流程关系、循环关系、并列关系图示；资料图示；包装图示；

第二天：微课学识研习

五讲：设教学

—微课教学办法规划

一、教学办法规划溯源

1.

古代研习进程论述：闻

-见-知-行

2.

现代教学办法规划：准备

-认知-研习

二、微课教学规划

KFC模型

1. Kindle激发研习意愿

1）故事/现象/情景

2）提问/测验/调查

实例分享：

面授微课：《由于书，故而赢

——怎样选项阅读书目》教学规划、《由于书，故而赢——怎样选项阅读书目》教学规划

2. Facilitate带出研习进程

1）实例拆解

2）提问碰头

3）实地体验

微信课堂：

《差事推进的利器

——先导性指标》教学办法规划

3. Consolidate强化学以致用

1）课堂操练

2）课后作业

实例分享：

移动自学：

H5《滚蛋吧，溃疡君》教学规划

第六讲：做建构

—微课常见结构规划

一、差事型：情境

-步骤/流程-办法/要点-收束+操练

1.

差事型结构运用招数

1）情境刺激参训者研习兴趣

2）差事按照流程或者步骤分解

3）给出各步骤办法或者要点

4）收束操练是记忆和强化

实例拆解

1：

《心肺复苏抢救法》微课教学规划

实例拆解

2

：《海姆立克急救法》微课教学规划

二、问题型：痛点

-解题打法/窍门招数-收束操练

1.

问题型结构运用招数

1）痛点要够准才能勾住参训者

2）给出的方案招数要有干货

3）收束出步骤动作公式模板

实例拆解

1：

《怎样做好培训诉求调查》微课教学规划

实例拆解

2：

《让你的密码易记难猜》微课教学规划

三、变化型：为啥变

-变化点-变化趋势/影响/化解办法

1.

变化型结构运用招数

1）多用旧货品/技艺/政策发生变化

2）要让研习对象接受变化积极化解

3）重点是新旧对比变化点以及化解法

实例拆解：

《读懂

“两会”民生改革新政策》微课教学规划

四、招数型：情境

/问题-要点-收束/操练

1.

招数型结构运用招数

1）只锁住实用招数运用

2）招数能破解哪些痛点

3）详细讲招数操作要点

实例拆解

1：

《宝宝发烧不用急

——三分钟学会按照摩退烧》微课教学规划

实例拆解

2：

《培训结尾

4种招数》微课教学规划

五、货品型

1.

面向顾客诉求匹配式：你需要

-我就有/我还有-他证明-收束

顾客诉求匹配式运用招数

1）简单货品-货品技艺参数简单/顾客熟稔

2）根据顾客需要-针对性引见货品功能卖点

3）货品优势-用各种资料/证书/证明我最强

实例拆解：

《和众不同

——亮黑染发剂》微课教学规划

2.

面向顾客权威准则式：你应该

-我就是-他证明-收束

顾客权威准则式运用招数

1）复杂货品-货品技艺参数复杂/顾客不熟系

2）为顾客构筑权威准则-我货品符合这个准则

实例拆解：

高端货品微课教学规划

3.

面向销售员：它赚钱

/它好卖-它是啥-它咋卖-收束+操练

面向销售员结构运用招数

1）先告知销售员货品好卖值得卖

2）再引见货品的特点以及销售办法

实例拆解：

《暖心牌控温羽绒服销售》微课教学规划

六、学识型：情境

/问题-学识要点/运用指南-收束+操练

1.

学识型结构运用招数

1）学识点研习枯燥兴趣点少

2）找出依据勾住参训者去研习

3）思索怎样让参训者迅速领会

4）善用招数对枯燥学识包装

实例拆解：

《美，从认识肌肤开始》微课教学规划

七、抓手型：情境

/问题-特点/采用成效-采用办法-收束+操练

1. 抓手型结构运用招数

1）简单抓手-重点引见采用成效/特点

2）复杂抓手-重点引见抓手的采用办法

实例拆解：

《

Mind

Master采用招数》微课教学规划

第七讲：便捷高效地微课制作抓手

一、

PPT迅速变身不同形式微课办法

1. PPT转换为长图片

2. PPT转换为视频

3. PPT转换为微情境

实地操练：

PPT怎样转换为长图片、视频和微情境

二、视频微课制作抓手

——EV录屏

1. EV录屏抓手引见

2. EV录屏抓手采用招数

三、视频微课制作抓手

——剪映视频

1. 剪映抓手引见

2. 剪映视频抓手采用招数

第三天：微课制作实操训练带练

1. 微课课程结构规划带练

2. 微课视觉成效呈现带练

3. 微课制作抓手运用带练

4. 微课制作结晶呈现带练

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珀菲特顾问|王学兵老师