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TTT(初级/中级/高级/微课) 公司内部业务主力和基层管人者 可定制大纲

一师一课——基于业务场景的微课开发与制作

新时代人才的特点,移动互联网、智能手机的普及,企业环境的变革,推动了微课的迅猛发展的…

授课时长
2天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
崔艳苹
课程编号
PX-T3365
一师一课——基于业务场景的微课开发与制作
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课程背景

新时代英才的特点,移动互联网、智能手机的普及,公司环境的变革,促成了微课的迅猛演进的。

1. 新生代员工职场当道,注意力持续时间较短,对研习的耐心越来越低,对于培训内容的要求越来越高,落地时,简单、快捷、精准;

2. 职场人士的生活和事务节奏在加快,往细里说,要求培训时间灵活地转向碎片化时间;

3. 移动互联技艺的迅速迭代、移动装置的便利性,为微课研习提供便利载体;

4. 公司生存环境的迅速变化,方略、业务的迅速调整,岗位、事务内容的迅速变动,要求培训内容的迅速迭代更新。

《基于业务情境的微课开发和制作》旨在支援公司中的业务专家开发业务微课,使每一位业务主力都成为微课的贡献者、研习者,从而助推公司培训演进和学识沉淀,助推公司培训实效化和高效化达成。该课程特点在于直击业务痛点、办法简单易懂、表现鲜活有趣、练出专家样貌。

课程收益

● 一套开发办法:

参训者系统化的掌握组织心得的萃取办法,有助于他们在课后运用中指导事务实践;

● 一组开发结晶:

在

2天的课程中开发出20-30门微课开发结晶,助力公司借助培训改变绩效;

● 一批专家讲师:

练就一批具备微课开发本领的专家讲师;

课程大纲

导入:

初识微课

导入操练:

心愿贴

-写出你的微课选题

1. 微课的核心特点

2. 微课的运用范围和典型情境

3. 好微课的准则

活动:

小组头脑风暴

4. 展示微课规划路径

首讲:锁住选题,以参训者为中心

导入活动:

以下列表中,执行层面,你更喜欢哪一类课程?

一、抓重点:锁住要害差事

1. 微课选题来源:岗位事务差事

2

.

事务差事命名以及拆解

1)要害子差事

2)要害步骤以及流程

3)要害要素法

3. 事务差事拆解法的适用课程

二、找亮点:锁住典型情境

1. 为何要找到不同的典型情境?

实例:

摄影招数微课

2. 怎样运用典型情境法

实例:

时间将控课程改造

实例:

处理买方异议课程

3

.

典型情景法的适用课程

1)新货品推广

2)通用素质类

3)通用本领类

实例:

某银行批量化业务推广

三、打痛点:事务痛点法

1. 为何从事务痛点入手

实例:

某微课大赛中的获奖作品

2. 怎样寻找事务痛点

四、追热点:热点经过法

1. 怎样找到事务热点?

实例:

某公司服务之星系列微课

操练:

完善微课选题

抓手:

微课选题表

小结:

微课选题常见误区

次讲:提炼干货,萃取组织心得

导入视频:

神枪手是能够练就的吗?

一、微课干货挖掘模型

1. 何为干货?

碰头:

怎样成功减肥,以下是干货吗?

2.

干货初级追问法:

PRM

3.

干货终极萃取法:

STAR模型挖金子

二,干货整理包装模型

1. 干货整理口诀

2

.

结构化整理

1)流程

2)元素

3)关系

3

.

口诀化包装

1)英文字母法

2)要害字法

3)通俗类比法

4)顺口溜法

操练:

提炼你的微课干货

抓手:

心得萃取模板、干货地图、可视化抓手

小结:

干货萃取注意事项

三讲:教学创意,迅速引爆课程

实例导入:

跟着知乎学套路

一、砖石三段论

1. 规划要领:总分总

2. 规划范例:认识代沟

二、花开并蒂法

1. 规划要领:要素法

2. 规划范例:摄影招数

三、反转对比法

1. 规划要领:对比法

2. 规划范例:去头屑广告

四、情景故事法

1.

规划要领:

SCQA

2. 规划范例:招聘海报

五、黄金圈法

1.

规划要领:

WHW

2. 规划范例:微信支付微课程

操练:

绘制处微课的创意结构图

抓手:

创意结构图模板

小结:

微课教学规划常见误区

四讲:拟定标题,勾住参训者目光

实例导入:

怎样给名著起个

“标题党”名称

一、蹭热点法

1.

怎样找热点:短期热点

&长期热点

2. 蹭热点公式

操练:

怎样改写以下课程标题

二、说价值法

1. 勾住参训者的价值有哪些?

2. 说价值公式

操练:

怎样改写以下课程标题

三、戳痛点法

1. 怎样制造感同身受?

2. 戳痛点公式

操练:

怎样改写以下课程标题

四,造冲突法

1.

有趣

+好奇

2. 造冲突公式

操练:

怎样改写以下课程标题

五、怎样打出组合拳

六,课程命名优选的三个维度

1. 精准

2. 价值

3. 冲击

操练:

写标题

PK赛

抓手:

微课命名打分表

小结:

拟定标题的误区

五讲:开发呈现,用结果说话

一、怎样从结构到草图?

1. 草图绘制的基本要则

2. 从结构到草图

二、怎样将草图转化成

PPT微课?

1. PPT微课的三点要求

2. PPT微课制作步骤

抓手:

常见课程结构的

PPT模板

三、其它常见的微课制作抓手以及软件

操练:

画出课程草图并制作出微课初版

抓手:

其他微课制作抓手、微课制作素材库、微课评核表

收束

:

微课规划路径

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珀菲特顾问|崔艳苹老师

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公司内部业务主力和基层管人者。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

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课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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