课程背景
薪酬在很长一段时间里被人狭隘的领会为一个偏物质性的概念,以至于在这种领会下规划出来的薪酬架构总是不尽人意,并且无法解释很多
“不正常”的现象,往细里说,而这些“不正常”的现象又反过来让“正常”的薪酬架构变得更为无所适从。严格意义上讲,现在大部分的薪酬架构应该被定义为薪资架构,酬的部分是缺失或者缺少的,有时甚至被所谓公司信念所替代,这就导致另外一个现象出现,很多公司的公司信念由于没有酬作为根基和土壤,从而变得很虚,最后无法推行和落实。
在此,我将薪酬重新定义,薪和酬是一个辩证统一的整体,是一个事物的两个方面,就一线经验说,并大胆的整理出一个理论,即薪酬总量守恒定律。本课将以这套独创全新的理论为基础来讲述薪的规划,酬的规划,以及两者互补关系。从而规划出内在更具包容性,外部接口更周全的薪酬架构。
课程收益
●
突破对薪酬的认知,构筑
“薪=物质”,“酬=非物质”的新的广义系统领会和思路;
●
支援参训者理清
“正常”和“不正常”薪酬架构的关系,并将“不正常”纳入“正常”,构筑更具包容性的薪酬架构;
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掌握基于薪酬总量守恒定律的薪和酬的规划抓手和办法;
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掌握基于货品思路的薪和酬的规划思路
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阐述怎样在基于总量守恒定律下的薪酬架构中预先规划好外部多功能接口,让薪酬架构具备跟好的兼容性和延展性;
课程大纲
破冰导入:
说说你说领会的
“薪“和”酬”
首讲:薪和酬总量守恒定律
一,
“正常”薪酬的尴尬
1. 高薪未必高效
2. 低薪英才难留
3. 公司信念难奏效
二、
“不正常”薪酬干扰
1. 大公司挖走了我的人
2. 名星办的公司,从实践看,没底薪我也愿意干
3. 股权激励让我竞争对手的迅速演进
故事分享:
你不是任正非,请不要模仿华为的薪酬和股权激励制度!
三、薪和酬总量守恒定律
——革新规划的基石
1. 常态薪酬理论内容
2. 马斯洛诉求层次理论作用
3. 薪和酬总量守恒定律
视频实例:
《芈月传》剪辑配音
次讲:薪和酬规划的货品思路
一、用户驱动
——薪酬规划新的出发点
1. 货品思路中对用户驱动的领会
2. 谁是公司的第一买方
3.
薪酬规划中
的
用户驱动
1)将员工当买方
2)将薪酬当货品
3)将人资当客服
二、用户体验地图
——帮你搞清员工诉求变化轨迹
1. 货品思路中对用户体验地图的领会
2. 薪的用户体验地图的3大经典诉求变轨模式
模式
1:
5步主动式变轨:诚心想来的人
模式2:5步游离式变轨:骑驴找马的人
模式3:4步被动式变轨:无欲无求的人
3. 酬的用户体验地图的4
种
常见诉求变轨
类型
类型
1:
及时行乐——“开心就好“型
类型2:好奇心的满足——“世界很大”型
类型3:权力和职位的获得——“王侯将相宁有种乎”型
类型4:本领的成长速度——“值钱比赚钱更要害”型
课堂操练:
分组画出某公司薪,酬的用户体验地图
三、服务蓝图
——薪酬规划的“孙子兵法”
1. 货品思路中对服务蓝图的领会
2. 薪酬服务蓝图中的“一眼”:一看就明白
3. 薪酬服务蓝图中的“一条路”:清晰的获得路径
4. .薪酬服务蓝图中的“三个点”:峰值,终值、忍耐底线
课堂操练:
分组画出某公司薪、酬的服务蓝图
四、上瘾制度
——让你的员工对事务欲罢不能
1. 货品思路中上瘾制度的运作套路闭环
2. 薪酬上瘾模型中的触发
3. 薪酬上瘾模型中的行动
4. 薪酬上瘾模型中的酬赏
5. 薪酬上瘾模型中的投入
小组碰头:
公司员工对你的薪酬制度上瘾了吗?
五、好的名字
——公司的无形资产和口碑
1. 货品名字就是信念资产
2. 给薪酬一套好名字,让员工宣传时有口有碑
实例拆解:
晋升架构当中段位取名
三讲:薪和酬革新规划抓手箱
一、薪的规划
2大必备抓手
1. 货币诉求抓手——给的多不如给得妙
2. 非货币诉求抓手——总是让你觉得超值
二、酬的规划
11项必备抓手
抓手1:安全诉求——像空气一样的存在
抓手5:见识诉求——留住英才的秘密
抓手3:娱乐诉求——氛围清新剂
抓手4:事务诉求——疫情让人们明白有一种诉求叫事务
抓手5:使命诉求——将同事变同志的千斤顶
抓手6:权利诉求——驾驭将才的缰绳
抓手7:尊重诉求——智雅之才的最爱
抓手8:情感诉求——练就忠臣的法宝
抓手9:荣誉诉求——平衡战将的砝码
抓手10:成就诉求——激发帅才的引擎
抓手11:偶像诉求——无条件付出的神器
四讲:薪酬的外部接口
一,股权激励
——薪的下一个出口
1. 适用的法律关系不同
2. 薪酬和股权激励挂钩对象不同
3. 两者对接不同层级的英才
4. 破解员工不同层次的诉求
5. 薪和股权激励怎样对接
二、酬和公司信念
——两者交汇处最美
1. 酬的出发点
2. 公司信念的出发点
3. 酬和公司信念怎样对接
三、组织架构
——薪酬规划的根
1. 薪酬和架构的关系
2. 组织架构的类型
3. 薪酬和架构怎样对接
老师简介
Introduction to lecturers
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珀菲特顾问|王琛淏老师
适合谁听
公司高层管人者、高端人力资本从业者。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
