课程背景
“公司信念”这个概念在很多公司已经变成了一句讲在嘴里,贴在墙上的口号,您的公司信念到底能不能能够代表公司信念的员工行为规范和素质准则呢?我们能够借助英才画像,来找到你的公司、部门、队伍真实的人员面貌!
■
借助
2天教学,确保参训者能够根据主力盘查的项目诉求,完成英才画像和拆解事务
■
基于方太的主力盘查规划,带领参训者完成自身队伍岗位画像维度拆解
■
借助上手确保参训者能够正确评核队伍成员的维度得分
课程收益
●
领会主力盘查的意义,并能够高精度完成自身队伍成员的评核事务
●
完成各自队伍的《英才画像维度表》
●
能够借助测评、交流抓手,准确判断队伍成员的维度得分
课程大纲
课前测评:
《事业驱策力测评》
《职业性格测评》
《自我驱动方式测评》
《埃克森情绪压力测评》
导入:
主力盘查到底要看到什么
1. 客观呈现员工真实水平
2. 发现“高潜“英才 定性”问题员工“
3. 为绩效,薪酬、招聘、晋级提供依据
实例拆解:
《盘查中的沧海遗珠》
首讲:绘制蓝图
——解构岗位诉求
一、英才画像的事务定向
定义
:什么样的能人能够做好这个岗位
1.
第一层
“看“:年龄,性别、外貌……
2..
第二册
“聊“:性格、习惯、行为准则……
3.
第三层
“测“:本领、素质、心得
二、英才画像三维度
1. 本领维度——必须会干什么(硬性指标拟定)
2. 素质维度——必须为何样的人(英才测评+管人者便会)
3. 心得维度——必须做过什么(量化事务心得)
三、拆解岗位说明书
1. 岗位关系波特五力拆解——谁来决定ta做得好不好?
2. 个人素质——量化你的“用人偏好”
3. 心得实例——“活干的好不好”需要依据
操练:
拆分你的岗位说明书
实地作业:
编写《岗位诉求拆解表》表头(草稿)
四、抓手链接
——思路导图
1. 构筑结构化思路
2. 借助抓手迅速理清脑中内容
3. 怎样绘制思路导图
操练:
将《岗位诉求拆解表》表头(草稿)画成思路导图
次讲:本领维度的拆分和打分
一、精准拆分本领维度
1. 第一次拆分:行动本领 & 学识本领
1)
行动本领
——事务中获得
2)
学识本领
——自身储备
2. 第二次拆分:硬性本领 & 软性本领
1)
硬性本领
——岗位胜任底限
2)
软性本领
——越高越好的本领
碰头:
你的岗位需要具备哪些本领?
本领打分头脑风暴:
此部分为实地实例研讨,内容根据参训者完成的作业开展研讨,预设内容为方太的主力盘查打分准则表
三讲:素质维度的拆分和打分
测评一:职业性格
1. 职业性格测评
1)优势表现——事务状态顺利时
2)劣势表现——遇到危机和挑战时
3)上升方向——随着时间累积会逐渐越来越明显的性格趋势
2. 性格维度的划分
1)D——火象性格(直接强势的挑战者)
2)I——土象性格(稳健踏实的观察者)
3)S——风象性格(敏捷活泼的传达者)
4)C——水象性格(温润敏感的保护者)
3. 性格维度测试办法
测评二:个人事业驱策力拆解
1. 你选项事务的时候看中什么
2. 你在事务中需要被怎样“促动”
3. 你在事务中最“痛苦的”为何
4. 学会了?请选项适合你的候选人
测评三:埃克森情绪压力测评
1. 埃克森测评的目的——捞一将因“状态不好”表现不尽人意的员工
2. 埃克森测评的原理和目的
3. 你的埃克森表现说明什么?
4. 你的员工如有这些表现,具体来看,你要给ta测埃克森测评了!
5. 埃克森测评结果拆解
6. 好了,知道谁能够“捞一将”了吗?
测评四:队伍适配度拆解
1.
队伍价值观拆解
—荒岛求生测评
价值观决定着是否
“合适”
2. 个人事务诉求拆解—绘画心理学
每个人心中的
“幸福”都不一样,从实践看,用对人的前提是给
ta对的促动
四讲:心得维度的拆分和打分
一、面试神器
——
STAR面试法
1. 拆解——STAR自问法
1)事务表现“差不多”
2)事务结晶“记不清”
2. 带出——STAR自问法探寻真相
1)情境回溯——带入经过
2)定位回溯——回归真实
3)进程验证——推演和现实
4)结果论证——价值判断
二、三个问题探求
“心得真相“
1. 成功心得——ta的本领上限为何
成功star心得的打分和判别
2. 量化心得——ta平时事务状态怎样
量化star心得的打分和判别
3. 失败心得——ta的缺点和问题为何
失败star心得的打分和判别
操练:
完成自己员工的心得打分
碰头:
互相交流实例的
“有力程度”
结晶展示:
将完成《岗位诉求拆解表》以及打分准则开展分享
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
珀菲特顾问|梁若冰老师
适合谁听
中基层管人者。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
