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TTT(初级/中级/高级/微课) 公司管人者内部教练 可定制大纲

岗位案例萃取与应用工坊

在企业内部的管理过程中,我们身边是否总有这样一群人,他们管理有方、团队齐心;他们业绩突出、工作高效;他们潜心专研、技术过硬。这群人身上的宝贵经验是企业最重要的资产和财富。然而,当有一天他们突然离开的时候,我们是否已经…

授课时长
2天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
杨晓璐
课程编号
PX-T3424
岗位案例萃取与应用工坊
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课程背景

在公司内部的管控进程中,我们身边是否总有这样一群人,他们管控有方、队伍齐心;他们业绩突出、事务高效;他们潜心专研、技艺过硬。这群人身上的宝贵心得是公司最要害的资产和财富。可是,当有一天他们突然离开的时候,我们是否已经

提前将这批出色管人者、销售精英和高本领英才身上的宝贵心得萃取出来,借助内部传承的方式,将个人心得上升到组织的学识资产

。

华为创始人任正非先生曾说过:

“

公司最大的浪费,是心得的浪费

!

”学识经济时代,公司内部核心主力身上的宝贵心得是公司最要害的学识资产,也是公司保持核心竞争力的源泉。

无论是心得离职、难以复制、还是培而无效,归根结底是缺乏组织心得的萃取。

实例萃取技艺,让组织智慧迅速复制,将公司内部专家、高手、标杆的心得和思路,能够被收束、提炼、萃取出来,那么就会:

岗位差事情境化、情境内容实例化、实例结晶鲜活化,

掌握了

“实例萃取”的技艺,对于组织来说,不仅能够使

组织智慧迅速复制和传播

,还能

精进事务流程和拉升组织绩效

。

课程收益

● 研习实例萃取系统办法,萃取标杆心得上升到组织的学识资产;

● 掌握岗位差事拆解流程,针对本岗事务开展科学的拆解和排序;

● 陈述情境地图绘制招数,依据实际事务情境描绘实例情境地图;

● 依据岗位实例定位要素,描述实例的主题、来由、对象和标的;

● 运用岗位实例复盘步骤,借助队伍智慧对实例开展全方位复盘;

● 阐述实践办法收束要领,借助科学方式提炼内部标杆先进心得;

● 依据岗位实例萃取抓手,创作一套匹配业务演进诉求实践实例。

课程大纲

实例认知篇

——揭开实例的神秘面纱

首讲:工坊定义意义

一、工坊定义

1. 锁住岗位差事

2. 还原事务情境

3. 复盘实践办法

4. 萃取标杆实例

5. 传承公司心得

二、工坊意义

次讲:实例萃取认知

一、何为实例

1. 实例定义

2. 实例特点

二、最佳实践实例

1. 最佳实践实例定义

2. 最佳实践实例特点

三、质量保证架构

1. 情境精准度

2. 实践明晰度

3. 结晶易用度

实例定位篇

——确保实例的高效复制

三讲:岗位差事情境化

一、岗位差事描述

1.

何为岗位差事

?

2. 何为岗位差事拆解?

实例

拆解:

《为何让这个男人戴上了口罩》

——岗位差事拆解

抓手表单

:

《岗位差事描述书模板》以及范例

实操上手:

请结合范例,依据岗位差事拆解办法,完成自己的《岗位差事描述书》

二、情境地图绘制

1.

三类典型的情境

1)新手易错点

2)老手易忽略点

3)流程要害节点

实例

拆解:

《烧啤酒鸭》

2. 情境地图的绘制

实例

拆解:

《为何让这个男人戴上了口罩》

——情境地图绘制

实操上手:

请结合范例,依据情境地图绘制办法,完成自己的《情境地图绘制》

三、岗位实例定位

1. 选项实例主题

2. 拆解实例来由

3. 描述标的受众

4. 确定实例标的

实例

拆解:

《为何让这个男人戴上了口罩》

——岗位实例定位

抓手表单

:

《岗位实例萃取定位表模板》以及范例

实操上手:

请结合范例,依据实例定位四要素,完成自己的《岗位实例萃取定位表》

实例萃取篇

——掌握实例的萃取办法

四讲:情境内容实例化

一、实践进程复盘

1. 为何要复盘?

2. 何为复盘?

3

.

复盘的步骤

1)给情境  2

)定差事

3

)问做法

4)追细节

实例

拆解:

《为何让这个男人戴上了口罩》

——实践进程复盘

实操上手:

请结合范例,依据实践进程复盘四步法,完成自己的岗位实例实践进程复盘

二、实践办法收束

1

.

收束要领

1)办法简洁

2)字数统一

3)方便建模

2.

收束步骤

1)照镜子

2)找规律

3)建模型

实例

拆解:

《为何让这个男人戴上了口罩》

——实践办法收束

实操上手:

请结合范例,依据实践办法收束三步骤,完成自己实例的实践办法收束

三、实践实例创作

1

.

实例命名

1)描述型

2)提问型

3)价值型

4)比喻型

5)启发型

2.

实例摘要

1

)时间

2

)地点

3

)人物

4

)经过

5

)问题

6

)破解办法

7)结果

3.

实例引文

1

)

S(情境)——从熟稔情境引入

2

)

C(冲突)——说明发生的冲突

3

)

Q(疑问)——激发受众的兴趣

4.

实例正文

1)S

(情境)

——实例发生的真实情境

2)T

(差事)

——当时面临的具体差事

3)A

(行动)

——具体采取的实际行动

4)R

(结果)

——最终导致的客观结果

5.

实例附录

1

)附录形式

2)素材来源

6.

实例包装

1

)写作准则

2)写作招数

实例

拆解:

《为何让这个男人戴上了口罩》

——实践实例创作

抓手表单

:

《岗位实例摘要编写模板》、《岗位实例萃取模板》以及范例

实操上手:

请结合范例,依据实践实例创作六脉神剑,完成自己实践实例的创作

实例精进篇

——促成实例的结晶落地

五讲:实例结晶鲜活化

一、实例结构精进

1

.

心得诉求灯塔

1)思路层面

2)规律层面

3)行为层面

4)转化层面

2

.

结构精进五步

1)第一步:资料/资料

2)第二步:资讯/看法

3

)第三步:办法

/抓手

4)第四步:模型/公式

5

)第五步:理论

/系统

二、实例呈现精进

1

.

精进流程

1

)标题

2

)摘要

3

)要害词

4

)引文

5

)正文

6

)附录

7)运用情境

2.

注意事项

1)不用模糊概念

2)不用解释语句

3)不要谦虚开场

4)注意语调语速

5)尽量事实反衬

6)迅速抓住主题

7)防止抽象语言

实例

拆解:

《为何让这个男人戴上了口罩》

——实例呈现精进

抓手表单

:

《岗位实例精进模板》、《岗位实例升级模板》以及范例

实操上手:

请结合范例,依据实例呈现精进流程以及注意事项,完成自己实例呈现的精进

三、实例结晶运用

1.实例结晶的运用情境

2.教学型实例特点结构

3

.教学型实例规划办法

1)筛选实例图片

2)编写实例来由

3)规划实例提问

4)提供实例其实

实例

拆解:

《为何让这个男人戴上了口罩》

——教学实例规划

抓手表单

:

《教学实例规划四步法》以及范例

实操上手:

请结合范例,依据教学实例规划四步法,完成自己教学实例的规划

课程

结束

老师简介

Introduction to lecturers

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珀菲特顾问|杨晓璐老师

适合谁听

公司管人者、内部教练、销售精英、技艺主力。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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