传承井冈山精神，为达成绩效赋能 ——让内训师培养实现学史力行

开场破冰

1. 抛出问题：为何毛教员能够战胜蒋校长

2. 带出思索：标的不一样&办法不一样&激励不一样&对手不一样

3. 过渡主题，为何内部教练要学井冈山精神，并诠释目录

1）坚定执着追理想-标的篇 明晰理想达成标的 确保方向正确

2）实事求是闯新路-内容篇 萃取心得闯出新路 确保内容价值

3）艰苦奋斗攻难关-课程篇 弘扬精神攻克难关 确保结构有序

4）依靠群众求胜利-结晶篇 依靠参训者达成双赢 确保呈现有力

4. 团建展示：组名，组长、口号、造型

5. 明晰研习期望：我们公司培训架构不能落地的核心原因拆解

首讲：

坚定执着追理想

-标的篇

一、

你

-从你（组织）的角度考虑选题

1. 从“朱毛会师”到培训诉求

2. 从“三湾改编”到内部教练（党代表）的认知

3. 从“古田会议”谈组织智慧传承的概念和价值-对公司有价值而且适合“我”讲

4. 从游击战的“十六字方针”谈最佳实践

实战上手：

重新审视自己的课堂方向

二、

我

-从我（大脑）的角度领会研习进程

1. 改造我们的研习：AKS是教学分类，更是研习闭环

2. 从大脑的特点谈什么样的研习最有效

1）我现实——功利主义

2）我胆小——希望掌控

3）我懒惰——简单易懂

4）我固执——激活旧知

5）我参与——趣味沉浸

6）我转化——拿到结果

3. 绕不开的教学三大主义

1）行为主义-扫帚不到，从实践看，灰尘照例不会自己跑掉

2）认知主义-前途是光明的，往细里说，道路是曲折的

3）建构主义-你办事，就一线经验说，我放心

4. 毛泽东思想为何能战无不胜

：

符合三大教学主义的科学运用

&三“心”研习动机激发

1）兴趣从利益出发-打土豪分田地-情绪

2）信心从隐患出发-打得赢就打，就一线经验说，

打不赢就走

-认知

3）欣慰从结果出发-谁敢横刀立马，运行层面，运行层面，

唯我彭大将军

-行为

5. 三感教学最有效

1）融入场域，换个角度看，基于实际问题-意义感

2）提炼内容，降低研习成本-效能感

3）规划流程，体验研习结晶-意义感

6. 大脑六大特点和三大教学主义的操练

7. 助推成人研习的四将钥匙

实战上手：

针对自己的课程，找到能够精进的环节，带着问题和标的开展研习。

三、他

-从利他的角度考虑教学标的的规划

1. 课程题目规划的四个原理

2. 课程标的规划的四字真言

交流操练：

哪些题目规划有问题

1）定义培训的对象

2）做出行为的改变

3）各种必要的条件

4）量化可视的结晶

教学反思：

课程标的是基于参训者还是基于老师设定？为何？

3. 方略和战术怎样达成平衡-教学标的和课程标的的差异

交流思索

：讲师怎样在课程中得到滋养

1）教书（to do）和育人（to be）的差别

2）参训者标的（战术-表现型标的）&教师标的（方略-成长型标的）规划的四个方向

实战上手：

完成教学标的的设定

次讲：实事求是闯新路

-内容篇

一、

实事求是到底为何

1. 实事求是的概念

交流研讨：

你对

“实事求是”的领会 1.0版

看视频

：

《通道会议中的毛主席》

反思以及研讨

：何为实事求是

2.0版

1）实事求是为何那么难？难在哪里？ 3.0版

2. 实事求是怎样落地

1）《实事求是》落地表的解说

2）带出反思：抓手化的意义

3）“实事求是”和“闯新路”的关系：没有对湘江之战的心得收束，就没有遵义会议的顺利召开

二、

闯新路需要做什么

实例分享：

张老师脱单以及帮人脱单的心得之谈

1. 明晰心得萃取为何

1）经-真实的经历

2）验-得到验证

3）萃-提炼无形心得

4）取-便于取走

2. 找到最佳实践的对象

实例分享：

游击战的十六字方针

1）善于收束心得

实例分享

：国民党也有制度，为何执行不好

2）心得需要提炼

实例分享：

心得主义害死人

3）明晰心得的适用范围

三、为闯新路提供保障

-萃取的办法和流程

1. 心得萃取的模版解说以及实操

2. 心得萃取的价值

3. 心得萃取后模型化的流程

4. 模型化的九个招数

交流操练：

按照《牍good九“键”》模型，对核心内容完成美化

三讲：

艰苦奋斗攻难关

-课程篇

一，落地时，

艰苦奋斗的核心

--精神价值

1. 精神价值的核心-激发个体的内在动机

2. 教学中内在动机的激发招数

1）兴趣从利益出发-打土豪分田地-意义感

2）信心从隐患出发-打得赢就打，运行层面，运行层面，

打不赢就走

-效能感

3）欣慰从结果出发-谁敢横刀立马，落地时，

唯我彭大将军

-成就感

实战上手：

按照

“三感”规划，对课程开展精进

二，换个角度看，

精神怎样落地

1. 在长征精神中感悟课程结构

1）相不相关-红军不怕远征难

2）有没有用-万水千山只等等闲

3）难不难懂-五岭逶迤腾细浪，往细里说，乌蒙磅礴走泥丸

4）能不能会-金沙水拍云崖暖，换个角度看，就一线经验说，大渡桥横铁索寒

5）有没有效-更喜岷山千里雪，运行层面，三军过后尽开颜

实战上手：

按照长征精神，精进自己的课程结构

2. 用长征精神改造我们的研习

1）开场-突出相关性的八种办法

2）目录-起到研习导航的三种目录规划

3）内容-支援领会和运用的五星教学实战

4）转化-支援研习转化的课程五线谱

5）结尾-体现研习成效的七个活动

实战上手：

按照课程结构，补充相关素材

四讲：

依靠群众求胜利

-

结晶篇

一、

胜利需要战胜自己

1. 怯场和自卑无关

2. 怯场的唯一解题打法—脱敏

3. 脱敏的六大法宝

1）课程预演  2）提前到场  3）结晶冥想  4）一物在手  5）找人聊天  6）水的妙用

实战上手

：对着小组内的人讲2分钟

二，执行层面，

讲师基本功：手眼身法步

1. 手：菜刀大法和板砖大法

2. 眼：点射，实操中，扫射，定射

3. 声：吹蜡烛&馋骨头

4. 法：节奏感 张弛有度

5. 步：培训师的行，站、容，妆

实战上手：

两两结对展示3分钟 要体现出手眼身法步的运用

三、

依靠群众的交流招数

1. 听：深度聆听，洞察诉求

2. 说：立体表述，换个角度看，换个角度看，换个角度看，激活全脑

3. 问：见问则喜，在实际应用里，感谢学生

4. 答：连环提问，从实践看，开启反思

5. 评：精准反馈，具体来看，就一线经验说，赋能点评

实战上手：

每小组研讨10分钟，实操中，5分钟呈现，要体现出对五大绝招的运用

四、

获得胜利的要害

-带出招数

1. 促成个体内反思的招数-支援消化的“结肠炎”

2. 促成个体内反思的招数-支援迁移的“长征精神”

3. 促成群体间反馈的招数-“实事求是”

4. 促成群体见反馈的招数-“遵义会议”

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珀菲特顾问|张帆老师