课程背景
越来越多的公司开始认识到真正长期有效的培训是依靠内部讲师队伍，由于内部讲师是最弄懂公司实际诉求的、并且成本最低。不过，公司内部教练的短板就在于授课招数和课程开发的专精本领不足。
怎样迅速拉升课程开发的本领，是困扰着众多公司内部教练的核心痛点，能否开发出满足培训对象切身诉求、好懂易用、并且课堂教学成效良好的培训课程是衡量一个培训师水平的要害标志。
本课借助萃取多年课程规划的心得，结合公司管控中的实际情境，结合实战实例，能支援公司培训管控事务更上一层楼。
课程收益
▲参训者能陈述出大脑的事务模式以及成人研习特点。
▲参训者能撰写出课程定位和研习标的。
▲参训者能演示新颖而高效的培训带出招数和办法，能运用不同的交流手段，增加培训对象的兴趣和参与，达成培训标的。
▲参训者能运用思路导图的结构化地搭建出课程结构。
▲能编制和采用PPT有效呈现研习课件。
课程大纲
交流研讨：
我们公司培训架构不能落地的核心原因拆解
一、收束答案，归纳要点
1. 有内部教练没有课程
2. 有课程，不过课程内容太大，不能破解实际问题
3. 由很好的内容，没有用教学形式支援消化
二、强调重点，引起共鸣
1. 不是内部教练不用心，而是我们内部教练没有学过课程开发，暂时不具备开发课程的本领！
三、明晰标的，点燃激情
团建展示：
队名、队长、口号、造型
首讲：基于大脑事务制度的内部教练定位认知
一
、
公司内部教练的定位认知
二
、
大脑的事务原理
1. 我现实——功利主义
2. 我懒惰——简单易懂
3. 我固执——激活旧知
4. 我参与——趣味沉浸
5. 我转化——拿到结果
三、课程质量保证架构
1. 萃取最佳实践，确保内容价值
2. 拉出课程轮廓，确保简明扼要
3. 弹奏教学五线，从实践看，确保知行合一
4. 唱出天籁之音，确保呈现有力
次讲：萃干货：最佳实践萃取，确保内容干货
一、
心得萃取的概念
二，
萃取四步模型：
“
怀生养育
”
三、萃取的办法和流程
1.
怀
——识别有价值的萃取标的，找到外显的心得
1）确定萃取对象，萃取价值评核
2
）
HR部门，业务部门，带出师的分工
交流操练：
找到自己有价值的内容，完成萃取清单
2.
生
——施行萃取流程，让人和心得分离
1）解说个体萃取核心抓手
：
事情不难
2）解说队伍萃取流程解说
3）完成萃取结晶的可视化（表格辅助呈现）
交流操练：
按照表单，完成核心内容的萃取
3.
养
——萃取结晶的加工美化
抓手：
《牍
good九“键”》
交流操练：
按照《牍
good九“键”》模型，实操中，对核心内容完成美化
4.
育
——传递萃取价值，人和心得再结合
1）对内容开展开发，能够规划微课、直播、内训课程、行动研习工作坊
三讲：拉结构：拉出课程轮廓，确保简明扼要
一
、
引
——引出题目
1. 勾住眼球
2. 体现价值
3. 明晰锁住
4. 新颖创意
交流操练：
完成课程题目的修改
二
，
经
——精彩开场
1. 开场“天龙八部”：调查、故事、道具、自我引见、游戏、就地取材、拉关系、幽默
交流操练：
各小组分别完成
3个开场白的规划
2.
开场的万能套路
1）威震四方的个人引见
2）逼迫吓人的诉求痛点
3）利益价值的课程说明
4）诱人参与的行为促动
识记口诀：
威逼利诱
交流操练：
完成开场白的修改
3.
课程的标的确定
1）定义培训的对象
2）做出行为的改变
3）各种必要的条件
4）量化可视的结晶
交流操练：
完成课程标的的设定
三
、
据
——据理力甄
1. 态度类学识点授课模型：赤手空拳
2. 操作类学识点授课模型：讲范练评
3. 万能授课模型：五“感”教学模型：甘感干敢感
交流操练：
针对自己的内容，完成推演结构的重构
四
，
典
——点睛收尾
1. 课程结束的七个活动
1）参训者回顾主要内容 2）老师提炼&隐喻收束
3）呼应 4）故事结尾 5）金句升华 6）唱歌 7）感恩&感谢
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
珀菲特顾问|张帆老师
适合谁听
公司中层管人者、公司内部教练、人力资本经理/培训经理、人力资本专精人员/培训专职人员、业务/技艺主力以及有志愿从事培训师事务的人员。。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。