课程背景
华为的成功是多方面因素共同作用下长期日积月累的结果,进程中,人力资本管控是华为商业成功和持续演进的要害驱动因素,这也是国内众多公司纷纷研习华为的重点所在。华为人力资本管控架构到底是怎样在华为的演进、壮大的进程中演变以及发挥作用的?其中的核心要素到底为何?公司究竟该研习华为人力资本管控的什么以及该怎样学?本课将从
“道”和“术”两个层面解读华为人力资本管控架构的核心要素,既让参训者领会华为人力资本管控背后的“道”,又能掌握实际操作的“术”。
课程收益
● 弄懂华为人力资本架构演变进程以及演变的驱动因素;
● 掌握华为以买方为中心,以奋斗者为本,落地时,长期坚持艰苦奋斗和自我批判的核心价值观理念以及炼成办法;
● 掌握华为在公司信念、组织管控、干部和英才管控以及激励架构规划等等方面的实践办法、核心步骤和主要抓手。
课程大纲
导入:
任正非讲话视频
首讲:华为人力资本管控架构概述
一、华为公司跨越式
演进历程
——从一无所有到三分天下,从跟随者到业界领先者
二、华为人力资本架构演变历程
——在坚持中精进,在继承中演进
1. 野蛮生长期
2. 理性成长期
3. 全球演进期
4. 组织变革期
研讨:
人力资本管控演进各阶段驱动因素?
三、华为人力资本管控架构
1
. 过去——华为人力资本管控核心轮廓
1)人力资本管控的基本出发点
a劳动是公司价值创造的主体
b导向开放和熵减,持续激发个体创造活力
2)人力资本管控的坚实基础
a构筑公司核心价值观底座
b形成自我批判的纠偏制度
c炼就价值创造的管控循环
3)人力资本管控的实践架构
a形成了两种创造驱动力:精神文明+物质文明
b构筑了三个创造要素管控架构:干部+英才+组织
2
. 未来——华为人力资本管控核心轮廓
1)人力资本管控的价值贡献——让组织始终充满活力
2)人力资本管控的主要途径——精进价值创造管控循环
3)人力资本管控的要素管控
a激发好“两种驱动力”:精神+物质
b
管控好
“三类对象”:干部+英才+组织
次讲:华为人力资本管控的
“道”
一、以买方为中心
1. 4个实例,看懂华为“以买方为中心”背后的推演
1)以买方为中心的流程
2)以买方为中心的组织架构
3)以买方为中心的公司信念
4)以买方为中心的方略
2. 以买方为中心的内涵
1)以买方诉求为导向
2)迅速响应买方诉求
3)高质量交付货品和服务
4)不将污水流入下一个环节
5)低成本运作
3. 华为怎样做到“以买方为中心”
1)用公司信念来浸润
2)用组织流程来练出
3)用绩效管控来融合
实例分享:
研发、销售、制造
研讨:
我们还能够做些什么?
二、以奋斗者为本
1. 怎样识别奋斗者
2. 奋斗者的价值管控
3. 华为是怎样做的
1)用好人
2)分好钱
研讨:
价值分配中我的顾虑?
三,
长期艰苦奋斗
1. 艰苦奋斗的内涵——长期性,内外兼备性
2. 新生代怎样领会艰苦奋斗
1)新生代员工特点
2)“艰苦奋斗”对新生代员工意味着什么
3)新生代员工管控打法
研讨:
怎样在队伍中落实
“艰苦奋斗”的导向?
四,
坚持
自我批判
视频:
任正非视频
1.
华为坚持自我批判的价值
1)拉升组织活力
2)构筑铁军
3)干部和员工成长
2. 自我批判的对象
1)思想
2)组织
3)行为
3. 自我批判的运作架构
实战:
一次批评和自我批评会议
三讲:华为人力资本管控的
“术”
一、精神文明建设
1. 核心价值观纵深人心
2. 演进愿景激励斗志
3. 高绩效组织信念促成行为
4、集体奋斗氛围众志成城
二,物质神文明建设
1. 华为激励导向——是基于责任贡献,多劳多得
2. 华为薪酬管控——以岗定级、以级定薪、人岗匹配,易岗易薪
3. 华为价值分配实操
1)以岗定级
2)以级定薪
3)人岗匹配
4)易岗易薪
三,干部队伍建设
1. 干部选拔准则
1)践行核心价值观是衡量干部的基础
2)品德和作风是干部的资格底线
3)绩效是必要条件和分水岭
4)干部四力是持续取得绩效的要害成功要素
5)成功心得是对本领的考验
2. 干部管将控度干部
1)干部选拔
2)干部任用
3)干部评价
4)干部激励
5)干部演进
6)干部督导
四、英才队伍建设
1. 要害英才的“选用育留”地图
2. 英才队伍建设要害抓手1——任职资格架构
3. 英才队伍建设要害抓手2——主力盘查和后备链建设
4. 英才队伍建设要害抓手3——价值管控架构
五、
组织管控
构筑
1. 组织管控理念——买方和方略决定组织
2. 组织管控要则——责任锁住、分权制衡
3. 组织管将控度——分灶吃饭、自我约束
4. 组织架构——买方、货品、区域三维度协同作战
实例拆解:
某组织结构变更拆解
上手:
根据业务演进诉求,重新规划组织结构
【课程回顾、结业、思路导图、合影】
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
珀菲特顾问|胡晓莉老师
适合谁听
公司中高层管人者、人力资本管人者。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
