课程大纲
一. 弄懂自己的表述和演说本领
1.操练:公众面前的表述
2.第一次个人录象:自我诊断和拆解
3.识别自己的长处和短处
4.共同拆解,获得拉升
5.拟定拉升的规划
二. 职业化的培训师的要求
1. 良好的培训师的特征
2. 正确认识培训和教育(授课)的区别
3. 分组碰头:公司培训和大学授课
4. 成年人的研习动机、研习特点以及阻碍研习的因素
三. 培训成功的第一步--明晰培训目的,确定培训诉求
1. 充分考虑培训目的, 做好培训诉求拆解
2. 充分弄懂参加培训的参训者“身份”
3. 弄懂参训者参加培训的动机
4. 确定培训诉求—参训者期待什么?
5. 拟定培训标的和培训办法
6. 培训课程的规划
四.培训办法的选项以及培训结构安排
1. 培训办法的选项
2. 两个不同的侧重点: 语言和行为
3. 根据培训目的和培训对象选项教学方式
4. 培训节奏和进程的合理设置
5. 时间的将控
五.培训前的准备
1.培训场地的准备
2. 培训抓手选项和培训资料准备
*白纸板
*白板
*视觉装置准备(录像装置,音响装置……)
*培训资料准备(PPT制作,参训者指引,实例,定位操练资料等等)
*教员指导书
*操练和游戏抓手
*电脑投影仪
3. 培训清单
4.培训师的自我准备
*培训师的着装和仪态要求
*自我心态准备
*怎样克服怯场心理
5. 培训进程中能够做和不能做的几个要点
六.培训的本领和招数
1. 交流和演说的本领
2. 定位游戏:我认为是基本的专精术语,为何他听不懂?
3. 带动参训者参与,保持培训气氛
4. 课堂提问的招数和被提问的化解办法
5. 聆听招数
6. 回答问题招数
7. 参训者常见的几类问题
8. 培训中应回避的问题
9. 怎样将控培训进度
10. 培训中的时间将控
11. PPT在培训进程中的运用办法和招数
12. 勾住、保持听众注意力的办法和招数
13. 怎样在培训中组织有效的实例拆解和碰头
14. 即兴问题的指导和将控
15. 操练:反馈和点评招数的上手
16. 板书时的办法和注意事项
17. 参训者不认同你的看法时怎么办?
18. 失言了怎么办?
19. 回顾收束所学学识和招数
20. 培训记录和培训档案管控
21. 紧急情况处理招数和培训常见现象以及对策
22.实战上手:分组操练(第二次录像和拆解点评)
七. 培训中常见问题的处理
1. 有的参训者从培训开始一直沉默,往细里说,从不开口
2. 有人无视课堂纪律,接听手机、相互碰头等
3. 参训者对你的讲课不感兴趣,做自己的事,看无关的书,执行层面,
电脑, 手机
4. 喜好钻牛角尖参训者 , 你怎样化解
5.有的参训者课上滔滔不绝发表自己的看法 ,怎样正面将控?
6. 怎样化解和你唱对台戏的参训者
7.讲课时突然想不起要讲的内容
8. 参训者问题一时不知怎样应答 , 怎样化解此尴尬局面
9.培训实地 异常情况的化解
老师简介
Introduction to lecturers
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珀菲特顾问|舒音老师
适合谁听
授课形式:。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
