课程背景
公司内部教练和各级管人者的练就以及队伍构筑，已成为现代化公司，格外是研习型组织不可或者缺的要害组成部分。它不仅是管人者、专精主力成员等等自我本领拉升的一个要害途径；更是协助公司开展信念传承、专精本领复制的要害手段；同时，也是公司培训架构建设中必不可少的一环。那么，我们在公司内部教练和各级教练式管人者的培育上，一般会遭遇到哪些挑战呢？
内部教练和管人者，怎样才能让自己的授课变得通俗易懂，又贴近参训者实际事务？
公司内部教练和各级管人者，怎样才能发掘“买方”即参训者们的真实诉求？
培训中的游戏、活动很有趣，但又该怎样拿捏，使之恰到好处？
内部教练又应怎样带出参训者，在课后将课堂所学，真正运用于事务上？
本课秉承“实践出真知”的原理，针对公司内部教练和各级管人者在培训中必须具备的专精培训招数开展实地强化训练，以协助其练出出专精的内部教练以及职业经理人良好样貌。采用理论加实战表述为核心，注重参训者在心理建设以及表述技法上双向拉升，格外是大量的示范、操练、反馈、点评，让参训者醍醐灌顶、瞬间了悟。
课程收益
弄懂内部教练应具备的本领要求，掌握成人研习的心理以及行为特征；
领会培训师“编、导、演”定位的内涵以及掌握实操抓手办法；
简单易学的美国ASTD讲师训练架构，放之四海皆准的鱼式结构；
见证神奇：任何时间，任何主题、随叫随讲的即兴演说招数，迅速掌握；
丹田练气发声招数：95％的培训师不会也不教的，讲课6-7天不哑火。
讲师的肢体语言和表演训练，极富生活化和戏剧化。
轻松成为故事高手和说服高手；应变处理招数、实例点评和提问招数；
控场招数：迅速识别“捣蛋分子”和“朋友”，就一线经验说，千百人的大场面轻松驾驭
掌握破冰开场、表述呈现、气氛调动、激发动机、课堂交流等等教学本领；
掌握内部教练在教学进程中的交流招数，教学相长，轻松搞定参训者；
拉升即兴演说、积极回应和培训实地的掌控本领，轻松搞定自己；
能够基于公司的最佳实践编制教学实例，能够根据不同的课程内容；
体验实地神奇催眠术：弄懂潜意识的3大特点并善用倍增财富。
课程大纲
第一单元 TTT导论
一，TTT经典释义
1、培训、教育、指导和研习的区别
2、培训师三大定位：编、导、演
3、掌握研习的秘密——研习的金字塔
4、不可不知的成人世界——成人研习心理和行为特点
5、培训师之道——培训师的三大职责
6、培训师的八大本领
7、培训师的三个准则行为准则——“首善”、“乐从”、 “对接”
同步操练：首善、乐从、对接表述方式的训练
二、以形助势——培训师的形神兼备
1. 女性培训师的职业样貌
2. 男性培训师的职业样貌
3. 培训师专精样貌之规范
4. 培训师的形神兼备
实战训练：身法，手法、步法、眼法训练
三、以法助力——培训师的授课呈现招数
1. 培训师课前的四个要害查验
2. 培训师授课前的准备
3. 怯场和化解：笃定地展示自我
研习抓手：化解怯场的办法训练——自我催眠招数
实操上手：《神奇催眠“架人桥”》
第二单元 TTT授课演说招数
一、破冰和开场
1. 破冰的五个标的
2. 上场不怯场和下场不仓惶
3. 让人无法忘记的自我引见
4. 必须摒弃的十种开场方式
5. 规划开场白的三个要则
6. 开场白的八种常见办法
视频赏析：爆笑交流
同步操练：印象深刻的四种自我引见上手
二、培训师表述呈现招数
1. 培训师在短时间内表述的12字真言
2. 课程内容表述组织的SWAY招数
3. 结构招数
4. 联系招数
5. 论证招数
6. 鲜活招数
趣味测试:你能迅速读出吗?
实地朗诵操练：CCTV晚会我们和你同在
实战上手：用SWAY表述办法演绎主题内容的结构和呈现——“何为师”
三、交流和掌控：课堂实地的交流和将控招数
1. 课堂缺乏交流的三个突出表现
看图导入：实地失控
2. 课堂失控的五个尴尬场面
3. 征服参训者的四个力量
视频赏析：马丁路德金——“我有一个梦想”
4. 激发参训者参与的五大技法
5. 勾住参训者参与招数的8个小魔法
6. 高效控场的六个招数
实战上手：提问和课堂实地掌控交流的训练
四、意犹未尽：余音缭绕的完美收结
1. 课程结尾不当的七种表现
2. 完美收结的五个常用打法
同步操练：课程完美收结六大妙法训练
3. 训师授课后自检的三个要害
第三单元 演说表述实战训练
一、培训课程规划和开发基础
1. 课程规划和开发的准则流程
2. 课程开发的三个要害
3. 好课程的四个准则
4. 课程规划和开发的要则
5. 课程主题策划
实战训练：编撰已经选定的课程名称
二、培训课程标的规划技艺
1. 培训课程标的解读
2. 培训课程标的表述ABCD法
3. 培训课程标的描述的特点
同步操练：撰写相关课程主题的课程标的，并说明撰写的思路
4. 课程内容开发准则的“四有”模型
5. 培训课程纲要规划
6. 课程单元内容组织规划
实战上手：撰写相关课程主题的课程纲要
7. PPT和课程文件的准则化制作
三、基于组织心得的教学实例开发
1. 课程实例开发的要害
2. 课程实例开发的四个步骤
3. 第一步：确定目的的三个依据
4. 第二步：寻找素材的三个维度
5. 第三步：筛选整合范例
6. 第四步：实例撰写的五个要点
同步操练：撰写和自己事务实际相关的课程实例
第四单元 实地解疑答惑
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
珀菲特顾问|郭敬峰老师
适合谁听
希望拉升培训授课本领和演说表述本领的公司培训师、管人者。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。