课程背景
随着环境的迅速变化以及公司竞争的加剧,拉升员工队伍整体素质是增加竞争优势的必然途径。要想拉升员工整体素质,公司必须要更为重视对员工的培训和练就。众多公司的实践已经证明,内部讲师在带动员工研习积极性、有效开展学识管控、降低培训开支、传承公司心得和信念等等方面发挥着不可替代的作用。
TTT培训就是增加公司“造血功能”,练就内部讲师,挖掘内部潜力十分有实效的培训。TTT是英文“TrainingTheTrainertoTrain”的缩写,在实际应用里,是一门培训师成长必修的经典课程。该课程将为公司培训师提供从理念到本领的周全训练。
讲师怎样让参训者乐于研习,有效帮到参训者的研习和成长,并真正破解参训者事务中碰到的实际问题,达成良好的教学成效和课程标的,培训教练和带出技艺就是很好的办法。本课是TTT系列的高级阶段,借助本课让培训师掌握培训教练抓手和促动技艺,运用在培训当中,支援公司破解实际问题,增加参训者研习乐趣,增强培训落地成效,成为教练型培训师。
课程收益
● 改变参训者不主动参与培训的现况;
● 改变培训只是泛泛而谈、内容不落地、不破解实际问题的现况;
● 转变思路,掌握教练式培训师的理念和思想;
● 学会运用教练技艺的6套抓手拉升培训成效;
● 学会运用带出技艺的6套抓手拉升培训成效;
课程大纲
首讲:教练式培训师概述
一、参训者的分类
二、传统培训无法达成成效的原因
三、教练式培训师对公司的价值
1. 练就自立型队伍
2. 转化意识正向思路
3. 拉升交流协同本领
4. 拉升实际问题破解本领
5. 强化参训者执行本领
四、3A教练式培训模型
1. 创造体验觉察
2. 锁住核心要素
3. 达成行动场域
次讲:教练式培训师6套教练抓手
一、教练带出抓手1—中心状态
1. 什么叫中心状态
2. 中心状态的好处
3. 让参训者进入研习中心状态的办法
4. 行动规划:运用中心状态
二、教练带出抓手2—双轮CPU
1. 什么叫双轮CPU
2. 用双轮CPU帮参训者找到可教练标的
3. 用双轮CPU帮参训者创造自我觉察,作出改进规划
4. 用双轮CPU教练参训者拉升标的达成可能性
三、教练带出抓手3—3M3F
1. 什么叫3M3F
2. 洋葱模型
3. 怎样用3M3F开展教练式交流
4. 3M3F不适用的情境
四、教练带出抓手4—4P
1. 什么叫4P
2. 左脑和右脑的不同
3. 呜莎测试操练
4. 肌肉测试操练
5. 怎样将4P抓手运用在培训中拉升效率
五、教练带出抓手5—5R
1. 5R教练模型的说明
2. 怎样用5R模型教练参训者以及队伍
3. 寻找标的、困难、意义的注意事项
4. 做选项、找督导、报告跟进的注意事项
六、教练带出抓手6—8B
1. 何为8B平衡轮
2. 怎样用8B教练参训者
3. 怎样在各自的课程领域运用8B
实例:《瑜伽操练》、《站桩》、《报7游戏》、《减肥规划》、《怎样拉升孩子成绩》、《戒烟交流》、《找对象》、《助推关系》、《布场和控场》
活动:ME/WE/US分享办法、新年的标的分享、参训者的迟到交流、呜莎测试、肌肉测试、成功因素拆解、成功故事、投票池塘、价值观排序觉察
训练:中心状态2分钟,用双轮CPU彼此教练、两两搭配采用3M3F、5R模型拆解操练
三讲:教练式培训师的6套带出抓手
一、群策群力
1. 群策群力的作用和价值
2. 群策群里的施行步骤
1)树立愿景
2)SWOT拆解
3)作出承诺
4)要害行动
5)行动规划
6)城镇会议
3. 群策群力操作注意事项
二、队伍共创
1. 何为队伍共创法
2. 队伍共创法施行步骤
1)物料准备
2)来由引见
3)焦点澄清
4)个人头脑风暴
5)小组头脑风暴组织分群
6)群组命名
7)赋予意义
8)执行行动方案
3. 队伍共创操作注意事项
三,4D-欣赏式探寻
1. 欣赏式探寻的概念
2. 欣赏式探寻的价值和意义
3. 欣赏式探寻4D循环
1)发现
2)梦想
3)规划
4)达成
四、世界咖啡
1. 世界咖啡的诞生
2. 何为世界咖啡
3. 世界咖啡的操作流程和注意事项
1)会议准备
2)规则解说
3)汇谈结构
4)汇谈和换组
5)整理呈报
五、开放空间
1. 何为开放空间
2. 开放空间采用情境
3. 开放空间的作用
4. 开放空间流程和注意事项
1)开圆
2)发起主题
3)走动碰头
4)汇谈整合
5)制订规划
6)闭圆
六、复盘
1. 何为复盘
2. 复盘的价值
3. 复盘的要则
4. 复盘步骤和注意事项
1)标的
2)结果
3)拆解
4)收束
实例:《GE的自动自发信念》、《柳传志的忠告》、《广州农商行复盘实例》、《艾格销售培训实例》、《招商银行队伍标的的达成》
活动:群策群力流程上手、队伍共创法流程上手、梦想剧场、世界咖啡流程上手、队伍共创流程上手、复盘流程上手。
注:以上内容会根据实地情况略有调整。
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
珀菲特顾问|杨素珍老师
适合谁听
培训管人者、公司内部教练、职业培训师、期望拉升教练和带出技艺的人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
