课程背景
随着公司的持续演进壮大，培训演进已经越来越被认可和重视，成为人力资本演进 “选育用留”中要害的“育”的定位。作为学识传播和迭代的要害载体——培训师，更是承担着隐性学识显性化，显性学识系统化，构筑内部课程架构的要害使命。可是公司内部培训要的是实实在在破解实际问题，并且能够将心得持续的传承和复制，故而规划一门精品课程才是出色培训师的决定性因素。
公司内部培训师虽说来自于不同的专精和岗位，当中不乏销售高手、管控达人、技艺精英、生产能手等等，不过都有一个共性特征：专精于某一领域，具备充实的心得学识本领。但当他们尝试走上讲台，将自身学识转变为课程传播的进程中，经常会碰到以下一些困惑：
技艺部王总工已有二十多年从业心得，他加工的货品废品率年年都是最低的，公司很期待将他的宝贵心得传承下来。平时他也会给车间的员工开展操作本领培训，每每讲到怎样把握焊接度时，他都说这东西就得凭手感，换个角度看，他自己做得很好，可员工还是一头雾水，怎样将抽象内容可视化，实操中，王总工遇到了困难。
某公司新任培训经理李经理遇到了头疼的事情：新员工培训有大量的制度要解说，倘若按照文件念，员工会觉得很枯燥，和发给大家直接看没什么区别。怎样能够将枯燥的内容规划得更鲜活一些，更能引起参训者的关注和兴趣呢？李经理正为此烦恼……
高管陈总应人力资本部邀请开讲一门管控课程，但进程中陈总思路极度跳跃，课程推演明显混乱，内容衔接不上，而且缺乏能落地的本领以及实例，导致陈总在台上讲得口沫横飞，台下参训者听得昏昏欲睡……陈总也很纳闷，自己明明已经讲得很有激情，为何大家还是不买单呢？
针对以上课程开发和规划的难题，本课采用实战上手的形式，从“内容”和“规划”两个角度切入，分七个步骤周全解说研习规划各个流程要害，同时辅以大量的实际实例以及抓手表单，落地性强，易于迭代。参训者实地可即时产出课程轮廓，即学即用。
课程收益
● 掌握诉求拆解以及选项好课题的办法
● 掌握系统性课程开发规划的流程以及要害步骤
● 掌握金字塔以及思路导图等等抓手梳理课程结构
● 掌握教学方式的选项以及教学活动的规划办法
● 实地即时产出/精进课程轮廓
课程大纲
首讲：溯源而上—课程选题
一、选题五要则
1. 刚需
2. 痛点
3. 高频
4. 熟稔
5. 精准
实例拆解：周鸿祎的货品打法
二、基于Goldstein模型的培训诉求拆解
1. 组织拆解要点和办法招数
2. 人员拆解要点和办法招数
3. 事务差事拆解要点和办法招数
三、选题资讯的八大来源
1. 问卷法
2. 访谈法
3. 观察法
4. 要害经过法
5. 绩效拆解法
6. 标的分解法
7. 专项测评法
8. 意见拆解法
实例拆解：三星爆炸经过
实例拆解：上航嘉奖经过
四、一“名”惊人——命题三大办法
1. 内容归纳法
2. 标的结论法
3. 巧用比喻法
PK上手：选题命题操练
次讲：以终为始—标的确立
一、课程标的的意义
1. 课程标的的概念
2. 课程标的的作用
二、课程标的规划的四大要则
1. 系统性要则
2. 灵活性要则
3. 层次性要则
4. 具体性要则
三、ABCD教学标的设定法
1. Audience：对象
2. Behavior：行为
3. Conditions：条件
4. Degree：准则
三讲：结构为王—架构梳理
一，课程五大结构
1. 流程型结构
2. 要素型结构
3. 推演型结构
4. 变焦型结构
5. 正反型结构
PK上手：课程结构规划
二、课程结构梳理
1. 金字塔
2. 思路导图
PK操练：课程结构规划
四讲：统合综效—心得萃取
一、组织内部心得认知
1. 何为心得
2. 心得的价值
3. 心得的形成途径
4. 心得的分类
二、心得萃取的前提
1. 识别有价值的心得
2. 心得萃取入手点
三、心得萃取四部曲之一：重现情景
1. 人人具备重现情景的本领
2. 借助具体经过重现情景
四、心得萃取四部曲之二：追溯细节
1. 怎样追溯细节
2. 萃取多个经过
五、心得萃取四部曲之三：提炼办法
1. 透过现象看本质
2. 结构化呈现
六、心得萃取四部曲之四：助推转化
1. 站在研习者的角度思索心得的落地转化
2. 助推心得转化的常见辅助方式
五讲：有理有据—实例开发
一、有价值的实例构成
1. 完整实例的基本结构
2. 编写实例正文
3. 实例怎样“标题党”
4. 怎样形成实例库
5. 实例编写的其他注意事项
二、实例的三大来源
1. 自身实践
2. 和他人交流
3. 其他获取途径
三、口述实例教学的三种运用情境
1. 篇幅短小
2. 鲜活表述
3. 拉升威信
四、文字实例教学的三种运用情境
1. 篇幅较长
2. 图表资料
3. 需要碰头
五、实例碰头的规划要点
1. 来源于实践
2. 防止直线因果思路
3. 讲师介入的三种情况
4. 控场三要则
第六讲：画龙点睛—教学规划
一、成人研习的特点
1. 自愿
2. 心得
3. 自主
4. 行动
二、不同主题的教学办法选项
1. 学识类
2. 本领类
3. 货品类
4. 意识类
三、EATE教学活动规划模型
1. 创造体验
2. 激活认知
3. 阐述理论
4. 评核改进
四、PK教学法规划要点
1. 大PK和小PK
2. 大PK的四大要点
3. 小PK的三种模式
五、还原教学法规划要点
1. 还原教学法的两大作用
2. 谁是要害定位？
六、视频教学法规划要点
1. 时事类视频运用解说
2. 戏剧类视频运用解说
3. 自拍类视频运用解说
七、游戏教学法规划要点
1. 溯源而上：游戏和教学标的的关系
2. 游戏教学法的隐患将控
PK操练：教学活动规划
第七讲：妙笔生花—教案编写
一、全局规划
1. 封面规划要点
2. 目录页规划要点
3. 过渡页规划要点
4. 标题栏规划要点
5. 封底规划要点
二、页面布局四大要则
1. 距离
2. 对齐
3. 对称
4. 统一
三，排版十四字真言
1. 分点分段分推演
2. 字形图表整体化
四、动画规划
1. 常见的五种单项动画
2. 动画延伸功能
3. 动画组合
五，快捷操作
1. 常用快捷操作
2. 迅速翻页
3. 断屏妙用
六、常用素材搜集渠道
1. 模板，文档搜集
2. 图片搜集
3. 图标搜集
七、准则课程包编写规范（赠送抓手模板）
1. 教学规划表
2. PPT课件
3. 讲师指引
4. 参训者指引
5. 实例库
6. 试题库
实例拆解：国家电网“领头雁”项目课程包模板
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
珀菲特顾问|李声华老师
适合谁听
培训师、公司内部教练、培训管人者。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。