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行政/法规(文秘/文档/知识产权/法律/合同/风险管控) 管人者 可定制大纲

行政统筹管理实务

您是企业管理者吗?如果是,你有行政管理的专业知识吗?…

授课时长
1-2天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
敦平
课程编号
PX-T3769
行政统筹管理实务
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课程背景

您是公司管人者吗?倘若是,你有行政管控的专精学识吗?

您是行政管控的负责人吗?倘若你欠缺行政管控专精学识,那您将怎样面对你的部属?

您想获得职场晋升吗,那您的晋升路径为何?

该课程会和您一起探讨上述问题,并从行政管控理念到实际管控本领上得到周全训练,支援您获得行政统筹专精本领的办法。课程将从更深、更广的角度结合老师多年行政管控事务的从业心得,对相关行政管人人员开展科学、专精、先进的系统化训练。让行政管人人员能更充分的从以下几方面认识行政管控事务:

(一)从以权力为中心向以规则为中心的运作方式转变。

(二)从管制行政向服务行政转变。

(三)从全能行政向有限行政转变。

(四)从暗箱行政向透明行政转变。

课程收益

1、 明晰知道何为行政管控

2、 行政管人人员应具备的相关素质和本领

3、 懂得怎样更好的处理日常行政事务以及会议组织招数

4、 学会怎样调整心态以及自我管控

5、 对交流及时间将控有更清晰的认识

6、 树立良的职业样貌

课程大纲

引言:行政管人人员定位认知

1、认知定位

——行政管控的使命和价值——稳定、高效、辅助

2、行政管人人员需要具备的职业素质以及专精本领

3、成功行政管人人员的心态

碰头:行政管控的困惑?

----杂、烦、琐碎、做得好大家没有感觉,实操中,做得不好大家都看得见

行政事务管控一:行政办公室事务管控

1、行政管人人员的主要事务

(1)政务管控

(2)事务管控

2、行政管人人员日常事务管控

(1)办公室的组织管控

A、办公室事务的基本要求

B、办公室的管控方式

(2)文书档案管控

A、文书管控流程以及架构

B、档案收集、整理

(3)食堂、宿舍以及车辆管控

(4)环境管控

3、日常事务规划

思索:司机出车没有积极性,还有拉私活的现象,怎么开展有效的管控?

实地上手:办公环境5S管控

行政事务管控二:行政办公室事务危机处理

1、内部以及外部突发经过处理;

(1)突发经过处理要则;

(2)突发经过处理程序和招数;

2、办公室危机处理本领拉升办法。

实地演示:办公室搬家后,员工反映甲醛超标

行政事务管控三:公文写作基础

1、公文写作的文类以及特征

2、公文写作的三大规范

3、公司常用公文写作办法和招数

实地训练:通知、请示以及会议纪要写作办法和招数

行政事务管控四:会议的组织和管控

1、会议的概念

——领会会议议程、日程以及程序的含义

2、会议是由哪几个要素构成?

3,你知道会议有多少种类吗?

4、最常见的会议种类和作用

5,大型会议流程

——会前、会中、会后

实地操练:怎样做让会议的迎送更好更合理?

行政事务管控五:行政管控中的交流招数训练

1、交流的含意

2、行政交流的作用

3、行政交流的类型

4、跨部门交流的要点:尊重、欣赏、换位思索、知己知彼

5、要想做好跨部门的交流,先要做好部门内的交流

6、掌握交流抓手,促使高效交流

——九型人格支援我们掌握不同性格的人员,用不同方式开展交流

探讨:1、与其他部门屡次交流没有结果怎么办?

2,大家都是平行部门,不配合怎么办?

3、为何在跨部门事务中总觉得在为别人做事?

行政事务管控六:时间将控和行政管控

1、时间将控的四象限法则

2、时间将控的三个要害步骤

3、优先管控时间的象限

(1)在时间将控中哪个象线是管人人员必须把握的?

(2)在事务中怎样运用时间象线?

实例演示:怎样高效开展事务统筹?

行政事务管控七:人事行政管控

1、员工的任用和职业生涯规划

(1)怎样选、育、用、留

(2)怎样对员工开展职业生涯规划

行政事务管控八:行政人员的职业礼仪

1、职业样貌

(1)行政人员样貌六要素

(2)行政人员不同岗位的职业样貌要求

A、女行政人员的样貌要求

B、男行政人员的样貌要求

2、迎送礼仪

(1)有约迎送

(2)无约迎送

3、宴请礼仪

(1)中餐宴请礼仪

(2)西餐宴请礼仪

实地演示:1、你知道怎样点菜吗?

2、 你知道迎送中的酒信念?

行政事务管控九:怎样缓解事务压力

1、弄懂压力

2、缓解压力

A,找到压力的原因

B、有针对性给出缓解压力的办法和招数

实地测评:怎样判断是否有心理疾病

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

珀菲特顾问|敦平老师

适合谁听

管人者。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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