课程背景
怎样将公司信念的建设和绩效期望相关联？
为何主管要掌握带练技艺？
怎样在进程中借助交流，即时发现员工的问题？
怎样识别不同类型的员工并针对性地开展绩效带练？
怎么才能借助绩效反馈给部属带来正面的激励？
课程收益
领会怎样和部属共同完成绩效带练；
掌握绩效诊断本领并给出清晰反馈；
领会经理人和管人者在助推绩效拉升方面的定位和责任；
掌握针对组织和个人的绩效和部属开展高效交流所必要的访谈本领
课程大纲
第一单元：绩效管控概况以及回顾
1. 绩效管控、绩效带练、绩效反馈等等内在关联
2. 绩效带练和反馈的意义
第二单元：绩效带练
1. 带练教练——经理人的定位要求
2. 何为绩效带练
3. 绩效带练对于公司、队伍和员工的价值
4. 绩效带练的七个步骤——七步成诗法
5. 带练前该做的准备
6. 带练前的绩效诊断
7. 带练中的三大利器“聆听”、“发问”和“同理心”
8. 怎样聆听
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9. 发问的有力模型-GROW 模型
10. 同理心小操练
11. 绩效带练情境分组上手、讲师点评
12. 带练中的汉堡原理
第三单元：绩效反馈
1. 绩效反馈的目的和意义
2. 绩效反馈的流程（准备阶段，驾驭阶段、结束阶段）
绩效反馈和反馈需要做的准备事务
反馈和反馈什么内容
绩效反馈提纲规划
绩效反馈打法和招数
绩效反馈表格规划和采用招数
3. 绩效反馈中需要注意的方面
反馈的基本方面（非语言动作、坐位的选项、眼光的放置等等）
判断自己和交流对象的人际风格
注意收尾（怎样收尾）
绩效反馈实例拆解
第四单元: 课程收束和答疑
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
珀菲特顾问|江源老师
适合谁听
公司各级管人者、一线经理、人力资本管控、组织演进专精人士。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。