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专业培训师培训

在当今这个知识大爆炸的年代,知识更新越来越快,技术变革日新月异。学习和培训越来越受到企业的重视,很多企业都在打造内部的培训师团队。但在内训师的培养过程中,总是发现培训质量不尽如人意,具体表现在:…

授课时长
2天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
高兆俊
课程编号
PX-T3812
专业培训师培训
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课程背景

在当今这个学识大爆炸的年代,学识更新越来越快,技艺变革日新月异。研习和培训越来越受到公司的重视,很多公司都在炼就内部的培训师队伍。但在内部教练的练就进程中,总是发现培训质量不尽如人意,执行层面,具体表现在:

培训的内容不符合公司和员工的需要;

培训的课程PPT没有美感,从实践看,等同于word;

培训的课堂沉闷,没有交流,参训者反映冷淡。

针对以上三个问题,本课借助理论结合实际,一方面,借助碰头让参训者发现和归纳培训课程中的障碍,构筑起出色培训课程的准则,另一方面,借助实例、上手让参训者掌握课程规划和课程展示的本领,并且提供能够迅速上手的抓手,从而让课堂所学能尽快落地。

课程收益

本课借助理论结合实际,一方面,借助碰头让参训者发现和归纳培训课程中的障碍,构筑起出色培训课程的准则,另一方面,借助实例、上手让参训者掌握课程规划和课程展示的本领,并且提供能够迅速上手的抓手,从而让课堂所学能尽快落地。

课程大纲

第一部分   认识培训

研习目的

弄懂成人研习的特点,用于指导培训实践

借助试讲,发现自身的拉升点

研习内容

成人研习的特点

培训的常见障碍

1)5分钟课程试讲

出色培训的八字准则

1)有用

2)有理

3)有序

4)有趣

研习方式

试讲

小组碰头

第二部分   课程规划

研习目的

弄懂系统化课程规划进程

掌握系统化课程规划的抓手和办法

研习内容

培训目的和标的设定

1)标的设定的SMART要则

2)操练:对试讲内容开展标的设定和课题规划

参训者拆解

制订培训大纲

1)培训结构模型

2)“金字塔”原理的采用

选项培训打法

时间将控和重点设置

增加论点说服力

1)FABE招数

2)故事

3)资料

4)图表

制作PTT课件

1)理念篇

a)讲课PPT规划的基本要求(对齐、重复、对比、亲密性)

b)拉升PPT规划水平的四字诀

2)技艺篇

a)基本技艺——PPT规划的四个阶段

b)核心技艺——文字图形化、数字图表化

c)技艺大整合——PPT模板规划和运用

3)素材篇

a)素材的选用要则和办法

b)素材的要求

c)素材的搜集

d)素材的整理和编辑

4)预演篇

a)抓手:“有用、有理、有序、有趣”的课程准备查验表

b)视频研习:《乔布斯演说片段》

实战操练:PPT课程规划

研习方式

视频研习

小组碰头

分组上手

第三部分   课程展示

研习目的

掌握授课进程相关的本领招数

研习内容

模块展示训练

1)开场白规划以及展示训练

a)提问式

b)故事式

c)实例式

d)游戏式等等

2)结尾规划以及展示训练

a)故事式

b)收束式

c)号召式等等

3)培训活动运用招数以及展示训练

a)培训游戏

b)实例研讨

c)研习上手

4)课程主题规划招数以及展示训练

课堂控场招数训练

1)培训气氛僵化以及解冻

2)给予积极的反馈

3)聆听

4)实地提问招数

5)实地回答问题招数

6)怎样启发,复述和澄清

7)怎样处理跑题

8)实地危机的处理和化解

不同情境条件下的课程演示招数

分小组研习上手

研习方式

视频研习

小组碰头

分组上手

第四部分   综合上手

10分钟试讲上手

5分钟反馈

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

珀菲特顾问|高兆俊老师

适合谁听

内部教练、管人人员以及需要施行培训的相关人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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