课程背景
在当今这个学识大爆炸的年代,学识更新越来越快,技艺变革日新月异。研习和培训越来越受到公司的重视,很多公司都在炼就内部的培训师队伍。但在内部教练的练就进程中,总是发现培训质量不尽如人意,执行层面,具体表现在:
培训的内容不符合公司和员工的需要;
培训的课程PPT没有美感,从实践看,等同于word;
培训的课堂沉闷,没有交流,参训者反映冷淡。
针对以上三个问题,本课借助理论结合实际,一方面,借助碰头让参训者发现和归纳培训课程中的障碍,构筑起出色培训课程的准则,另一方面,借助实例、上手让参训者掌握课程规划和课程展示的本领,并且提供能够迅速上手的抓手,从而让课堂所学能尽快落地。
课程收益
本课借助理论结合实际,一方面,借助碰头让参训者发现和归纳培训课程中的障碍,构筑起出色培训课程的准则,另一方面,借助实例、上手让参训者掌握课程规划和课程展示的本领,并且提供能够迅速上手的抓手,从而让课堂所学能尽快落地。
课程大纲
第一部分 认识培训
研习目的
弄懂成人研习的特点,用于指导培训实践
借助试讲,发现自身的拉升点
研习内容
成人研习的特点
培训的常见障碍
1)5分钟课程试讲
出色培训的八字准则
1)有用
2)有理
3)有序
4)有趣
研习方式
试讲
小组碰头
第二部分 课程规划
研习目的
弄懂系统化课程规划进程
掌握系统化课程规划的抓手和办法
研习内容
培训目的和标的设定
1)标的设定的SMART要则
2)操练:对试讲内容开展标的设定和课题规划
参训者拆解
制订培训大纲
1)培训结构模型
2)“金字塔”原理的采用
选项培训打法
时间将控和重点设置
增加论点说服力
1)FABE招数
2)故事
3)资料
4)图表
制作PTT课件
1)理念篇
a)讲课PPT规划的基本要求(对齐、重复、对比、亲密性)
b)拉升PPT规划水平的四字诀
2)技艺篇
a)基本技艺——PPT规划的四个阶段
b)核心技艺——文字图形化、数字图表化
c)技艺大整合——PPT模板规划和运用
3)素材篇
a)素材的选用要则和办法
b)素材的要求
c)素材的搜集
d)素材的整理和编辑
4)预演篇
a)抓手:“有用、有理、有序、有趣”的课程准备查验表
b)视频研习:《乔布斯演说片段》
实战操练:PPT课程规划
研习方式
视频研习
小组碰头
分组上手
第三部分 课程展示
研习目的
掌握授课进程相关的本领招数
研习内容
模块展示训练
1)开场白规划以及展示训练
a)提问式
b)故事式
c)实例式
d)游戏式等等
2)结尾规划以及展示训练
a)故事式
b)收束式
c)号召式等等
3)培训活动运用招数以及展示训练
a)培训游戏
b)实例研讨
c)研习上手
4)课程主题规划招数以及展示训练
课堂控场招数训练
1)培训气氛僵化以及解冻
2)给予积极的反馈
3)聆听
4)实地提问招数
5)实地回答问题招数
6)怎样启发,复述和澄清
7)怎样处理跑题
8)实地危机的处理和化解
不同情境条件下的课程演示招数
分小组研习上手
研习方式
视频研习
小组碰头
分组上手
第四部分 综合上手
10分钟试讲上手
5分钟反馈
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
珀菲特顾问|高兆俊老师
适合谁听
内部教练、管人人员以及需要施行培训的相关人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
