课程背景
在当今这个学识大爆炸的年代，学识更新越来越快，技艺变革日新月异。研习和培训越来越受到公司的重视，很多公司都在炼就内部的培训师队伍。但在内部教练的练就进程中，总是发现培训质量不尽如人意，实操中，具体表现在：
培训的内容不符合公司和员工的需要；
培训的课程PPT没有美感，往细里说，等同于word；
培训的课堂沉闷，没有交流，参训者反映冷淡。
以上问题的出现，运行层面，归纳起来由两个方面的原因造成：一是课程规划开发本领；二是培训师的实地授课本领。本课着力于课程规划和开发本领的拉升。
课程收益
弄懂课程开发规划的完整流程，能够开展系统化的课程开发
掌握课程开发和规划的办法和抓手，能够周全拉升课程开发的质量
课程大纲
第一部分：认识培训和培训师
研习目的
借助试讲和反馈，发现课程规划中的拉升点
弄懂培训有关的基础理论，构筑专精培训课程的衡量准则
研习内容
小组5分钟试讲
碰头：培训成效不佳的常见现象以及原因
成人研习的特点
专精培训的准则
专精培训模型
研习方式
试讲上手
碰头反馈
第二部分：专精培训本领拉升
研习目的
弄懂课程规划开发的全部流程
掌握课程规划开发各个流程所需要的本领和抓手
研习内容
培训诉求
诉求调研存在的问题
诉求调研的作用
诉求调研的办法和内容
设定培训标的
课程名称规划
诉求调研的抓手
操练：给自己的试讲课程命名并设定标的
结构规划
结构规划的作用
结构混乱的表现
课程结构化的流程和办法
“金字塔”原理运用
WWH课程开发模型（what, why, how）
操练：用“金字塔”原理规划自己的试讲课程
课程链接
课程松散的表现
课程链接的作用
课程链接的要则和办法
课程链接的抓手
操练：对课程的各个模块开展链接规划
开场白规划
开场白的作用
开场白的误区
开场白规划办法和运用
提问法
游戏法等等
操练：对试讲课程开展开场白规划
实例组织
实例设置的常见问题
实例设置的作用
实例设置的办法和运用
操练：试讲一个故事（紧扣试讲内容）
重点内容和时间将控
课程重点内容设置的问题
设置课程重点的作用
设置课程重点及时间将控的办法
结尾规划
课程结尾的问题
课程结尾的作用
课程结尾的要则和办法
操练：对试讲课程开展结尾规划
PPT规划
培训课件采用的问题
培训课件的作用
培训课件制作拉升
操练：对试讲课程开展PPT规划
课堂呈现
课堂呈现没有亮点的表现
课堂呈现亮点突出的作用
课堂呈现精彩的四个法宝
研习方式
实战操练
实战上手
小组碰头
实例研习
视频研习
第三部分：综合上手和反馈
研习目的
综合运用课程规划开发的办法和抓手，拉升实战水平
研习进程
10分钟培训主题的规划开发
5分钟小组反馈
研习方式
上手
反馈
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
珀菲特顾问|高兆俊老师
适合谁听
内部教练、管人人员以及需要施行培训的相关人员。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。