课程背景
对于部门经理和人力资本部的人来说,最头疼和沮丧的事情是:候选人接了Offer却没来入职,落地时,或者入职没几天就辞职了,或者到岗后事务状态也很一般,和面试表现时判若两人,或者事务中表现出面试中没有发现的致命的缺点,就一线经验说,是一颗定时炸弹,或者入职后才发现其实不能胜任事务工位……
本课基于以上问题的破解,为你提供针对性的破解办法和抓手,为岗位找到合适的人。
课程收益
● 解释“特质模型“的概念,区分特质和本领的不同
● 改变思路:一个人内心深处的特质比表面的本领、心得更要害
● 运用所学学识,完成队伍主要岗位的特质模型的勾画,区分何为真正合适该岗位的人选
● 解释“激励匹配”概念,就一线经验说,认同激励匹配是影响员工积极性和稳定性的要害因素
● 例举相关的问题清单,并还原运用问题清单展示怎样在面试的进程中鉴别候选人是否具备
● 某项特质和是否激励匹配
● 陈述何为系统的面试流程,解释SBI等等抓手的含义以及怎样运用
● 例举日常招聘事务中常犯的致命错误
课程大纲
首讲:现况和挑战
分组碰头:招聘中面临的挑战,以及解题打法
一、部分招聘人员和部门主管欠缺充分的专精学识来识人
视频实例拆解:某火锅店经过
1. 带来的结果:员工不能胜任,不稳定,执行层面,甚至出事情
二. 带给公司层面的损失
1. 潜在隐患
2. 时间和精力的浪费
3. 经济损失
4. 士气的影响,队伍氛围的潜在破坏
三、带给员工层面的影响
1. 对方的职业演进影响
次讲:特质模型,招能胜任的人
一、何为特质模型:什么样的人在该岗位上有出色表现
实例拆解:泰坦尼克号沉没的原因,落地时,(忽略海平面下面巨大的冰山)
1. 特质的定义
1)深藏在一个人的内心,换个角度看,对一个人的行为和事务表现会有巨大的影响
2)特质和“招数/心得/学识”的区别
实例拆解:餐厅服务员的实例
二、怎样针对具体岗位构筑具体的特质模型
1. 不同岗位需要不同特质的英才
2. 不同岗位上都需要的共同特质
3. 特质模型的构筑方式
1)出色员工的特质拆解
2)相关的调查研究
三、怎样在面试中挖掘对方的特质
定位担当:怎样在面试中挖掘对方的特质
1. 面试前列举要害的需要考察的特质
2. 提前整理、准备提问清单
3. 2大要害提问招数
1)SBI提问(深究式):弄懂事情细节,也可辅助判断事情真伪
a当时是在什么样的情况下?(来由)
b你做了什么?(行为)
c最后结果为何?(结果)
情境上手:怎样运用SBI抓手
2)交叉式提问招数
a各个角度,密集式
b这些问题背后的推演
c这些问题的有部分重叠
情境上手:怎样运用SBI抓手&交叉式提问招数
三讲:激励匹配考量:招能安心事务的人
分组碰头:新员工短期离职的原因?
一、定义
1. 何为激励匹配:什么样的人在该岗位上会稳定投入事务?他期望的刚好该岗位能满足,运行层面,
2. 激励不匹配带来的后果,不稳定性
二、怎样确定具体岗位上,激励匹配需要考虑的要害因素
1. 事务内容:重复性,需要多种本领
2. 职业演进机会
3. 事务节奏:快,慢
4. 管控风格:传统,提倡主动性
5. 事务时间:轮班、加班
6. 事务环境:办公室,工厂,极端状况(炎热,冰冷)
7. 公司信念:事务生活平衡,长时间事务,着装
8. 事务压力
还原演习:例举部属具体岗位需要考虑的激励匹配的因素
三、怎样挖掘是否激励匹配
定位担当:怎样挖掘是否激励匹配?
1. 提问清单
2. 提问的目的
1)弄懂对方心目中期望的事务岗位和事务环境,是否和你们公司能提供的相吻合,
情境上手:运用所学学识点演绎怎样挖掘是否激励匹配
四讲:准则面试流程(天龙八步)
分组碰头:面试应该遵循怎样的流程?
一,面试准备
1. 面试开始前需要将要点以及候选人资料重新梳理
2. 特质模型,在实际应用里,提问清单
3. 激励匹配,提问清单
4. 需要挖掘的要害资讯点
二、面试开场
定位担当:面试怎样开场?
1. 欢迎
2. 流程简述
三、事务履历资讯挖掘
1. 候选人陈述
2. 面试主管提问,如有不清楚处,或者想纵深弄懂点
四,特质以及激励匹配资讯挖掘
1. 参照事项准备好的提问清单
2. 做笔记
五,解答疑问
1. 解答候选人是否还有其它需要弄懂的资讯
六、销售公司以及岗位好处
1. 招聘面试是一个双向选项,公司在选对方,候选者也在选公司
2. 在整个面试的进程中,都要销售公司以及职位的好处。
定位担当:怎样销售公司以及职位的好处?
3. 尤其碰到出色的有潜质的员工,更为需要在面试的进程中好好的销售公司和岗位的好处
七、面试结束
定位担当:面试怎样结束?
1. 感谢
2. 使候选人知晓下一步流程
八、周全评核
1. 利用面试中收集资讯系统评核候选人是否胜任、是否匹配
五讲:怎样防止日常招聘面试中的致命错误
分组碰头:我们在找人进程中曾经出现的错误以及教训
1. 第一印象效应
2. 遗漏要害资讯
3. 晕轮效应
4. 像我效应
5. 选项比较
6. 忽略“激励匹配”评核
7. 时间压力
(以上每一点都有对应实例分享)
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
珀菲特顾问|龙飞老师
适合谁听
主管、中层管控、招聘专员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
