TTT系列：培训培训管理者TTM

首讲：从培训到研习

【本章目的：狭义的研习是“培训”，狭义的培训是“上课”，从实践看，以至于我们现在一提“培训”≈“上课”。本章节带领培训管人者跳出“培训”深井，关注研习价值】

一、突破“培训事务专家”的局限

1. 本领决定地位

1）培训三是

2）培训三不是

2. TM的定位定位

1）和国际对标

2）TM本领模型

二、突破组织内部研习的障碍

1.“培训中毒，研习不足”的根因

2. 常见的七大内部研习障碍

3. CEO期望的公司培训

次讲：从管控到顾问

【本章目的：从常规的培训管控事务转向顾问式的咨询诊断，紧扣业务，并运用系统思索的方式，寻找问题要因，区分管控问题和培训问题的不同】

一，从业务出发

1.“讨厌的”幕僚

2. TM有所不为

二、顾问技艺

1. 关于培训、研习和绩效

2. 绩效改进“真经”

1）吉尔伯特行为工程模型（BEM）

2）有效绩效工程（EEP）

3、顾问的核心四大本领训练

4. 关注干预后的投资回报率

三、系统思索

1. 简易“系统思索”抓手

1）梳理各要素间关系

2）找出根本原因

2. 综合拆解：这些培训做不做？

三讲：从执行到方案

【本章目的：掌握不同的研习办法，并弄懂其优势以及操作要点，能扬长避短结合实际需要，规划混合式研习方案，以摆脱低价值的会务管控、执行定位】

一、研习方案规划环节的流程图

二、行动研习

1. 何为行动研习

2. 实践：MINI行动研习

3. 成功要害

三、跨界研习

1. 跨界研习的核心：美第奇效应

2. 执行步骤以及要害要素

四、世界咖啡

1. 何为世界咖啡

2. 实践：MINI世界咖啡

3. 成功要害

五、社交研习

1. 社交研习的核心

2. 执行步骤以及要害要素

六、读书研习

1. 不可不知的“拆书帮”

2. 成功实例分享

七、E/M-study

1. 翻转课堂的主要载体

2. 出色课件所具备的条件

3. 优势和弊端

四讲：从外援到内助

【本章目的：公司英才演进成熟度的体现，将内部管控主力、业务精英训练成培训师，使之出色心得迅速复制、英才迅速成长，达成“星星之火、迅速燎原”】

一、培训师本领模型

1. 选拔准则的确定

2. 核心本领素质模型

3. 本领要素阐释以及拉升建议

二、培训师演进轮廓

1. 成长路径

2. 练就纬度和方式

1）不同级别的培训师练就重点

2）500强公司出色心得分享

三、队伍管控以及激励建议

1. 培训师主动能动性的保障

2. 晋级和降级管控

3. 培训师激励四法

五讲：从琐事到架构

【本章目的：改变原有见树不见林的事务方式，站在组织学识管控的角度，弄懂公司演进需要的培训架构应有的面貌，借鉴出色公司的成功心得】

一、岗位主力练就

1. 研习路径图运用

2. 研习进程管控

二、课程架构管控

1. 采购VS开发

2. 内化VS精进

3. 归档管控

三、组织学识管控（KM）

1. 何为学识管控

2. LMS研习管控系统

3. 500强公司出色心得分享

落地抓手：

【落地抓手是一套在课程结束时，留给参训者进一步自学精进的资料，参训者可根据其中的反馈单找到自己的短板并持续改进】

1.《绩效改进抓手单》

2.《行动研习流程以及成功要素》

3.《跨界研习流程以及成功要素》

4.《世界咖啡流程以及成功要素》

5.《社交研习流程以及成功要素》

6.《读书研习流程以及成功要素》

7.《翻转研习流程以及成功要素》

8.《培训师本领素质模型》

9.《研习路径图规划招数以及流程》

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珀菲特顾问|白瑛老师