TTT课程开发与授课技术

单元1

课前准备

（30分钟）

教学标的：领会何为出色的培训师，为授课做好充分准备

— 说明培训的基本概念以及培训师的基础职业素养

— 培训前的行政准备事务

单元2

有效开场

（60分钟）

教学标的：引起参训者注意，激发研习动机，成功开场

— 陈述成功开场的要害要素

— 引起注意激发研习动机

— 构筑讲师的可信度

单元3

结构化授课

（240分钟）

教学标的：运用正确的授课解说流程，进⾏准则化的授课

— 采用SCQA规划并演绎精彩故事

— 准则化授课的解说技艺呈现单元学识的主要结构

— （1）情景体验

— （2）⽅法探索

— （3）认知建构

— （4）收束评价

— （5）操练运用

— 处理课堂异议以及反对意见

— 阶段性评价

单元4

教学辅助招数

（60分钟）

教学标的：运用辅助教学招数，强化讲师的可信度，拉升参训者的研习兴趣， 保证授课质量

— 运用6大教学辅助抓手，拉升授课成效

— 在授课中正确地采用多媒体

— 运用4大发声招数，拉升解说的打动人

— 教室布置和讲师站位

— 管控课堂研习纪律

TTT-推演解说和高阶交流技艺 2Day版课程纲要（续表）

模块

单元5

有力收场

（30分钟）

教学标的：收束性评价并强化研习

— 运用有效收场4要素有力收场

— 做好收束性评价以及参训者评核

单元6

教学经过组织招数

（90分钟）

教学标的：清晰、简练、完整地解说教学经过，鼓励参训者全身⼼地参与体验，妥善处理教学进程的⼲扰经过。确保教学经过顺利⾼效地执⾏

— 陈述教学经过解说结构

— 执行解说的流程

— 运用介入招数，适当地介入教学经过，带出研习的发生

— 监控规则并观测参训者的行为表现

— 打法性回答参训者提问

单元7

带出技艺

（180分钟）

教学标的：运用带出技艺，引发参训者对问题的深⼊思索，促使参训者对要害教

学标的的领会以及运用

— 怎样让培训和新闻经过结合

— 游戏化和沙盘化和革新的思索

— 行动研习常用的工作坊技艺

— 视觉带出在培训中的运用

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

珀菲特顾问|赵猛老师