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新时代员工的职业化养成与能力提升

随着社会快速发展,职场出现各种新的变化,促使职业发展中的不确定性逐渐加剧,同样是新人,为什么有些人能在岗位上快速上手,有些人却无从下手?同样是加班,为什么有些人能够事半功倍,有些人却事倍功半?同样是“充电”,为什么有些人提升飞速,有些人依然“过不好这一生”? 职场上的差距,除了努力之外,还有什么原因使得“同岗不同命”?这一切正是我们所关注的问题…

授课时长
2天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
董怡
课程编号
PX-T0524
新时代员工的职业化养成与能力提升
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课程背景

随着社会迅速演进,职场出现各种新的变化,促使职业演进中的不确定性逐渐加剧,同样是新人,为何有些人能在岗位上迅速上手,有些人却无从下手?同样是加班,为何有些人能够事半功倍,有些人却事倍功半?同样是“充电”,为何有些人拉升飞速,有些人依然“过不好这一生”? 职场上的差距,就一线经验说,除了努力之外,在实际应用里,还有什么原因使得“同岗不同命”?这一切正是我们所关注的问题。

本次课程以运用为导向,借助实例剖析和交流操练,解说职场上怎样深度思索、怎样找到正确的努力方向,支援参训者迅速达成职场人的定位转变,拉升职业素养,找到事务本领和内在动力之间的关系,创建正确的自我定位,对自我本领优势开展探索和发掘,支援员工树立持续的内驱动力并学会刻意操练、坚持成长。

课程收益

1. 支援新员工开展从“学生”到“职业化”的定位认知,形成职业人思路;

2. 练就新员工正确领会四大职业素养:结果导向、爱岗敬业、责任心和队伍意识,并掌握其内涵;

3. 支援新员工清晰自我和公司的关系,明晰自己在公司中的价值;

4. 支援新员工拆解员工和岗位的匹配性,弄懂岗位要求,明晰职责;

5. 支援参训者树立正确的职业演进观念,按照公司诉求练就以及拉升事务本领,防止员工离职;

6. 支援新员工迅速掌握差事执行的职业化思路以及落地抓手,保质保量的完成差事;

7. 使新员工掌握职场交流本领迅速融入队伍。

【课程特色】

课程讲授,视频研习、交流训练、员工分享

课程大纲

课程导入:

视频《职场新人的尴尬时刻》

•

思索和碰头:

好学生的准则为何?好员工的准则为何?两者有何异同?

1、

职业化定位认知和定位

1. 职业化的内涵

2. 职业化的三个准则

3. 从学生到职业人的定位转变

二、职业价值和职业素养

1. 职业价值公式:职业价值 = 专精本领 x 职业素养

2. 高价值员工的职业演进

3. 职业素养是所有职业的基础素质

4. 四大职业素养:结果导向、爱岗敬业、责任心、队伍意识

•

游戏以及思索:

职人连连看碰头职业价值

三、四大职业素养的养成和拉升

(一)结果导向

1. 结果导向的概念和内涵

2. 事务结果的三个内涵:价值、交换、可见

3. 达成结果导向的思路一:外包思路

4. 达成结果导向的思路二:作品思路

•

抓手

:

R-STAR 办法

•

视频实例:

将差事当作结果的新员工

•

小组碰头:

老师和培训师有何不同?

•

课程操练:

将自己的事务差事变成作品

(二)爱岗敬业

1. 重新定义“爱岗结业”

2. 弄懂职业价值观

3. 找到自己的职业价值观

4. 明晰公司价值观、愿景、使命

5. 持续成长:拉升职业本领

•

交流测试:

罗克奇价值观调查

•

课堂操练:

找到自己当下的核心职业价值观

•

视频实例:

敬业也是自我诉求

•

小组碰头:

爱岗敬业有哪些行为体现?

(三)责任心

1. 责任心新解

2. 责任心的本质:承诺兑现 + 持续反馈

3. 承诺:什么承诺是一个好承诺

4. 做出好承诺的GREEN-T思索

5. 反馈:怎样在事务中做出反馈

•

抓手:

GREEN-T 模型、反馈话术

•

视频实例以及碰头:

《

最长外卖员

》

倘若你是那个外卖员,你会怎么做?

•

课程操练:

实地分组完成GREENT思索

•

小组碰头:为何职场中要做一个会说的人?

(四)队伍意识::让每个人都具备队伍意识

1. 定义队伍意识

2. 队伍意识的三要素

3. 标的一致:个人标的、队伍标的、公司标的

4. 分工明晰:根据优势做出分工

5. 主动补位:周全三维补位

•

抓手:

队伍意识测评抓手

•

交流游戏:

抢羊圈、拼句子游戏体验群体心流

课程导入——交流游戏以及小组碰头:

职业梦想图

•

思索碰头:

未来,取决于什么?

•

目的:

未来由现在决定,在实际应用里,达成梦想需要提前规划、主动应变、强化本领

一,职业生涯的不同阶段

1. 职业生涯的三个阶段

2. 职业演进双G模型

3. 不同职业阶段的个人奋斗重点

•

实例故事:

梵高和毕加索

二、当前阶段的研习重点

(一)职业竞争力金字塔

1. 职业竞争力金字塔模型

2. 竞争力金字塔模型的运用

3. 个人竞争力升级打法

•

交流操练:

做出自己的竞争力金字塔,并拟定相应的拉升打法

(二)明晰本领拉升方向

1. 主宰职场的“成功”和 “幸福”

2. 弄懂公司要求和岗位要求

(1)弄懂岗位要求——本领三核

(2)弄懂公司要求——公司要求矩阵

3. 影响圈和关注圈

4. 职业幸福公式

•

抓手:

职业演进模型

•

交流操练:

针对岗位要求列出自己的本领拉升规划

•

小组碰头:

据你弄懂,我们公司都有哪些要求?

•

小组碰头:

做好岗位事务的准则为何?当前需要拉升的本领为何?行动规划为何?

•

交流操练:

以本岗位为例,写出做好岗位事务的准则为何?当前需要拉升的本领为何?行动规划为何?

(三)调整职业“情绪”——转动情绪的“三叶草”

1. 三环定位和“三叶草”模型

2. “三叶草”之价值

3. “三叶草”之兴趣

4. “三叶草”之本领

5. 转动“三叶草”的职业适配方案

•

交流测评:

“三叶草”模型自评

三、要害的职场本领:融入式交流

(一)职场交流的意义

1. 有效交流的三大障碍因素

2. 职场交流的四大核心标的

•

视频:

交流的本质

(二)拉升职场交流本领的办法

1. 职场交流的三个基本招数

2. 五种典型职场交流情境

情境一:向上呈报

情境二:部门例会

情境三:多职能交流

情境四:对内/对外分享交流

情境五:微信群

•

办法和抓手:

30秒要则、3分钟倒置法、一多交流法

•

课堂操练:

我的职场交流show

四、保持持续成长

1. 事务1-3年职业初期打法以及建议:关注本领升,克制欲望

2. 事务4-10年职业中期打法以及建议:开阔职业视野,储备多种本领

3. 事务10年以上职业中后期以及建议:保持状态,研习事务两不误

课程回顾

老师简介

Introduction to lecturers

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珀菲特顾问|董怡老师

适合谁听

新入职员工。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

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课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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