课程背景
疫情、全球经济动荡、消费升级、竞争以及整合加剧等等外部环境，都对公司的核心本领提出了新的要求，公司的敏捷响应、高速研习进化成为常态，成为了公司的核心竞争本领。而公司在研习模式以及组织本领建设上依然沿用过去十年之前的陈旧的培训模式。
在对组织研习和本领建设上，我们必须要回答如下四个问题：
1、怎样以方略和核心竞争本领构筑为核心开展研习和组织本领建设？
2、怎样重构和引入新的研习模式，以化解这个VUCA的时代？
3、怎样在事务中研习，尽量减少脱产，减少研习对业务的影响？
4、怎样指数级的拉升研习和组织本领建设的绩效？
课程收益
课程获益：课程获益用4个1来描述，1次深度认知升级，1套简洁易用的抓手，1个直观的实例和沙盘上手，1组科学的行动研习差事
课程获益解读：
1、周全领会什么叫研习，刷新队伍的研习的基本认知
2、周全领会什么叫行动研习，领会行动研习的基本概念和运作推演
3、借助一个贯穿的实例，周全的领会怎样在公司中落地和运用实践一个行动研习项目
4、借助一个轻的行动研习沙盘上手，在1天的课程内完成一个轻行动研习的闭环研习和运用实践
【课程理论架构依从】
课程理论架构主要依托于 行动研习、项目管控PMBOK和杨三角三大学识架构之上抽象萃取来规划。
理论架构依从说明：
1、行动研习：主要依从行动研习鼻祖雷格·瑞文斯教授的行动研习理论，参考书籍《行动研习的本质》；
2、项目管控部分理论参考了PMI的项目管控（PMBOK）的学识轮廓；
3、公司成功公式以及本领演进部分参考了杨国安教授的杨三角模型，参考书籍《组织本领的杨三角》；
【课程特色】
课程特色：清晰架构，三线并行，纵深浅出，5:1:14，游戏化规划
课程特色解读：
1、构筑一个Killer Slide，有一个核心的模型结构，方便参训者记忆。同时提供基于移动端的H5课程学识点网页，方便参训者收藏到微信，并能够随时的复习以及采用时随时调出参考；
2、三线并行，将学识研习线、全实例解读和沙盘上手线三线并行，以拉升对学识的运用的直观领会，并且立即着手上手；
3、纵深浅出，直观样貌，运作大量的实例和比喻，样貌易懂，容易消化和吸收；
4、5:1:14课程结构模式，换个角度看，课前5天提前课程准备度，课中1天拉升要害学识点研习和上手，课后14天促成学以致用，在事务情境中的实践，以及提供及时的答疑、反馈和激励；
5、游戏化规划，周全运用游戏化的元素，落地时，引入积分、勋章、分组、PK赛、排行榜、盲盒奖励等等规划元素，拉升课程的交流性和参与感；
课程大纲
一、组织本领建设的要害意义
组织效能的来源：组织效能的投射模型
公司成功的公式：杨三角
组织本领演进面临的主要问题
研习和认知构筑的四步骤
说明：本章节主要是支援公司重新参训者构筑对公司成功、组织效能、研习和认知构筑的基本概念和领会。
二、高效的行动研习
1. 何为行动研习？
2. 行动研习运用的情境
3. 行动研习模式的核心公式 AL=P+Q+R+I
4. 双流驱动
5. 催化师的定位定位和事务开展
6. 行动研习在全球公司核心本领演进的运用实践
7. 全实例导入和沙盘上手课题导入引见
说明：本章节主要是导入行动研习的概念，并解读行动研习的若干基本核心的理念以及运作推演，并引见行动研习在公司组织演进中的运用实践，导入全实例以及沙盘，供后续的研习和操练采用。
三、行动研习课题选项以及设定
1. 从公司方略到核心组织本领演进方略
2. 课题选项的基本推演
1. 常见的错误以及注意事项
2. 全实例解读 – 课题选项以及定义
3. 沙盘训练 – 课题选项以及定义
说明：本章节引见怎样选项行动研习的课题。在这个环节开始，即开始围绕每个部分的研习开始引入全实例解读以及沙盘课题的上手。
四、行动研习项目立项
1. 项目立项7要素
2. 良好研习简报规划以及约束的意义
1. 双流驱动的事务流项目和研习流项目
1. 研习地图规划
2. 事务流和研习流的协同规划
3. 全实例 – 双流驱动的立项说明
4. 沙盘训练 – 行动研习项目立项定义上手
说明：本章节研习怎样对行动研习项目开展立项，怎样构筑研习地图，怎样达成事务流和研习流的协同推进管将控度。借助辅助全实例解读和沙盘课题训练。
五、项目解码
1. 项目解码以及规划构筑推演
1. 项目拆解的最 佳实践
1. 领会渐进明细和流动创造
2. 全实例 – 项目解码和规划展示
3. 沙盘训练 – 解码和规划构筑训练
说明：本章节研习对行动研习项目开展解码，对事务流和研习流双项目开展解码，并构筑出规划，促成双规划之间的协同前进关系。
六、行动研习执行管控
1. 研习氛围以及信念持续构筑
1. 进度管控管控以及检视
1. 持续改进规划
2. 全实例 – 项目执行将控展示
3. 沙盘训练 – 复盘检视训练以及持续改进训练
说明：构筑行动研习项目的落地执行管控，促成持续的检视以及改进精进。
七、课程收束
1. 课程收束
1. 延伸阅读以及课后作业/研习差事安排
1. 出色个人/小组颁奖、发言
2. 个人研习感悟分享
说明：对研习的内容开展收束回顾，部署课后作业，推进持续的研习和运用。对课程的出色参训者和小组开展颁奖。
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
珀菲特顾问|翟红亮老师
适合谁听
人力资本总监、培训总监、培训主管、各业务口的一二把手课程对象解读：1、涉及培训口的人力资本总监、培训总监和培训主管是必须要弄懂新型的行动研习模式的概念以及怎样运作。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。