课程背景
我们是不是常
看到
公司花重金
引进外部课程
，却因
“水土不服”不贴合业务
，就一线经验说，培训后毫无实效？
我们是不是常
听到
内部讲师抱怨
“不知道讲什么，怎么讲”
，开发的课程零散杂乱、
缺乏架构？
我们是不是常感受到员工培训了不少，却依然破解不了实际事务难题，岗位胜任力没拉升、事务改进无方向？
其实，这不是内部讲师没本领，而是
缺乏系统化的内部课程开发办法
，没有紧扣“岗位胜任力”核心诉求，既没有明晰的开发推演，也没有可落地的抓手模型，导致课程脱离实际、流于形式。
很多时候，从实践看，我们误以为“有内容就能做课程”，运行层面，却容易忽略
“无模型则无序，换个角度看，不契合岗位则无效”
的客观事实。
我们这套课程就是要直击中小成长型公司内部课程开发的核心痛点，
独创“643模型”，
支援公司系统化开发
紧贴岗位胜任力，贴合业务实际
的内部课程，让培训内容真正
“接地气，有实效”
，
助力员工从合格迈向出色。
课程收益
● 明晰内部课程开发的核心目的，满足岗位胜任力诉求，助力员工本领拉升、促成事务改进；
● 纵深掌握原创“内部课程开发643模型”，实操中，熟练运用模型拆解课程开发全流程。
● 学会基于岗位胜任力的课程内容规划、结构搭建和实例转化招数；
● 输出可直接落地的内部课程包（含课程纲要、核心课件）；
● 内部课程落地运用率拉升至80%以上，员工岗位胜任力达标率拉升35%以上，事务改进实例增长40%以上。
课程大纲
一、内部课程开发迷茫
1. 常见开发乱象盘查
★ 内部课程开发的3大典型问题
——为何“课程不少却没用”“内容零散不成架构”“讲完无法落地”？
★ 脱离岗位、缺乏推演、无实操性的隐形危害（如培训资源浪费、员工培训意愿低落、岗位本领拉升缓慢）
★★ 实例拆解：
某公司因课程脱离岗位胜任力，导致新员工培训后无法迅速上岗的真实实例
2. 问题根源深挖
★ 内部课程开发的3大认知误区
★ 你是否将“学识堆砌”当成“课程开发”“个人心得”当成“通用办法”？
★★ 小组研讨：
结合自身公司实际，列出3个最突出的课程开发痛点（如诉求不清、结构混乱、实例不足等等）
★★ 抓手：
内部课程开发问题诊断清单
3. 明晰开发核心目的
★ 内部课程开发的核心价值：紧扣岗位胜任力，具体来看，助力员工从合格到出色
★★ 实地共识：
本次课程开发需达成的3个核心标的（贴合岗位、推演清晰、可落地运用）
二、核心模型：精通“643模型”，搞定课程开发推演
1. “643模型”底层推演拆解
★ 6个要素：听课对象，课程目的、课程内容、课程形式、课程推演、课程演绎——构筑课程规划全轮廓
★ 4个维度：学识类、本领类、业务类、问题类——迅速构筑课题类别
★ 3个思路：贴合业务、参训者适配、抓手支撑——让课程“接地气、有实效”
★★ 实例拆解：
某公司运用“643模型”开发《品质岗位核心本领拉升》课程的完整实例
2. 模型各模块实操要点
★ 怎样精准匹配岗位胜任力，防止内容偏离诉求？
★ 每个环节的核心动作和产出（如诉求调研表、内容清单、课程结构图）
★ 怎样根据参训者对象（新员工/老员工/管人者）调整课程难度和呈现方式？
★★ 实地操练：
分组拆解本公司核心岗位课程开发“643模型”运用轮廓
3. 模型避坑指南
★ 常见模型运用误区（如维度缺失、步骤跳脱、保障不足）
★ 跨部门研讨：怎样灵活调整模型适配不同类型课程
★★ 输出：
本公司核心岗位课程开发“643模型”运用方案
三、实操办法：基于岗位胜任力的课程内容开发
1. 诉求调研：找准岗位胜任力核心痛点
★ 岗位胜任力拆解招数：本领+素质的诉求挖掘办法
★★ 调研抓手：
访谈法、事务观察法的组合运用
★★ 实例拆解：
某公司借助调研，锁定技艺岗“装置故障排查”培训诉求的实例
2. 内容规划：让课程“有料又实用”
★ 内容模块提炼：基于岗位事务情境，拆分核心学识点和本领点
★★ 实例转化：
怎样将内部真实事务实例转化为课程教学实例
★★ 实地操练：
分组提炼本公司岗位课程的3-5个核心内容模块和配套实例
3. 结构搭建：让课程推演清晰、易吸收
★ 课程结构规划要则：“总-分-总”+“理论-实例-实操”结合
★ 章节衔接招数：防止内容碎片化，确保推演连贯
★★ 情景还原：
推演课程结构对参训者吸收成效的影响
★★ 输出：
本公司核心岗位课程内容模块清单和结构轮廓图
四、结晶输出：炼就可直接落地的内部课程包
1. 课程核心文件编写招数
★ 课程纲要编写：明晰研习标的、章节内容、课时分配、考核方式
★ 核心课件制作：PPT规划招数（图文结合、重点突出、交流性强）
★ 考核题库开发：基于岗位胜任力规划选项题、实操题、实例拆解题
★★ 实地操练：
分组完成核心课程的大纲编写和课件核心页制作
2. 课程落地验证办法
★ 小范围试讲：邀请参训者代表测试课程实用性和适配性
★ 反馈精进：收集意见并调整课程内容、结构和呈现方式
★★ 抓手：
课程落地验证评核表
3. 课程包整合和准则化
★ 课程包核心组成：大纲+课件+题库
★ 准则化规范：文件命名、格式统一、内容迭代标识
★★ 小组互评：
精进课程包核心文件的完整性和落地性
五、长效保障：构筑内部课程动态精进制度
1. 精进条件和判断准则
★ 岗位胜任力更新、业务链路调整、参训者反馈后的课程适配招数
★ 课程有效性的评核维度（本领拉升度、事务改进率）
2. 常态化复盘和调整流程
★ 锁住“岗位诉求-课程内容-落地成效”的结构化复盘办法
★ 明晰培训部门、业务部门、内部讲师的课程迭代职责
★★ 研讨差事：
制订本公司内部课程年度复盘和精进规划
★★ 抓手：
内部课程精进复盘表
3. 落地保障：制度衔接和学识沉淀
★ 课程开发和内部讲师培育、员工培训规划的衔接招数
★ 内部课程学识库搭建办法，确保课程资产持续沉淀
老师简介
Introduction to lecturers
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珀菲特顾问|白源翔老师
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