课程背景
该课程破解我们内部新晋培训师的两大痛点：课上怎样交流和课后怎样转化。
——某市烟草培训科负责人
感谢Kenny老师交付的进程精彩的队伍带出技艺培训课程，对于参训者悉心指导，Kenny老师还运用了多种教学手段和抓手，使我们能够更好地领会和运用所学的内容。在这次培训后的两年多里，我曾多次采用带出招数交付培训进程，这些实践也让我从行为到认知都有了很大的改变和拉升。
——赛诺菲普药队伍全国培训负责人 陈焱铭
Kenny老师的队伍带出技艺工作坊十分精彩！老师对教学内容的把握准确到位，学识面广，专精学识扎实，尤其在公司中的各类带出实战心得充实。课程期间倾囊相授，向参训者们亲身展示了带出师的五项核心本领和各项发散收敛抓手。
我以我的经历告诉各位：这是一门管人人员以及培训人员值得必修的课程！
——伟创力亚洲区研习和演进高级经理 Leo Liu
单纯填鸭，灌输式的培训你受够了吗？
远离业务不破解具体问题的培训你受够了吗？
讲师即使在结束时获得满意的打分，培训之后成效的转化却很低……
那么，我的培训课程怎样激发参与、干货满满、容易转化、学以致用呢？
我始终倡导，就一线经验说，最有效率的培训方式是“以讲师为带出，以参训者为中心”。
——（美）鲍勃·派克
《TFT-The Facilitative Trainer》课程就是一门让讲师以带出者的定位出现、以参训者为中心的培训师实战训练课程，它将能够让你的授课完美转身，轻松达成前述的结晶。
平庸的老师说教，合格的老师解释，出色的老师示范，就一线经验说，伟大的老师激发。
-- 威廉·亚瑟·沃德 (William Arthur Ward）
这是一门怎样的课程？
1、区分教授和研习以及培训和带出之间的区别；
2、有效地规划和采用破冰、充能、研习活动和研讨活动；
3、掌握常用的19种最常用、易上手的带出技艺抓手；
4、在未来的培训课程中以及队伍会议里采用带出技艺；
5、掌握带出式课程的五个步骤：诊断-定义-规划-执行-迭代；
6、实地规划和改造你的原课程升级成为工作坊；
7、每一位参训者都会得到操练和反馈的机会；
为何要学
1、传承经典
结合要害对话在SPOT队伍带出技艺、队伍教练等等方面的周全探索，将最 先 进的带出技艺、以参训者为中心以及在发生中研习的研习理念植入培训师授课、课程开发等等情境，达成教和学的融合、知和行的平衡。
2、源于实践
要害对话专注做带出和教带出，在过去3年多的公司运用实践中，在碧桂园，OPPO手机、长安福特、置信地产、四川邮政、维达纸业，信立泰药业、安踏体育、攀长钢等等50余家大型公司中都开展过落地施行，取得成功的成效和口碑。
3、做中学，学中觉
独有的研习训练方式，研习、示范到操练，从知道到做到，每种重点抓手都有实操机会，在两天的时间内将所学抓手运用在未来的事务情境，无论是自己的培训课程还是带领一场真实的队伍会议，实践证明，这是一门易学易上手的高效用课程。
4、专精师资
本课开发以及授课导师是要害对话合伙人王延广老师和张艳丽老师都有超过10年的培训教学心得、队伍带出实践经历、高管队伍教练资历以及公司管控咨询项目实践。确保您在研习中愉快、轻松的掌握核心本领，做到轻松易懂、容易转化和学以致用。
这个课程适合谁来研习
1、想弄懂和掌握带出技艺的培训师以及管人人员；
2、本课适合对带出技艺零基础的受众；
3、对于研习内容我不知道我知道我会用我熟练采用我会教1出/入场调查2带出/带出者的定义3保持中立4带出和培训之间的区别以及结合5「金鱼」带出模型6头脑风暴以及其要则7发散/收敛8采用准确、简洁和清晰的表述9六种提问的招数103W定义11五大核心本领12同类整理13点投法/分投法14开场圈/闭场圈15鸡尾酒会16队伍淘金17世界咖啡18带出者的信念19研习清单研习内容我不知道我知道我会用我熟练采用我会教1出/入场调查2带出/带出者的定义3保持中立4带出和培训之间的区别以及结合5「金鱼」带出模型6头脑风暴以及其要则7发散/收敛8采用准确、简洁和清晰的表述9六种提问的招数103W定义11五大核心本领12同类整理13点投法/分投法14开场圈/闭场圈15鸡尾酒会16队伍淘金17世界咖啡18带出者的信念19研习清单研习内容我不知道我知道我会用我熟练采用我会教1出/入场调查2带出/带出者的定义3保持中立4带出和培训之间的区别以及结合5「金鱼」带出模型6头脑风暴以及其要则7发散/收敛8采用准确、简洁和清晰的表述9六种提问的招数103W定义11五大核心本领12同类整理13点投法/分投法14开场圈/闭场圈15鸡尾酒会16队伍淘金17世界咖啡18带出者的信念19研习清单研习内容我不知道我知道我会用我熟练采用我会教1出/入场调查2带出/带出者的定义3保持中立4带出和培训之间的区别以及结合5「金鱼」带出模型6头脑风暴以及其要则7发散/收敛8采用准确、简洁和清晰的表述9六种提问的招数103W定义11五大核心本领12同类整理13点投法/分投法14开场圈/闭场圈15鸡尾酒会16队伍淘金17世界咖啡18带出者的信念19研习清单带出技艺有了初步基础（研习过本课）的伙伴推荐研习《SPOT队伍带出》带出师认证课程（3天）。
研习内容
我不知道
我知道
我会用
我熟练采用
我会教
1
出/入场调查
2
带出/带出者的定义
3
保持中立
4
带出和培训之间的区别以及结合
5
「金鱼」带出模型
6
头脑风暴以及其要则
7
发散/收敛
8
采用准确、简洁和清晰的表述
9
六种提问的招数
10
3W定义
11
五大核心本领
12
同类整理
13
点投法/分投法
14
开场圈/闭场圈
15
鸡尾酒会
16
队伍淘金
17
世界咖啡
18
带出者的信念
19
研习清单
研习内容
我不知道
我知道
我会用
我熟练采用
我会教
1
出/入场调查
2
带出/带出者的定义
3
保持中立
4
带出和培训之间的区别以及结合
5
「金鱼」带出模型
6
头脑风暴以及其要则
7
发散/收敛
8
采用准确、简洁和清晰的表述
9
六种提问的招数
10
3W定义
11
五大核心本领
12
同类整理
13
点投法/分投法
14
开场圈/闭场圈
15
鸡尾酒会
16
队伍淘金
17
世界咖啡
18
带出者的信念
19
研习清单
两天课程研习清单
带出金鱼模型
TFT课程导师
王 延广 老师 Kenny Wang
《TFT带出式的培训师》课程创始人
《SPOT队伍带出技艺》认证培训导师
国际带出学院CCF认证资深带出师
擅长带出《问题拆解和破解》、《未来探索》方略研讨会、《（半）年度经营拆解》研讨会、《业绩突破》研讨会，以及“冲突转化”（从破坏性到建设性）、“愿景创建”（愿景，价值观到行为规条）、“公司信念共识”、“高效会议”等等各种工作坊。
Kenny老师毕业后就职于国内日化头部公司丝宝集团（销售代表）；2006年开始授课，授课心得极其充实！2010年认证成为ICF国际教练联合会教练，落地时，从2016年起专攻队伍带出技艺领域，不仅有充实的理论学识和实践心得，而且授课进程中有着鲜活的语言和幽默的风格，让我们在轻松愉快的氛围中研习和成长（买方评价语）。
本课授课实例：
1、伟创力：《TFT带出式的培训师》两天（基础）版带出技艺研习；
2、碧桂园：《TFT带出式的培训师》两天（基础）版带出技艺研习；
3、
绵阳烟草：《TFT带出式的培训师》两天（基础）版带出技艺研习；
课程大纲
该课程破解我们内部新晋培训师的两大痛点：课上怎样交流和课后怎样转化。
——某市烟草培训科负责人
感谢Kenny老师交付的进程精彩的队伍带出技艺培训课程，对于参训者悉心指导，Kenny老师还运用了多种教学手段和抓手，使我们能够更好地领会和运用所学的内容。在这次培训后的两年多里，我曾多次采用带出招数交付培训进程，这些实践也让我从行为到认知都有了很大的改变和拉升。
——赛诺菲普药队伍全国培训负责人 陈焱铭
Kenny老师的队伍带出技艺工作坊十分精彩！老师对教学内容的把握准确到位，学识面广，专精学识扎实，尤其在公司中的各类带出实战心得充实。课程期间倾囊相授，向参训者们亲身展示了带出师的五项核心本领和各项发散收敛抓手。
我以我的经历告诉各位：这是一门管人人员以及培训人员值得必修的课程！
——伟创力亚洲区研习和演进高级经理 Leo Liu
单纯填鸭，灌输式的培训你受够了吗？
远离业务不破解具体问题的培训你受够了吗？
讲师即使在结束时获得满意的打分，培训之后成效的转化却很低……
那么，我的培训课程怎样激发参与、干货满满、容易转化、学以致用呢？
我始终倡导，实操中，最有效率的培训方式是“以讲师为带出，以参训者为中心”。
——（美）鲍勃·派克
《TFT-The Facilitative Trainer》课程就是一门让讲师以带出者的定位出现、以参训者为中心的培训师实战训练课程，它将能够让你的授课完美转身，轻松达成前述的结晶。
平庸的老师说教，合格的老师解释，出色的老师示范，就一线经验说，伟大的老师激发。
-- 威廉·亚瑟·沃德 (William Arthur Ward）
这是一门怎样的课程？
1、区分教授和研习以及培训和带出之间的区别；
2、有效地规划和采用破冰、充能、研习活动和研讨活动；
3、掌握常用的19种最常用、易上手的带出技艺抓手；
4、在未来的培训课程中以及队伍会议里采用带出技艺；
5、掌握带出式课程的五个步骤：诊断-定义-规划-执行-迭代；
6、实地规划和改造你的原课程升级成为工作坊；
7、每一位参训者都会得到操练和反馈的机会；
为何要学
1、传承经典
结合要害对话在SPOT队伍带出技艺、队伍教练等等方面的周全探索，将最 先 进的带出技艺、以参训者为中心以及在发生中研习的研习理念植入培训师授课、课程开发等等情境，达成教和学的融合、知和行的平衡。
2、源于实践
要害对话专注做带出和教带出，在过去3年多的公司运用实践中，在碧桂园、OPPO手机，长安福特、置信地产、四川邮政、维达纸业，信立泰药业、安踏体育、攀长钢等等50余家大型公司中都开展过落地施行，取得成功的成效和口碑。
3、做中学，学中觉
独有的研习训练方式，研习、示范到操练，从知道到做到，每种重点抓手都有实操机会，在两天的时间内将所学抓手运用在未来的事务情境，无论是自己的培训课程还是带领一场真实的队伍会议，实践证明，这是一门易学易上手的高效用课程。
4、专精师资
本课开发以及授课导师是要害对话合伙人王延广老师和张艳丽老师都有超过10年的培训教学心得、队伍带出实践经历、高管队伍教练资历以及公司管控咨询项目实践。确保您在研习中愉快、轻松的掌握核心本领，做到轻松易懂、容易转化和学以致用。
这个课程适合谁来研习
1、想弄懂和掌握带出技艺的培训师以及管人人员；
2、本课适合对带出技艺零基础的受众；
3、对于研习内容我不知道我知道我会用我熟练采用我会教1出/入场调查2带出/带出者的定义3保持中立4带出和培训之间的区别以及结合5「金鱼」带出模型6头脑风暴以及其要则7发散/收敛8采用准确、简洁和清晰的表述9六种提问的招数103W定义11五大核心本领12同类整理13点投法/分投法14开场圈/闭场圈15鸡尾酒会16队伍淘金17世界咖啡18带出者的信念19研习清单研习内容我不知道我知道我会用我熟练采用我会教1出/入场调查2带出/带出者的定义3保持中立4带出和培训之间的区别以及结合5「金鱼」带出模型6头脑风暴以及其要则7发散/收敛8采用准确、简洁和清晰的表述9六种提问的招数103W定义11五大核心本领12同类整理13点投法/分投法14开场圈/闭场圈15鸡尾酒会16队伍淘金17世界咖啡18带出者的信念19研习清单研习内容我不知道我知道我会用我熟练采用我会教1出/入场调查2带出/带出者的定义3保持中立4带出和培训之间的区别以及结合5「金鱼」带出模型6头脑风暴以及其要则7发散/收敛8采用准确、简洁和清晰的表述9六种提问的招数103W定义11五大核心本领12同类整理13点投法/分投法14开场圈/闭场圈15鸡尾酒会16队伍淘金17世界咖啡18带出者的信念19研习清单研习内容我不知道我知道我会用我熟练采用我会教1出/入场调查2带出/带出者的定义3保持中立4带出和培训之间的区别以及结合5「金鱼」带出模型6头脑风暴以及其要则7发散/收敛8采用准确、简洁和清晰的表述9六种提问的招数103W定义11五大核心本领12同类整理13点投法/分投法14开场圈/闭场圈15鸡尾酒会16队伍淘金17世界咖啡18带出者的信念19研习清单带出技艺有了初步基础（研习过本课）的伙伴推荐研习《SPOT队伍带出》带出师认证课程（3天）。
研习内容
我不知道
我知道
我会用
我熟练采用
我会教
1
出/入场调查
2
带出/带出者的定义
3
保持中立
4
带出和培训之间的区别以及结合
5
「金鱼」带出模型
6
头脑风暴以及其要则
7
发散/收敛
8
采用准确、简洁和清晰的表述
9
六种提问的招数
10
3W定义
11
五大核心本领
12
同类整理
13
点投法/分投法
14
开场圈/闭场圈
15
鸡尾酒会
16
队伍淘金
17
世界咖啡
18
带出者的信念
19
研习清单
研习内容
我不知道
我知道
我会用
我熟练采用
我会教
1
出/入场调查
2
带出/带出者的定义
3
保持中立
4
带出和培训之间的区别以及结合
5
「金鱼」带出模型
6
头脑风暴以及其要则
7
发散/收敛
8
采用准确、简洁和清晰的表述
9
六种提问的招数
10
3W定义
11
五大核心本领
12
同类整理
13
点投法/分投法
14
开场圈/闭场圈
15
鸡尾酒会
16
队伍淘金
17
世界咖啡
18
带出者的信念
19
研习清单
两天课程研习清单
带出金鱼模型
TFT课程导师
王 延广 老师 Kenny Wang
《TFT带出式的培训师》课程创始人
《SPOT队伍带出技艺》认证培训导师
国际带出学院CCF认证资深带出师
擅长带出《问题拆解和破解》、《未来探索》方略研讨会、《（半）年度经营拆解》研讨会、《业绩突破》研讨会，以及“冲突转化”（从破坏性到建设性）、“愿景创建”（愿景，价值观到行为规条）、“公司信念共识”、“高效会议”等等各种工作坊。
Kenny老师毕业后就职于国内日化头部公司丝宝集团（销售代表）；2006年开始授课，授课心得极其充实！2010年认证成为ICF国际教练联合会教练，具体来看，从2016年起专攻队伍带出技艺领域，不仅有充实的理论学识和实践心得，而且授课进程中有着鲜活的语言和幽默的风格，让我们在轻松愉快的氛围中研习和成长（买方评价语）。
本课授课实例：
1、伟创力：《TFT带出式的培训师》两天（基础）版带出技艺研习；
2、碧桂园：《TFT带出式的培训师》两天（基础）版带出技艺研习；
3、绵阳烟草：《TFT带出式的培训师》两天（基础）版带出技艺研习；
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
珀菲特顾问|王延广老师
适合谁听
公司相关管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。