课程背景
队伍建设是企事业单位管控中的永恒话题之一。所谓管控,就是动员和协调队伍成员,形成凝聚力和战斗力,一起达成标的的进程。在这一进程中,管人者不但要善于拟定标的,还要学会利用标的来动员队伍、激励成员共同达成标的。故而,队伍的事务状态怎样,绩效是否能够达成理想的状况,是值得研究和拆解的。一旦掌握建设高绩效队伍的办法,则能够让单位的标的达成得更为到位,质量更为有保障。
“95后员工”,是当前管人者所面对的一个格外的群体,由于这个群体的成长环境的独特性,使他们形成了和70后、80后,甚至90后都不太一样的独特的个性心理特征以及行为方式。而这一批员工,又逐渐成长为公司的主力员工,有的还是部门或者队伍的负责人。故而,走近95后,弄懂95后,鼓励95后,用好95后,是公司管控中应当关注的要害方面。
课程收益
【课程获益】
★ 系统化地弄懂高绩效队伍建设的内容。
★ 掌握建设高绩效队伍的办法。
【课程获益】
★ 系统化地弄懂95后员工的特点。
★ 掌握和95后员工打交道的有效办法。
课程大纲
一、领导力拉升:做合格的队伍主管
(一)做受员工追随的领 导 者
(二)弄懂自己的职责
(三)队伍领 导 者的六种类型
(四)队伍带不好的原因拆解
二、知人善任:让员工人尽其才
(一)从源头把握英才质量
(二)弄懂自己的员工
(三)怎样用好人
(四)怎样才能留下能干的人
三、练就员工:将他们练就成高手
(一)新人入职后的练就进化
(二)让老员工有进步的空间
(三)选好自己的助手
四、安排事务:让一切都有条不紊
(一)设置有效的标的和规划
(二)布置事务的合理步骤
(三)拉升事务呈报的效率
五、有效交流:保证队伍高效运转
(一)有效交流的要则
(二)用好批评的办法
(三)学会聆听
(四)放低姿态,学会带出
六、高效开会:拉升效率的利器
(一)开会的价值
(二)怎样开会更有效
(三)怎样借助会议破解分歧
七、学会放权:让自己掌控大局
放权的范围
疑人用还是不用
(三)既放权,又将控
八、队伍协同:集体永远强于个人
(一)成为带出者而非命令者
(二)用好“队伍定位理论”
(三)增强队伍成员的参与感
(四)拉升队伍的执行本领
九、队伍激励:比涨工资“更多”
(一)用好赞美
(二)鼓励落后员工
(三)用好小福利
(四)时刻都有精神激励
十、锤炼队伍:营造竞争的氛围
(一)队伍永远在成长
(二)制造竞争的办法
十一、规则至上:队伍建设不能陷于人情
(一)“人管人”的弊端
(二)以制度克服人情
(三)事务流程很要害
(四)考核到位是规则落地的基础
十二、共同愿景:信念建设的魅力
(一)构筑和谐的队伍氛围
(二)提炼相同的愿景、使命、价值观
《新时代管控:和95后员工价值共生》
赵 驹
一,95后的特点:不同于前人
(一)整体特点
(二)典型性格
二、价值共生:新的管控理念
(一)何为价值共生
(二)价值共生的“价值”
三,95后需要什么?
(一)马斯洛需要层次理论的拆解
(二)95后的独特需要
四、知:管人者的理念更新
(一)管人者要和时俱进
(二)掌握走近95后的办法
五、情:弄懂年轻人的想法
(一)用好“共情效应”
(二)纵深到95后的内心
六、意:用95后的思路方式对待问题
(一)传统的思路方式
(二)适应95后的思路方式
七、行:像95后一样
(一)管人者要改变的做事方式
(二)和95后“打成一片”
八,价值共生的“果”
(一)凝聚力
(二)执行本领
(三)高效率
老师简介
Introduction to lecturers
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珀菲特顾问|赵驹老师
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