课程背景
“95后员工”，是当前管人者所面对的一个格外的群体，由于这个群体的成长环境的独特性，使他们形成了和70后、80后，甚至90后都不太一样的独特的个性心理特征以及行为方式。而这一批员工，又逐渐成长为公司的主力员工，有的还是部门或者队伍的负责人。故而，走近95后，弄懂95后，鼓励95后，用好95后，是公司管控中应当关注的要害方面。
课程收益
★ 系统化地弄懂95后员工的特点。
★ 掌握和95后员工打交道的有效办法。
课程大纲
一、95后的特点：不同于前人
（一）整体特点
（二）典型性格
二、价值共生：新的管控理念
（一）何为价值共生
（二）价值共生的“价值”
三，95后需要什么？
（一）马斯洛需要层次理论的拆解
（二）95后的独特需要
四、知：管人者的理念更新
（一）管人者要和时俱进
（二）掌握走近95后的办法
五、情：弄懂年轻人的想法
（一）用好“共情效应”
（二）纵深到95后的内心
六、意：用95后的思路方式对待问题
（一）传统的思路方式
（二）适应95后的思路方式
七、行：像95后一样
（一）管人者要改变的做事方式
（二）和95后“打成一片”
八，价值共生的“果”
（一）凝聚力
（二）执行本领
（三）高效率
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
珀菲特顾问|赵驹老师
适合谁听
企事业单位中高层管控干部【课程形式】 业界内训。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。