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绩效管理 适用于中高层管人者对于新上任的中基层管人者也适用。4. 往期参训者体验以及评价• 借助研讨 可定制大纲

绩效管理实务

背景:…

授课时长
1天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
杜祥林
课程编号
PX-T0993
绩效管理实务
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课程背景

来由:

绩效管控几乎是当下所有公司管控业绩和队伍的抓手,不过员工的满意度却极低,管人者也觉得压力很大,在实际实践中觉得没什么作用。而实际上是管人者并未完全掌握这一抓手,只是为做而做,有时甚至认为绩效管控增加了事务负担,对业绩增长,管控管控并无实际用处。

什么原因导致这一普遍现象的演进生,而至今却又很少有公司抛弃这一管控抓手?主要原因在于我们并没有领会绩效管控的实质,甚至违背了绩效管控的初衷。仅仅将绩效管控当做一个分配差事,然后考核评定的依据,有的公司干脆就叫绩效考核,误解了绩效管控的初衷,必然导致这一抓手采用的低效和低满意度。

破解的问题:

借助本课的交流,让公司所有管人者从理论上详细弄懂《绩效管控》的全流程操作,以及每一个环节的注意事项和要点。真正将绩效管控当做一个管控队伍的抓手。

课程大纲

来由:

绩效管控几乎是当下所有公司管控业绩和队伍的抓手,不过员工的满意度却极低,管人者也觉得压力很大,在实际实践中觉得没什么作用。而实际上是管人者并未完全掌握这一抓手,只是为做而做,有时甚至认为绩效管控增加了事务负担,对业绩增长,管控管控并无实际用处。

什么原因导致这一普遍现象的演进生,而至今却又很少有公司抛弃这一管控抓手?主要原因在于我们并没有领会绩效管控的实质,甚至违背了绩效管控的初衷。仅仅将绩效管控当做一个分配差事,然后考核评定的依据,有的公司干脆就叫绩效考核,误解了绩效管控的初衷,必然导致这一抓手采用的低效和低满意度。

破解的问题:

借助本课的交流,让公司所有管人者从理论上详细弄懂《绩效管控》的全流程操作,以及每一个环节的注意事项和要点。真正将绩效管控当做一个管控队伍的抓手。

老师简介

Introduction to lecturers

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珀菲特顾问|杜祥林老师

适合谁听

适用于中高层管人者、对于新上任的中基层管人者也适用。4. 往期参训者体验以及评价• 借助研讨、使得我们真正弄懂了绩效管控是怎么回事、能破解什么问题。更为清楚自己要干什么、怎样干。• 对绩效管控的全流程管控和要点更为清晰。• 原来绩效管控不是为了考核打分和分钱、更要害的是带队伍。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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