课程背景
随着现代商业社会竞争的加剧, 人们越来越重视人力资本管控的方略性要求在组织实践中的地位和作用。这种趋势源于社会环境的变化和对组织竞争优势的重新定义。但在我们施行人力资本管控进程总会遇到如下的问题:
• 为何人力资本部做的一些制度、方案总是和公司和业务层脱节?
• 为何人力资本部总是被动的调整薪酬、绩效制度,员工又不满意?
• 为何在公司经营中,人力资本部就像个局外人,无法为公司提供系统性人力资本解题打法?
• 为何人力资本部自身的革新和成长滞后?
……
究其原因,是人力资本的事务并没有升级到公司方略层面,一直在运用层面,这就导致了人力资本部的事务不能和业务部门、财务部并驾齐驱,达成共同演进。
王老师从方略性人力资本管控的运作机理、方略性人力资本管控的理论架构、方略性人力资本管控的的观念革新等等维度,将多年咨询带练百余家公司人力资本管控心得分享给大家,达成人力资本管控的方略升级,让人力资本部价值最大化。
课程收益
掌握方略性人力资本管控的运作机理和理论架构
周全升华人力资本经理方略思路
激活人力资本部为公司创造价值的新动力
【课程特色】
知到:用故事的方式实地实例拆解和问题碰头
得到:用咨询的方式实地操练和撰写方案
做到:用带练的方式课后实战和持续拉升
课程大纲
1、
何为方略性人力资本管控?
1、
传统人力资本管控和现在人力资本管控的区别
• 人力资本管控各职能间的关系
• 人力资本方略和组织方略之间的关系
• 人力资本管控专精人员的定位
• 人力资本管控开发的对象
【实例拆解】XX公司传统型人力资本管控已经不适用
1、
当今人力资本管控面临的挑战有哪些?
• 人力资本的周全竞争
• 借助满足相关利益群体的竞争
• 借助高效事务系统开展竞争
• 核心竞争力和人力资本开发的挑战
• 组织稳定和人力离职的挑战
【实例拆解】万科的社会责任感
1、
怎样化解人力资本管控面临的挑战
• 公司角度
• 员工和股东的角度
【实例拆解】其它职能部门就是人力资本的内部买方?
1、
方略性人力资本管控的运作基础、特征、架构以及趋势为何?
1、
方略性人力资本管控的动作基础
• 对环境的解读
• 对方略的解读
• 对结构的解读
• 对制度的解读
【实例拆解】美国西南航空公司——借助人来竞争
1、
方略性人力资本的特征
• 方略性人力资本管控是对组织成员价值创造本领的管控
• 方略性人力资本管控是对价值链的管控
• 方略性人力资本管控是对组织方略的贡献
• 方略性人力资本管控的领导和管控要则
【实例拆解】远大集团——制度化管控
1、
方略性人力资本管控的架构、制度和实践
• 人力资本管控的架构建设
• 人力资本管控的制度革新
• 方略性人力资本管控实践
• 方略性人力资本管控和组织价值达成关系
1、
人力资本管控的演进趋势
• 人力资本管控将成为组织中、高层的要害事务
• 人力资本职能的外包
• 人力资本管控以及其职能的强化
【实例拆解】规范化和人性化,谁是管控的真谛?
1、
方略性人力资本管控基于哪些原理?
1、
早期的人力激励理论
• 马斯洛的诉求层次理论
• 麦格雷戈的X理论和Y理论
• 赫茨伯格的激励保健理论
1,
当代激励理论
• 公平理论
• 强化理论
• 期望理论
• 成就需要理论
1、
观念革新: 方略性人力资本管控的指导要则
1、
人是组织最要害的核心竞争优势
• 人力成本
• 人力资本
【实例拆解】杰克违尔奇的用观?
1、
人力资本管控怎样支持公司的经营标的
2、
人力资本开的重点:识别要害员工
• 要害员工识别的意义
• 人力资本重新组合的趋势
• 人力资本从周全开发向要害开员开发的挑战
【实例拆解】饱受争议的张经理
1、
能和德孰重孰轻:人以德为先
• 我国的英才准则
• 管控学家的英才准则
• 公司的英才准则
• 职业政治行为的影响
1、
组织管控沙漏模型
• 标的管控
• 流程规划
• 组织架构
• 事务拆解
• 绩效考核
• 薪酬规划
• 干部练就和生涯规划
• 招聘架构
• 培训架构
• 执行本领和组织结构
【实例拆解】XX公司整套组织管控系统实例拆解
1、
人力资本管控的近期标的和最高境界
• 创业阶段的人力资本管控
• 成长阶段的人力资本管控
• 成熟阶段的人力资本管控
1、
构筑研习型组织,培训研习型员工
• 研习型组织的举起
• 研习型组织的构成
• 研习型组织的管控
• 学识管控:人力资本管控的新挑战
【实例拆解】西门子公司创建全球学识共享系统
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|王万多老师
适合谁听
董事长、总裁、总经理、人力资本分管副总经理、人力资本总监、经理。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
