课程背景
您是否遇到过这样的情境:
1.
财务报告资料详实,但老板总说"看不懂"?
2.
非财管人者需要财务支持,却对数字望而却步?
3.
财务队伍花费大量时间做基础事务,无暇方略拆解?
4.
公司数智化转型,财务人员却不知怎样运用AI?
这些问题的核心在于:
1.
财务资讯传递方式落后,无法满足现代管控诉求
2.
财务和非财部门之间存在严重的交流鸿沟
3.
财务人员缺乏将资料转化为业务语言的本领
4.
公司缺乏有效的财务数智化转型路径
本课的价值在于:
•
破解交流问题:借助动画可视化技艺,让复杂财务概念变得简单易懂
•
拉升拆解效率:借助DeepSeek AI抓手,让财务拆解更迅速、更精准
•
助推跨部门协同:搭建财务和非财之间的领会纽带,拉升决策效率
•
保障资料安全:构筑AI时代财务资料安全采用规范
课程收益
抓手层
•
掌握DeepSeek AI抓手在财务拆解中的实战运用
•
获得即拿即用的财务动画制作模板和抓手包
•
学会采用AI开展资料脱敏和合规安全操作
行为层
•
能够独立完成从资料收集到拆解报告的全流程事务
•
学会将复杂财务概念转化为鲜活的故事和动画
•
拉升跨部门交流效率和说服力
结果层
•
缩短财务报告制作时间50%以上
•
拉升非财管人者对财务资料的领会度和关注度
•
支援公司降低因交流不畅导致的决策失误隐患
•
确保AI采用符合公司资料安全政策和法规要求
1.
【课程特色】
•
双引擎驱动:AI抓手+动画可视化,破解"拆解难"和"交流难"
•
即学即用:提供可直接采用的抓手包和模板
•
实战导向:包含大量情境上手和实例拆解
课程大纲
一、为何你的财务报告总是不被领会?——财务交流的痛点和突破
1.
1.1 财务报告的"三不"问题
• 不直观:数字堆砌,落地时,缺乏视觉呈现
• 不易懂:专精术语多,非财人员看不懂
• 不及时:制作周期长,无法支持迅速决策
1.
1.2 为何非财管人者不关注财务资料?
• 资料和业务脱节:看不到对实际事务的影响
• 呈现方式单一:只有数字,从实践看,没有故事
• 缺乏业务语境:不知道这些数字意味着什么
二,DeepSeek AI:财务人员的智能助手
1.
2.1 AI在财务拆解中的核心运用情境
• 异常检测:迅速发现资料中的异常点
• 趋势预测:基于历史资料预测未来趋势
• 隐患预警:识别潜在的财务隐患
1.
2.2 怎样向AI提出好问题?
• 结构化提问法:业务来由+资料特征+验证诉求
• 防止开放式问题:让AI锁住具体拆解
• 迭代精进:根据AI输出调整提问方式
三、财务资料安全和合规采用
1.
3.1 AI时代财务资料安全隐患
• 资料泄露隐患:未脱敏资料输入AI导致敏感资讯外泄
• 合规隐患:采用未经放权的AI抓手违反公司政策
• 决策隐患:错误倚重AI输出导致违规决策
1.
3.2 财务资料脱敏实战办法
• 替换法
◦ 将真实资料替换为虚构资料(如"买方A"→"买方X")
◦
实例演示:处理包含买方资讯的销售资料
• 掩码法
◦ 隐藏部分敏感资讯(如"123456789"→"123***789")
◦
抓手演示:采用Excel公式开展资料掩码
• 聚合法
◦ 将资料汇总后输入AI(如"某区域销售资料"而非具体买方资料)
◦ 情境还原:处理买方明细资料时的聚合办法
1.
3.3 AI采用安全规范
• 禁止输入敏感资讯(如买方姓名、银行账号)
• 禁止采用未放权的AI抓手
• 禁止将AI输出作为唯一决策依据
• 所有AI采用需记录审计日志
四,财务故事可视化:让数字会说话
1.
4.1 财务交流的"故事思路"
• 从资料到资讯:提取要害洞察
• 从资讯到故事:构筑叙事轮廓
• 从故事到行动:明晰下一步建议
1.
4.2 动画制作抓手和招数
• PowerPoint+AI插件:迅速制作动态图表
• 比喻情境规划:将财务概念转化为生活化比喻
• 视觉层次规划:突出重点,带出注意力
五、实战上手:从拆解到呈现
1.
5.1
实例还原:销售费用异常拆解
• 采用DeepSeek拆解资料
• 规划动画故事板
• 还原向CEO呈报情境
1.
5.2 跨部门协同上手
• 财务人员和非财管人者定位互换
• 互相评价交流成效
• 精进呈现方式
六、课程收束和行动规划
1.
6.1 要害学识点回顾
• AI抓手的核心运用情境
• 财务故事规划要则
• 高效交流招数
• 资料安全和合规要求
1.
6.2 个人和队伍行动规划
• 下一步改进规划
• 需要的支持和资源
• 跟踪和评核制度
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|池冬梅老师
适合谁听
• 财务部门:财务经理、财务拆解师、会计主管等等• 非财管人者:CEO、COO、业务部门负责人等等需要领会财务资料的管人者• 公司高管队伍:需要拉升财务交流本领的高层管人者注意:本课不建议同时有过多基层员工参与、建议以中层以及以上管人者为主。倘若需要基层员工参与。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
