课程背景
在当前经济形势下,建筑施工公司面临着复杂的项目管控挑战和严格的外部监管要求。有效的财务管控不仅能够支援公司稳健营运,还能拉升市场竞争力。本次课程将重点解说“一利五率”考核要点、财务报表拆解、项目资金管控以及成本将控等等内容,支援公司的财务人员更好地掌握财务管控和资金将控的办法。。
课程要破解的问题:
•
你是否弄懂“一利五率”考核要点以及其在建筑公司中的运用?
•
你知道怎样化解外部监管和合规性要求吗?
•
你是否熟稔税负异常拆解的办法,以防止税务隐患?
•
你能否借助财务报表拆解来解读公司的经营状况并提出改进措施?
•
你是否掌握了项目资金管控和成本将控的有效办法?
1. 为了支援建筑施工公司的财务人员更好地化解这些挑战,本次课程将系统地解说“一利五率”考核要点以及其在建筑公司中的运用,教授怎样化解外部监管和合规性要求,引见税负异常拆解的办法以防止税务隐患,借助财务报表拆解解读公司的经营状况并提出改进措施,同时提供项目资金管控和成本将控的有效办法。借助这些内容的研习,参训者将能够周全拉升财务管控本领,助力公司在激烈的市场竞争中脱颖而出。
课程收益
• 领会“一利五率”考核要点以及其在建筑公司中的运用
• 掌握外部监管和合规性的要求
• 学会开展税负异常拆解
• 掌握财务报表拆解的核心思路和办法
• 拉升项目资金管控和成本将控的本领
【课程特色】
• 课堂讲授和实例解说
• 小组碰头和实例拆解
• 定位担当和实战还原
• 交流问答和专家点评
课程大纲
一、
“
一利五率”要点解读
(1) 国企改革来由和建筑业界挑战
(2) "一利五率"在建筑公司中运用的必要性和意义
(3) 各指标的详细解释、计算公式和施行细则
• 利润总额的概念以及在建筑业界中的作用
• 营业利润率、成本费用利润率的含义以及其对项目评核的影响
• 资产负债率、净资产收益率在资本密集型业界中的监控意义
• 人都利润的概念以及其对于人力资本配置的指导作用
(1) “一利五率”实操轮廓构筑
• 构筑针对建筑公司的“一利五率”指标架构
• 怎样结合建筑项目管控实际,拟定切实可行的考核指标
• 考虑建筑项目周期长,投资大的特点,调整财务和非财务指标的比重
(1) 小组碰头:适应建筑公司特性的“一利五率”指标选项
一、
外部监管和合规性
(1) 外部监管概述
• 监管机构以及其职责
• 主要监管法规和准则
(1) 合规性要求
• 会计准则和财务报告
• 合同管控和隐患将控
(1) 实例拆解和碰头
• 拆解某建筑施工公司在合规性方面的成功和失败实例
• 识别潜在隐患和改进机会
(1) 交流环节:合规性查验表制作
• 参训者分组制作合规性查验表
• 每组呈报查验表内容,讲师点评
一、
税负异常拆解
(1) 增值税税负拆解
• 税务预警的增值税指标
• 增值税专用发票异常预警
(1) 多项财务增长预警
• 在建工程增长
• 应付福利费减少
• 营业外支出增长
• 长期投资增长
(1) 实例拆解和碰头
• 拆解某建筑施工公司的税负异常实例
• 碰头税负异常的原因以及解题打法
一、
财务报表拆解层次
(1) 财务报表拆解的核心思路
• 实例拆解:咖啡店
(1) 财务报表拆解价值
(2) 三张基本报表的立体图
• 财务报表指标分类
• 财务报表拆解办法
• 资产负债表能够看什么
◦ 资产负债表拆解要点
◦ 资产负债表拆解的作用
◦ 资产负债表拆解办法
◦ 资产负债表拆解举例
• 利润表拆解作用
◦ 利润表拆解重点
◦ 营业收入拆解-找准买方,抛弃不赚钱的业务
◦ 黑字破产:净利为正,不等于能够拿来花
• 现金流量表拆解
◦ 现金流量和净利润差异
◦ 间接法和财务比率
一、
资金管控
(1) 资金预算和规划
• 资金诉求预测
• 资金采用规划
(1) 资金监控和调整
• 资金流监控
• 资金调整打法
1.
2. (3)项目资金管控
• 项目资金管控的意义
• 项目资金管控的标的和要则
• 项目资金的主要来源和用途
1. (4)实例拆解和碰头
2. (5)交流环节:项目资金管控还原
一、
成本将控和精进
(1) 成本将控的意义
• 成本将控的标的和要则
• 建筑项目成本的主要构成
(1) 成本核算和拆解
• 直接成本和间接成本
• 成本核算办法
• 成本效益拆解
(1) 成本将控打法
• 成本将控的主要手段
• 项目成本将控的施行步骤
(1) 实例拆解和碰头
• 拆解某建筑项目的成本将控实例
• 碰头成本将控中的常见问题以及解题打法
(1) 交流环节:成本将控还原
• 参训者分组开展成本将控还原
• 每组呈报还原结果,讲师点评
一、
收束和答疑
(1) 课程要点回顾和收束
(2) 参训者研习结晶展示和交流
1.
2.
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|池冬梅老师
适合谁听
• 建筑施工公司财务人员• 财务经理• 成本将控专员• 项目经理• 其他相关管控层人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
