中层管理者(运营决策层) 公司新晋管人者后备管控英才以及需要拉升时间将控本领的人员 可定制大纲

解决“瞎忙”综合征—高效时间管理

职场里很多事情没办法及时处理…

授课时长
1天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
梁蕊琳
课程编号
PX-T10355
解决“瞎忙”综合征—高效时间管理
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课程背景

职场里很多事情没办法及时处理;

想要拉升自己但坚持不下来;

总觉的事务时间很忙碌,但事务结果没有多少;

大量时间被别人占用,剩下的时候也不知道怎样更好规划;

事务效率低,生活也不规律,进而又影响健康,进入恶性循环。

碎片化时代,我们的大量时间被屏幕中的各种庞杂资讯充斥和切割,学会时间将控,能够分清楚事务的轻重缓急并开展迅速处理的同时,合理规划个人标的,持续精进,平衡好事务和生活,这对每个人来说,都举足轻重。

课程收益

• 员工本领拉升:弄懂时间将控的基础推演,学会时间将控的4种差事清单和5种抓手的采用;构筑个人成长的长、中、短期标的,并学会根据个人习惯开展调适;

• 组织效能拉升:借助员工的时间将控本领的拉升,渐次拉升队伍整体的事务效率,进而拉升队伍执行本领和协同本领;

【课程特色】

• 重实操——理论和实操结合,每个抓手开展演示以及实地操练采用

• 好落地——匹配参训者个人习惯开展盘查以及规划,拉升参训者对时间将控的认知

• 强交流—

—混合式授课,最大限度激发参训者思索参与

课程大纲

1

导入:时间将控和我们的标的

事务越来越繁杂,资讯越来越多,时间被各种人或者事切割的越来越零碎,很多需要做、想做的事情都没时间做,从实践看,每天各种忙又没什么结果,落地时,问题到底出在了哪里?

1.1 问题:关于时间将控的困惑

1.2 时间的四大特性

1.3 人生标的和人生方略

1.3.1

操练:个人长、中期标的

1.3.2

抓手1:平衡轮

1.4 碎片化时代

1

思路一:事半功倍——先调整心情,再调整事情

自律是一种能量状态,具体来看,没有好心态就不会有好状态,我们需要先梳理好现况,调整好心情,落地时,才能进入正循环。

1.1 平和看待碎片化

1.1.1 弄懂一天的基础事务

1.1.2

清单1:日常事务清单

1.1.3

清单1的变型

1.2 严格的日程表VS时间段

1.

2.

3.

4.

5.

6.

1.1.1 怎样开展时间段划分

1.1.2 形成习惯的六大影响因素

1.1.3

清单2:时间段差事清单

1.1 平衡>充实:5步做好时间的平衡

1

思路二:化解有道——科学迅速的破解80%差事

碎片化、资讯化时代,很多时候无法奢望有整段时间给我们破解难题,往细里说,即便有也常常被我们自己主动打断。想要成为高效能人士,具体来看,既要训练自己碎片化的关注本领,拆解差事、迅速处理,每天为自己节省2H时间;同时也要学会怎样整合时间,执行层面,用于要害差事的破解。

1.1 大脑的记忆习惯

1.2

清单3:碎片清单

1.3 高效的差事粉碎程序

1.3.1

抓手2:二八要则

1.3.2

抓手3:时间将控四象限

1.3.3

抓手4:ABC要则

1.4 碎片化专注

1.4.1 有效思索,将想法迅速变成动作

1.4.2 规避事务环境中的刺激源

1.4.3 记录+思索

1.4.4 基础专注度抓手——

抓手5:番茄时钟

1.5 思路升级:德鲁克时间将控三部曲

清单4:事务清单盘查精进表

1.6 即时反馈的力量

2

思路三:持续精进——更关注行为改变

三分钟热度怎样变成持之以恒,改变思路方式-厘定正确方向-持续适配个人行为,这个进程中,规避盲区,关注行为的持续改变,远比关注标的的达成更为落地。

2.1 反思的办法

2.2 逆“习”思路

2.2.1 警惕快餐信念

2.2.2 锁住可操作行为

2.2.3 创造行为发生的条件

2.2.4 习惯≠重复

2.3 坚持的实质

2.4 练就好的事务习惯

2.4.1 高效会议的组织

实例:头疼的拉通会

2.4.2 节约时间的事务招数

2.5 坚持改变的盲区

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

博闻智咨询|梁蕊琳老师

适合谁听

公司新晋管人者、后备管控英才以及需要拉升时间将控本领的人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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