课程背景
作为一名管人者，想要更好的管控队伍，需要能够科学合理的激励员工、指导事务、认可并奖励成绩。管人者需要弄懂每个员工，才能将管控做的更有效率。
怎样能够更纵深的弄懂自己，深层拆解自己的优势和短板？
怎样能够迅速识人，进而调适自己和他人协同时的行为风格？
怎样在人际交往中采用合适的交流模式，和上司、同事更好的相处，拉升组织绩效？
怎样迅速认识到队伍内每个人的优势和挑战，做到知人善用；认识队伍的优势和挑战，调整队伍的行为模式？
怎样精进自己的管控风格，使员工在岗位上发挥自己的优势，为队伍创造更大价值？
采用DISC，这一交流和管控的进程会变得简单、迅速并且实用。
DISC理论
由威廉·马斯顿博士提出，
是一套支援我们领会人们在不同情境下怎样思索、感受和行动的简洁、方便的抓手，这套抓手已被广泛采用于公司英才测评以及队伍管控中。本课借助掌握和运用DISC风格拆解，支援参训者有效改进不同情境下对队伍成员的管控结果，拉升队伍氛围的同时，有效激发队伍效能成长。
课程收益
• 拉升对个人的认知度：使参训者掌握DISC的基本拆解方式，迅速识别个人的行为以及管控风格；
• 拉升个人交流以及协同本领：领会他人，学会挖掘他人的情绪诉求，利用适合的交流、协同方式，找到和他人的链接密码；
• 拉升队伍协同效能：支援管人者和每个员工构筑相互信任、相互欣赏的关系，形成更为稳固的队伍纽带，拉升队伍执行本领
【课程特色】
•
重实操
——理论和实操结合，所有实例匹配参训者真实管控情境
•
好落地
——队伍管控动作拆解采用参训者所属队伍开展个性化拆解复盘，按照步骤带领参训者设置行动规划
•
强交流——混合式授课，最大限度激发参训者思索参与
课程大纲
1.
导入：怎样练就高情商
2.
1、认识DISC
3. 1.1 DISC理论的形成
4. 1.2 性格形成的三大要素
5. 1.3 DISC的前提认知
6. 1.4 人际敏感度的三个层次
7. 1.5 DISC的两大维度以及矩阵
8.
2、识己——DISC之个人认知
9. 2.1发现自己的DISC风格
测试：DISC风格测试
10. 2.2五个角度观察四型人群的画像
11.
3，识人——共事同事的行为模式信号
12. 3.1 信号VS标签
13. 3.2四型人群的行为模式信号
碰头：怎样高效和不同风格上司协同共事
拆解：队伍成员风格拆解
14.
4、DISC四维管控思路
15.
1. 情境管控
1.1.1 管控情境甄别
1.1.2 三个情境管控选项思索
1.1.3 调整管控风格适应情境需要
1.1.4
行动规划：情境处理
1.1 DISC四维队伍管控
1.1.1 四维放权
1.1.1.1 背上的猴子
1.1.1.2 四型人群不放权的顾虑
碰头：四型人群的放权要点
1.1.1.3 四维管控清单——放权
1.1.1.4
行动规划拟定
1.1.2 四维决策
1.1.2.1 决策时遇到的常见问题拆解
碰头：四型人群的决策带练要点
1.1.2.2 四维管控清单——决策
1.1.2.3
行动规划拟定
1.1.3 四维激励
1.1.3.1 激励因子的认知
1.1.3.2 四维管控清单——激励
1.1.3.3
行动规划拟定
1.1.4 四维表扬
1.1.4.1 四维管控清单——表扬
1.1.4.2
行动规划拟定
1.1.5 四维反馈
1.1.5.1 四维管控清单——反馈
1.1.5.2
行动规划拟定
1.
组织风格的感受和影响
1. 2.1组织风格的感应
2. 2.2弄懂不同风格的组织诉求
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|梁蕊琳老师
适合谁听
公司中基层管人者、后备管控英才、人力资本部门相关人员。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。