课程背景
• 老员工离职，学识、本领、心得不能在公司内部传承；
• 出色员工心得充实、满腹经纶，却难以形成研习材料；
• 带教师傅属于实操高手却不懂得怎样教会徒弟；
• ………
在公司内部，好的公司信念、专精学识、实操本领，往往不是在课堂上借助培训传递的，更多的是在日复一日的岗位实战中，就一线经验说，以传、帮、带的方式开展言传身教的。
怎样让公司内部的老师傅、内部教练将公司的精神、出色员工的成长经历、成功的心得和实例融入到传帮带的在岗带教本领中，并在公司内传播？公司掌握了在岗带教的实战心得，不仅会大大拉升英才培育的成效，还能有效节约英才培育成本。
本课从带教实战本领入手，其目的是为了炼就出色的带教队伍，使内部带教老师不仅是公司出色的本领掌握者，更成长为出色的“本领传播专家”。
课程收益
• 借助本课研习，参训者能弄懂传统培训和在岗带教的差别
• 借助本课研习，参训者能有效拆解带教内容的定位，从而增加带教精准度
• 借助本课研习，参训者能运用两种不同的带教方式开展不同主题内容的带教实操
课程大纲
本课以带教结果为导向，借助带教本领实操训练，打通从“学识传递”到“行为固化”的通道，在实际应用里，树立带教师傅对在岗带教的正确认知，执行层面，掌握高效、实用的带教技艺，杜绝不会教、教不会的带教误区；
参训者可获得抓手以及模型：
导入
思索：
有效本领传承的特征
1. 公司内部培训的现况以及价值
2. 公司内部培训的正确定位
碰头：
成人研习的特征
1. 培训和带教的本质和区别
测试：
成人的记忆模式
2. 符合成人研习特征的特征
一、带教形式定位
实例：
考驾照
抓手：带教形式和教学参照表抓手：带教形式和教学参照表抓手：带教形式和教学参照表抓手：带教形式和教学参照表1. 带教形式的五个类型
抓手：带教形式和教学参照表
抓手：带教形式和教学参照表
2. 五类带教形式的研习刺激度
3. 研习刺激度和研习曲线
4. 五类形式的带教要求
抓手：带教形式和教学参照表
模型：对象定位“六维度”模型：对象定位“六维度”模型：对象定位“六维度”模型：对象定位“六维度”二，带教对象定位
模型：对象定位“六维度”
模型：对象定位“六维度”
视频：
光荣战役
1. 新时代员工的研习特征
2. 对象定位的六个维度
3. 参训者维度拆解的思路以及特点
4. 怎样化解混杂问题
模型：
对象定位六维度
模型：标的定位“三收益”模型：标的定位“三收益”模型：标的定位“三收益”模型：标的定位“三收益”三、带教问题以及标的定位
模型：标的定位“三收益”
模型：标的定位“三收益”
碰头：
两次旅行
1. 标的VS目的
2. 获取标的的要害人员以及方向
3. 定义标的的三个方向
模型：
标的定位“三收益”
抓手：标的设定三步法抓手：标的设定三步法抓手：标的设定三步法抓手：标的设定三步法操练：标的连连看
抓手：标的设定三步法
抓手：标的设定三步法
抓手：岗位带教定位拆解表抓手：岗位带教定位拆解表抓手：岗位带教定位拆解表抓手：岗位带教定位拆解表4. 常见的带教标的
抓手：岗位带教定位拆解表
抓手：岗位带教定位拆解表
思索：
怎样确认参训者的表现性
5. 设定带教标的的流程
操练：从问题到标的
抓手：设定标的的三步法
抓手：《带教定位拆解表》
实操：
设定三维标的 / 填写《带教定位拆解表》
模型：三层式结构模型：三层式结构模型：三层式结构模型：三层式结构
一，结构合理规划
模型：三层式结构
模型：三层式结构
碰头：
梳理高尔夫球打击要点
1. 认知金字塔结构
2. 三层式结构
3. 结构层内容及时间分配
二、结构推演运用
游戏：
记忆力测试
1. 成人的结构化记忆模式
2. 两种结构形式
3. 两种结构形式在三层式结构中的运用
抓手：三层式带教结构拆解表抓手：三层式带教结构拆解表抓手：三层式带教结构拆解表抓手：三层式带教结构拆解表三、常用的课程结构形式
抓手：三层式带教结构拆解表
抓手：三层式带教结构拆解表
实例：你见过的课程结构
1. 问题层结构形式
2. 拆解层结构形式
3. 办法层结构形式
抓手：三层式带教结构拆解表
实操：
拟定带教结构
思索：
哪些内容属于教学内容
一，带教的“两维三式”
1. BTV剧的启示
2. 带教的“脉动”理论
3. 感性和理性
模型：黄金三角带教法模型：黄金三角带教法模型：黄金三角带教法模型：黄金三角带教法4. 交互的刺激作用
模型：黄金三角带教法
模型：黄金三角带教法
5. 两维三式和课程定位
二、学识型/内容的“黄金三角”带教法
视频：
最 佳辩手
1. 黄金三角带教法结构
2. 采用情境以及主要目的
模型：
黄金三角带教模型
实操：
抽题展示
三、本领型内容的“实操五步”带教法
模型：实操五步带教法模型：实操五步带教法模型：实操五步带教法模型：实操五步带教法
反思：
拜登辩论给我们的启示
模型：实操五步带教法
模型：实操五步带教法
1. 实操五步法结构
2. 实操五步法的操作要求以及规范
模型：
实操五步带教模型
实操：
抽题展示
一、从个人成长到队伍成长
视频：光荣战役
1. 第一责任人制和连带责任制
实例：
西门子员工拉升
抓手：本领拉升规划执行表抓手：本领拉升规划执行表抓手：本领拉升规划执行表抓手：本领拉升规划执行表2. 责任人职责和作用
抓手：本领拉升规划执行表
抓手：本领拉升规划执行表
3. 责任人事务内容和权力
二、构筑训后本领拉升规划
实例：华为储备干部本领拉升规划
1. 拉升规划的四个核心要素
抓手：训后拉升规划执行表
2. 拟定规划的推演性思索
实操：
拟定训后执行规划
三、奖惩分明的管将控度
实例：
哇哈哈英才演进制度
1. 双向的奖惩制度
2. 你的权力有多大
3. 怎样拟定“正激励”制度
4. 慎用“负激励”
收束：回顾/问题破解/结晶展示
部分授课实例：
华润雪花啤酒华润雪花啤酒华润雪花啤酒华润雪花啤酒建龙重工建龙重工建龙重工建龙重工拜尔拜尔拜尔拜尔京能集团京能集团京能集团京能集团
华润雪花啤酒
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建龙重工
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拜尔
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京能集团
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实地研习氛围：
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|杨翊东老师
适合谁听
公司相关管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。