课程背景
• AI技艺门槛很高，公司内部缺乏AI英才？
• 培训诉求不精准，怎样用AI定位诉求？
• 教学材料开发费时费力，怎样用AI拉升效率？
• ………
在数智化浪潮的促成下，机器智能（AI）已成为促成公司革新和转型的要害力量。随着AI技艺的飞速演进，公司面临着转型升级的压力，员工也需要拉升自身本领以适应新的事务要求。
本课将破解公司在AI运用中的痛点，如技艺门槛高、英才缺乏、运用情境不明等等问题。借助课程研习，参训者能够掌握AI技艺的核心学识，学会怎样将AI技艺运用到具体的业务链路中，达成业务链路的精进和革新。
对于公司而言，本课能有效支援公司构筑AI技艺英才队伍，拉升整体的技艺实力和市场竞争力。对于员工来说，掌握AI技艺不仅能够拉升事务效率，还能增强个人的职业竞争力，为未来的职业演进打下坚实的基础。
课程收益
•借助本课研习，参训者能高效采用AI技艺挖掘课程诉求，从而明晰课程标的；
•借助本课研习，参训者能高效采用AI技艺梳理课程推演，形成课程纲要；
•借助本课研习，参训者能高效采用AI技艺开发教学课件、教学素材，形成完整的教学材料
•借助本课研习，参训者能高效采用AI技艺规划教学活动
课程大纲
参训者可获得抓手：
导入：认识AI
模型：AI运用四要素模型：AI运用四要素模型：AI运用四要素模型：AI运用四要素1. AI的事务原理
模型：AI运用四要素
模型：AI运用四要素
2. AI在职场中的运用
3. 用好AI的要害要素
模型：AI运用四要素
实例：
AI的运用
4. AI怎样开展课程开发
5. 不同的AI运用抓手优劣势拆解
模型：诉求的三种形式模型：诉求的三种形式模型：诉求的三种形式模型：诉求的三种形式一、锁住培训诉求
模型：诉求的三种形式
模型：诉求的三种形式
实例：哪个诉求更精准
碰头：
培训诉求调查的两种方式
1. 诉求锁住的两个维度（对象+痛点）
模型：公司内部诉求的三种形式
2. AI怎样规划诉求调查问卷
3. 向AI投喂现有资料
模型：标的定位“三收益”模型：标的定位“三收益”模型：标的定位“三收益”模型：标的定位“三收益”4. 向AI反向提问，补充资料
模型：标的定位“三收益”
模型：标的定位“三收益”
5. AI怎样规划诉求提纲
6. AI怎样迅速整理诉求文案
操练：运用AI规划诉求调查资料
二、课程标的定位
碰头：
两次旅行
1. 标的VS目的
2. 定义标的的三个方向
模型：标的定位“三收益”
操练：运用AI设定基于诉求的课程标的
3. 常见的课程标的
模型：三层式结构模型：三层式结构模型：三层式结构模型：三层式结构4. 课程标的的可评核性
模型：三层式结构
模型：三层式结构
5. 调整课程标的
三、拟定课程纲要
碰头：
梳理高尔夫球打击要点
1. 认知金字塔结构
模型：
课程纲要的三层式结构
2. 结构层内容及时间分配
游戏：
记忆力测试
3. 成人的结构化记忆模式
3. 两种课程结构形式
4. 两种结构形式在三层式结构中的运用
5. AI怎样输出三级课程纲要
操练：用AI规划三级课程纲要
思索：
哪些内容属于课程资料
抓手：事务流程拆分表抓手：事务流程拆分表抓手：事务流程拆分表抓手：事务流程拆分表
一、教学课件规划和制作
抓手：事务流程拆分表
抓手：事务流程拆分表
1. BTV剧的启示
2. 感性和理性
3. 教学课件中的“脉动”理论
实例：课件规划的要素
抓手：实例萃取表抓手：实例萃取表抓手：实例萃取表抓手：实例萃取表4. 交互的刺激作用
抓手：实例萃取表
抓手：实例萃取表
5. 两维三式和课程定位
实例和操练：用AI规划PPT课件
二、教学素材规划和制作
碰头：
哪些属于教学素材
1. 教学实例和视频
2. 怎样用AI制作文本实例/实操实例/拆解实例
3. 怎样用AI制作教学辅助视频
操练：用AI规划教学实例
4. 两类教学指引
抓手：教学指引和素材抓手：教学指引和素材抓手：教学指引和素材抓手：教学指引和素材5. 怎样用AI制作教学指引
抓手：教学指引和素材
抓手：教学指引和素材
操练：
用AI规划教学指引
三、教学内容的提炼
视频：学徒为何学不会
1. 提炼的两个维度
2. 怎样用AI开展教学内容的提炼
操练：
用AI开展教学内容提炼
一、导入规划
拆解：评书
模型：导入五要素模型：导入五要素模型：导入五要素模型：导入五要素1. 导入的五个部分
模型：导入五要素
模型：导入五要素
模型：
导入规划五要素
2. 常用的四种导入办法
3. 怎样用AI规划导入词
操练：
用AI规划导入文本
二、教学内容规划
碰头：
成人研习的特征和要素
1. 基于成人研习特征的的教学五步法
模型：内容五步模型法模型：内容五步模型法模型：内容五步模型法模型：内容五步模型法2. 常用的教学规划办法
模型：内容五步模型法
模型：内容五步模型法
模型：教学内容五步模型
3. 怎样用AI规划教学
4. 怎样用AI规划教学内容讲稿
操练：
用AI规划教学内容
三、收束规划
1. 收束的两种形式
2. 升华的四种办法
3. 怎样用AI提炼收束内容
操练：
用AI规划收束文本
4. 收束常用句式模型
收束：回顾/问题破解/结晶展示
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|杨翊东老师
适合谁听
公司内部培训师、课程开发人员、部门经理、队伍经理。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。