基层管理者(执行层) 公司相关管人人员 可定制大纲

领导力精进之旅:沟通 时间 思维 执行

在当今迅速变化的商业环境中,领导力已成为公司和组织成功的要害因素之一。出色的领 导 者不仅能够带领队伍化解各种挑战,还能激发队伍成员的潜能,促成组织达成持续演进和革新。可是,领导力并非天生具备,而是需要借助持续的研习和实践来练就和拉升…

授课时长
2天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
李沛贤
课程编号
PX-T11115
领导力精进之旅:沟通 时间 思维 执行
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课程背景

在当今迅速变化的商业环境中,领导力已成为公司和组织成功的要害因素之一。出色的领 导 者不仅能够带领队伍化解各种挑战,还能激发队伍成员的潜能,促成组织达成持续演进和革新。可是,领导力并非天生具备,而是需要借助持续的研习和实践来练就和拉升。

本课正是基于这一诉求而规划,旨在支援参训者周全拉升领导力,借助系统研习高效交流、时间将控、结构化思路和标的执行等等核心本领,使参训者能够在实际事务中展现出卓越的领导才能。这些本领不仅是领 导 者必备的基本素质,也是促成个人和组织成长的要害驱动力。

课程采用理论解说、实例拆解、实战上手等等多种教学方式,结合现代管控理念和实战心得,确保参训者能够将所学学识转化为实际事务中的本领。借助本课的研习,参训者将掌握领导力的核心要素,拉升个人领导力水平,为未来的职业演进奠定坚实的基础。

课程收益

•

领导力和交流进阶:

掌握领导力精髓,突破交流障碍,灵活调整风格,增强影响力。

•

时间将控增效:

避开时间将控误区,巧用抓手,精进个人和队伍时间安排,拉升效率。

•

结构化思路升级:

构筑结构化思路,熟练运用抓手,高效破解复杂问题。

•

标的执行强化:

根据聪明要则设标的,精准执行规划,善用抓手保障标的达成。

•

学识心得积累:

回顾学识,分享结晶,反思反馈,完善学识结构和心得储备。

【课程特色】

•

实战性强:

借助实例拆解、定位担当、实战上手等等多种方式,确保参训者能够将所学学识转化为实际事务中的本领。

•

系统周全:

涵盖领导力的多个核心领域,支援参训者构筑周全的领导力学识架构。

•

交流性强:

采用小组碰头、交流问答等等方式,激发参训者的研习兴趣和参与度。

课程大纲

课程暖场

开场破冰:

讲师资质和经历引见,构筑链接

教学共识:

对课程的特色和研习标的开展澄清,达成共识

进入状态:

公布积分制度,构筑队伍PK氛围,激发参训者研习动力

1.

领导力概述

• 领导力的定义和意义

• 领导力和影响力的关系

• 领导力演进的要害要素

1.

高效交流基础

• 交流的定义和类型

• 交流中的障碍和破解打法

• 高效交流的基本要则

1.

交流艺术实践

• 欣赏式聆听和同理心运用

• 交流风格识别和调整

• 高效交流实例拆解和实战上手

1.

时间将控基础

• 时间将控的定义和意义

• 时间将控的常见误区

• 时间将控的核心要则

1.

高效时间将控抓手

• 80/20法则(帕累托要则)运用

• 优先级矩阵和时间分配打法

• 实用时间将控抓手引见(如番茄事务法)

1.

时间将控实战

• 个人时间将控规划拟定

• 队伍时间将控精进打法

• 时间将控成效评核和改进

• 时间将控抓手实战实例上手

1.

结构化思路基础

• 结构化思路的定义和意义

• 结构化思路的底层推演

• 结构化思路的运用情境

1.

结构化思路抓手

• 金字塔结构构筑办法

• 结构化思路五步法详解

• 实战抓手引见(如SWOT拆解模型)

1.

问题破解实战

• 问题识别和界定

• 问题原因拆解和假设验证

• 解题打法拟定和施行

• 问题破解成效评核和反思

• 根据真实问题开展实战上手

1.

标的设定基础

• 标的的意义和SMART要则

• 标的设定的步骤和办法

• 标的和愿景、方略的关系

1.

规划执行和监控

• 规划拟定的要则和招数

• 差事分配和责任划分

• 规划执行进程中的监控和调整

• 甘特图等等项目管控抓手运用

1.

执行成效评核和改进

• 执行成效评核的办法和准则

• 执行进程中的问题和解题打法

• 持续改进的打法和抓手

• 高效执行实例实战上手

• 课程学识点回顾和收束

• 参训者研习结晶展示和分享

• 课程反馈和改进建议收集

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|李沛贤老师

适合谁听

公司相关管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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