高层管理者(经营决策层) • 公司高管队伍成员:作为公司的核心决策层高管队伍成员需要掌握更高效 可定制大纲

行动学习训战工坊—高管团队群策群力与研讨共识

在当今日新月异的商业环境中,公司面临着前所未有的挑战和机遇。高管队伍作为公司的核心决策层,其决策质量和执行效率直接关系到公司的成败。可是,传统的高管决策模式往往存在着决策周期长、资讯交流不畅、革新思路受限等等问题,难以适应迅速变化的市场诉求…

授课时长
3天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
李沛贤
课程编号
PX-T11152
行动学习训战工坊—高管团队群策群力与研讨共识
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课程背景

在当今日新月异的商业环境中,公司面临着前所未有的挑战和机遇。高管队伍作为公司的核心决策层,其决策质量和执行效率直接关系到公司的成败。可是,传统的高管决策模式往往存在着决策周期长、资讯交流不畅、革新思路受限等等问题,难以适应迅速变化的市场诉求。

行动研习作为一种以破解实际问题为中心的研习方式,强调在行动中研习和在研习中行动,借助队伍协同和反思实践,拉升高管队伍的问题破解本领和革新思路本领。群策群力则是一种结构化、强制性的问题破解办法,借助凝聚组织成员的智慧,拉升决策效率和决策质量。

故而,结合行动研习和群策群力的优势,李老师结合10年+高管队伍催化心得,推出《高管队伍行动研习群策群力事务》这一课程。本课旨在借助系统的研习和实践,支援高管队伍掌握行动研习和群策群力的核心理念和办法论,拉升队伍协同本领和问题破解本领,从而促成公司达成更高效、更革新的决策和执行。

在本课中,将纵深剖析行动研习的本质和原理,引见催化师的定位和职责,带出参训者借助小组协同和反思实践,掌握行动研习的要害要素和招数。同时,我们还将详细解说群策群力的基础原理和十步法实战上手,支援参训者掌握结构化、强制性的问题破解办法,拉升决策效率和决策质量。

借助行动研习群策群力,高管队伍将能够更好地化解复杂多变的商业环境,达成更高效、更革新的决策和执行,促成公司持续演进和壮大。

课程收益

• 拉升问题破解本领:高管队伍借助群策群力的工作坊,能够掌握结构化的破解难题的办法,有效识别要害问题,并找到切实可行的解题打法。这将大大拉升队伍在面对复杂问题时的化解本领和决策效率。

• 增强队伍协同本领:工作坊强调队伍协同和交流,借助小组碰头、反思实践等等活动,助推队伍成员之间的资讯共享和相互领会,增强队伍的凝聚力和协同本领。

• 练就革新思路:行动研习和群策群力鼓励队伍成员从不同角度思索问题,激发革新思路和想象力。高管队伍在工作坊中借助持续尝试和反思,能够练就出更具创造性和前瞻性的思路方式。

• 精进决策流程:借助研习和实践群策群力的十步法,高管队伍能够构筑起更为科学、规范的决策流程,减少决策的随意性和盲目性,拉升决策的质量和可靠性。

• 拉升个人领导本领:工作坊中的催化师定位和小组协同活动,也为高管队伍成员提供了锻炼领导本领和管控本领的机会。借助带出小组碰头、协调队伍关系等等差事,高管成员能够拉升自己的领导魅力和影响力。

【课程特色】

• 实战性强:课程以破解实际问题为中心,借助大量的实战上手和实例拆解,让参训者在实践中研习和掌握行动研习和群策群力的办法和招数。

• 结构化催化带出:课程采用结构化的催化带出方式,借助清晰的步骤和流程,支援参训者系统地领会和掌握群策群力的十步法,确保参训者能够在实际事务中熟练运用。

• 抓手办法充实:课程提供了充实的抓手和办法,如头脑风暴、团体列名、六顶思索帽等等,支援参训者更好地开展问题拆解和破解,拉升队伍协同和决策效率。

• 催化师带出:课程强调催化师的作用,借助催化师的带出和带练,支援参训者更好地领会和运用行动研习和群策群力的理念和办法,确保研习成效的最大化。

• 反思和收束:在每个阶段结束后,课程都设置了反思和收束的环节,鼓励参训者对所学内容开展纵深思索和收束,以便更好地将所学学识运用到实际事务中。

课程大纲

1.

引见行动研习法的原理和办法论

• 导致行为无效三大障碍

• 技艺性(不会)

• 制度性(不能)

• 适应性(不愿)

• 行动研习的研习本质(MBP模型)

• Mind:心智

• Behavior:行为

• Performance:绩效

• 行动研习起源、定义和瑞文斯行动研习方程式:

• AL = K + Q + R + I + NK

• AL = P + Q + R + I + NP

• 库博的心得研习圈

• 具体实际的体验

• 观察和反思

• 形成抽象的概念和原理

• 在新的情景下运用新的概念和原理

• “双循环”研习理论

• 行动研习的六个要素

• 六要素之一:问题

• 六要素之二:小组

• 六要素之三:质疑和反思

• 六要素之四:催化师

• 六要素之五:研习的承诺

• 六要素之六:付诸行动

• 行动研习的六个定位

• 发起人

• 召集人

• 催化师

• 小组成员

• 组长

• 专家

1.

引见催化师队伍,明晰催化师职责

• 借助促成研究问题的进程间接影响破解难题的结晶

• 关注小组研究问题的程序

• 发现并致力破解队伍事务以及携手中出现的问题

• 提供行动研习理论、人际交流和组织诊断以及组织演进领域的支持

1.

将参训者分成四个小组,带出选举各组组长、写手、计时员,报告人人选

2.

总催化师说明工作坊的标的和预期产出,各组围绕高管队伍研讨主题形成行动方案

1.

群策群力基础原领会说

• 群策群力破解难题的特点

• 结构化

• 强制化

• 办法抓手做支撑

• 群策群力的作用

• 问题的破解倚重于组织内各个层级人员的平等参与,往细里说,最大限度地凝聚组织成员的智慧

• 在组织内创造无边界交流的气氛

• 在“结构化”和“强制性”的办法促成下,拉升决策的效率和决策的质量

• 群策群力特色

• 创造平等参与,往细里说,讲真话讲实话的环境

• 发现问题,破解难题的结构化进程

1.

群策群力十步法实战上手

•

第一步:找要害经过、摆现象

•

总催化师解说抓手办法:

头脑风暴、团体列名、六顶思索帽白帽思路

• 差事发布,小组研讨陈述课题、澄清课题并描述现象

• 催化师入组带练,队伍成员戴上白帽组织研讨,并输出画布PPT

•

第二步:自由碰头找隐患/障碍

• 总催化师解说抓手办法:六顶思索帽的黑帽思路

• 差事发布,小组研讨本组课题未来可能遇到的隐患/障碍

• 催化师入组带练,队伍成员戴上黑帽组织研讨,并输出画布PPT

•

第三步:投票锁住要害问题

• 总催化师解说抓手办法:点状投票法

• 差事发布,小组投票本组课题隐患/障碍锁住转化为要害问题

•

催化师入组带练,队伍成员组织投票

• 各小组报告人向班级呈报本组投票锁住的要害问题

•

第四步:将问题推演化、系统化

• 总催化师解说抓手办法:鱼骨刺图、因果拆解网络图

• 差事发布:小组成员基于事实和缜密的思索确定问题背后的因果关系

• 催化师入组带练,队伍成员选项鱼骨刺图、因果拆解网络图抓手之一组织研讨,并输出画布PPT

•

第五步:将问题按照轻重缓急排队

• 总催化师解说抓手办法:意义/紧迫性矩阵

• 差事发布:小组成员找出最要害的原因组或者因果链,并确定破解难题的先后顺序

• 催化师入组带练,队伍成员运用意义/紧迫性矩阵组织研讨,并输出画布PPT

•

第六步:将问题转换为标的

• 总催化师解说抓手办法:SMART标的评核法

• 差事发布:小组成员拟定破解难题的具体标的,包括总标的和因果链的分标的

• 催化师入组带练,队伍成员运用意义/紧迫性矩阵组织研讨,并输出画布PPT

•

第七步:自由碰头破解难题的方案

• 总催化师解说抓手办法:六顶思索帽的绿帽思路、世界咖啡

• 差事发布:小组成员拟定消除原因组或者因果链的整体方案

• 催化师入组带练,队伍成员戴上绿帽组织研讨,从实践看,并输出画布PPT

•

第八步:再次界定问题并验证标的假设

• 总催化师解说抓手办法:六顶思索帽的红帽思路

• 差事发布:小组成员针对问题、原因和标的开展整体回顾和反思

• 催化师入组带练,队伍成员戴上红帽开展队伍心智反思

•

第九步:对解题打法开展评核筛选

• 总催化师解说抓手办法:六顶思索帽的黄帽思路,收益/施行难度评核矩阵

• 隐患拆解表

• 差事发布:小组成员规划评核准则并选项最 佳的方案,选中的方案要开展隐患拆解

• 催化师入组带练,队伍成员分别戴上黄、黑、红帽和收益/施行难度评核矩阵隐患拆解表组织研讨,并输出画布PPT

•

第十步:拟定行动规划

•

总催化师解说抓手办法:六顶思索帽的蓝帽思路,行动规划模板

• 差事发布:小组成员拟定详细的能够操作的行动规划

• 催化师入组带练,队伍成员带上蓝帽组织研讨,并输出行动规划画布PPT

1.

各小组报告人向董事会/决策层呈报本组细化的行动规划

2.

决策层评审,并实地决策哪些规划可行,立项决策后续责任人和承诺指标

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

博闻智咨询|李沛贤老师

适合谁听

• 公司高管队伍成员:作为公司的核心决策层、高管队伍成员需要掌握更高效、更革新的决策办法。借助本课的研习、他们能够拉升队伍协同和问题破解本领、以化解日益复杂的商业环境。• 中层管人人员:中层管人人员在公司中担当着承上启下的定位、他们需要既能够领会和执行高层的决策。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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