课程背景
世界500强公司坚持将员工职业素养培训作为长期的系统事务，由于员工的职业精神直接制约着公司的演进。在日趋激烈的竞争环境中，能否达成公司对员工职业素养的有效管控、达成公司和员工的长期共同演进，关乎公司能否获得并维系竞争优势。
• 怎样让员工清晰地认识自己和公司的关系？
• 作为职业人员的定位认知应该是怎样？
• 应该具备哪些职业素养以及本领才能让员工的职业有更好的拉升和演进，达成公司和员工的双赢？
• 当员工遇到压力和情绪时，又该怎样化解和处理？
本课将“职业化”员工细化为能够借助研习训练即可掌握、运用的具体理念以及行为准则，明晰职业化出色员工的核心内涵，支援员工养成良好的职业素养、明晰职业化训练拉升的方向，从而拉升整个公司的职业化水平，最终达成公司和员工的共赢局面。
课程收益
• 弄懂职业化员工的素质以及要求，练就基层员工的职业素养，构筑职业心态；
• 拉升员工的定位认知本领，学会自我观察和自我评价，更好认识自己以自我觉察和演进；
• 弄懂公司和个人职业演进的内涵和关系，练出良好职业习惯、谋求职业成功。
• 洞悉压力产生的来源，正视压力和情绪，掌握化解办法、做情绪的主人。
【课程特色】
• 激发认知：从不同层面、不同角度、不同内容开展综合阐述和训练；
• 多维研习：借助小组研讨、实例拆解、参训者操练、情景还原等等多种方式深度体验，激发参训者的参与感以及研习兴趣，促开展为改变；
• 实境上手：结合员工的事务情境、锁住运用，将素养理念和实际实例结合。
课程大纲
一、自我认知——自我观察和自我评价的办法
1. 定位认知探索
【交流游戏】自我认知初体验
2. 自我认知的四个维度
• 自我认知拉升建议
【觉察抓手】乔·哈里认知视窗
1. 认知转变曲线
• 认知转变进程
【实例分享】达克效应图示
• 成长型思路
二、职业化认知——公司人和职业人的异同点
1. 职业化导入碰头
• 梦想VS现实
【交流研讨】我们的职场演进会一帆风顺吗？
1. 公司人到职业人的三个要害点
• 敬业：敬重自己所从事的事务
• 专精：对业务深度思索和领会
• 职业：训练有素、行为规范
【情景还原】如此做事，你会用谁？
三、职业化转变——炼就核心本领、达成从公司人到职业人的转变
1. 职业保障的来源
• 就业保障 VS 职业保障
• 职业保障：职业本领→职业结果→职业品牌
【小组研讨】怎样练出个人职业品牌？
1. 职场演进的影响因素
• 本领：本领、本领要求
• 意愿：动机（想不想）、信心（能不能）
• 要害：态度决定一切、没有任何借口、队伍精神
【实例分享】哪个因素是最要害的？
1. 遇见未来：个人在职场的演进阶段
• D1阶段——低本领、高意愿
• D2阶段——有些本领、低意愿
• D3阶段——高本领、变动意愿
• D4阶段——高本领、高意愿
四、压力和情绪管控——做情绪的主人、缔造阳光心态
1. 认知情绪
• 绘制职场心情曲线
【参训者操练】我的心情曲线
• 探索曲线波动的原因
• 压力和情绪的来源
1. 管控以及化解措施
• 察觉自己的情绪
• 治标和治本的几个办法
• ABC法则：信念和结果
【运用抓手】ABC法则——信念和结果
五、课程答疑以及收束回顾
适合谁听
新员工、大学生、管培生、储备干部、业务管人者。。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。