课程背景
销售事务充满挑战和压力,买方拒绝、业绩波动、市场竞争等等常让销售人员陷入动力不足、激情消退的困境。本课专为销售人员规划,锁住自我激励核心,借助拆解内在动力源泉、拉升抗挫力和心理弹性、强化队伍协同中的相互赋能,支援参训者挖掘自身潜能,以结果为导向拟定可落地的激励打法,最终达成事务激情的持续点燃和业绩的稳步拉升。
课程收益
1. 领会自我激励的底层推演,识别销售情境中影响动力的要害因素;
2. 掌握 3 种以上挖掘内在潜能的办法,增强事务主动性和创造力;
3. 拉升心理弹性和抗挫力,能有效化解买方拒绝、业绩压力等等挫折;
4. 学会队伍携手中的相互激励招数,形成积极协同的队伍氛围;
5. 拟定结果导向的个人激励行动规划,确保激情和动力的可持续性。
课程大纲
导入:卓越圈活动
分享感受:每次活动都是一次超越
1.1 自我激励的定义和销售情境的关联
1.2 销售人员常见的 “动力低谷”:买方拒绝、业绩瓶颈、职业倦怠
1.3 小活动:“我的销售激情时刻”—— 分组分享 1-2 个自己曾充满动力的销售情境,提炼共性要素
1.4 自我激励对销售业绩的影响:资料实例(高激励型销售和普通销售的业绩差异)
1.5 自我激励的核心公式:内在动机 + 外部反馈 = 持续动力
2.1 内在动机的三大核心:自主感(掌控销售节奏)、胜任感(破解买方问题)、关系感(和买方 / 队伍的连接)
2.2 小活动:“潜能寻宝”—— 借助 “20 个我能” 清单(如 “我能迅速领会买方诉求”),梳理自身未被充分发挥的销售优势
2.3 潜能测评:销售潜能雷达图(含交流力、抗压性、标的感等等维度)
2.4 测评解读:结合个人雷达图,换个角度看,定位可强化的潜能领域(如 “买方共情力”“迅速复盘本领”)
2.5
实例研讨:出色销售人员怎样借助潜能挖掘突破业绩瓶颈
2.6 视频教学:死亡爬行,运行层面,没有不可能
3.1 抗挫力的定义:从 “买方拒绝” 到 “下次成交” 的转化本领
3.2 销售中的四大挫折情境以及化解误区(如 “被拒绝 = 本领不足” 的消极认知)
3.3 小活动:“挫折情景还原”—— 分组演绎 “买方临时取消订单”“连续 3 个月未达标” 等等情境,操练积极化解话术
3.4 心理弹性练就三步法:
a) 认知重构:将 “失败” 转化为 “反馈”
b) 情绪调节:5 分钟迅速平复负面情绪的招数(如呼吸法、积极暗示)
c) 行动复盘:从挫折中提取可精进的销售动作
3.5
抓手:“挫折 - 成长日志” 模板(记录挫折经过、化解方式,改进措施)
4.1 导入:拼出一个未来
感悟:你中有我,我中有你,优势和劣势互补
队伍激励对销售的价值:打破 “孤军奋战”,换个角度看,形成动力共振
4.2 小活动:“优势互补接力赛”—— 分组完成还原销售差事(如 “3 分钟货品引见 + 买方异议处理”),成员轮流发挥优势(如 A 擅长开场、B 擅长破解异议),赛后互评激励点
4.3 队伍激励的三大招数:
a) 即时赞赏:具体,真诚的业绩 / 行为肯定(如 “你刚才处理买方价格异议的思路格外清晰,落地时,值得我研习”)
b) 困境支持:当同事陷入低谷时的有效支持方式(如 “我之前遇到类似情况,从实践看,当时我是这样做的……”)
c) 标的共担:队伍小标的拆解和相互督导(如 “本周我们组共同冲刺 XX 万业绩,每人负责 XX 买方”)
4.4 实例:出色销售队伍的 “每日激励仪式”(如晨会分享 1 个小成功,夕会互相提 1 个改进建议)
5.1 激励性标的设定:用 SMART 要则拆解销售标的(如 “本月新增 3 个意向买方” 而非 “本月多找买方”)
5.2 小活动:“我的激励清单”—— 个人填写 “动力触发点”(如 “完成一单后奖励自己 1 小时休息”“队伍达标后集体聚餐”),小组分享并补充
5.3 行动规划拟定:
a) 短期(1 周):3 个拉升动力的具体动作(如 “每天记录 1 个销售小成就”)
b) 中期(1 个月):1 个基于潜能的突破标的(如 “运用共情力拉升老买方复购率 10%”)
c) 长期(3 个月):队伍协同标的(如 “和 2 位同事组队攻克 1 个高难度买方”)
5.4 持续激励的保障:每日 5 分钟复盘(“今天什么让我有动力?什么消耗了我的动力?”)
5.5
抓手:“激励行动追踪表”(含标的、动作、成效、调整措施)
6.1 核心学识点回顾:自我激励的要害推演和行动要点
6.2 小活动:“能量传递”—— 每人用 1 句话分享课程最大收获,从实践看,并向身边同事传递一个 “激励动作”(如击掌、竖大拇指)
6.3 答疑和资源对接:提供后续激励抓手包(含测评量表、复盘模板,执行层面,队伍激励方案参考)
6.4 行动承诺:个人写下 “未来 1 周的第一个激励动作”,执行层面,并拍照存档作为后续追踪依据
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|方超老师
适合谁听
销售人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
