课程背景
公文是治国理政、促成事务的要害抓手,其质量直接关系到政令畅通、执行效率和组织样貌。2024年8月6日,中共中央办公厅,国务院办公厅发布的《整治形式主义为基层减负若干规定》对端正文风、拉升公文效能提出了明晰并且紧迫的要求,这是首次以党内法规形式拟定出台为基层减负的制度规范。
本课
以“领会中央精神—严守业界规范—掌握务实办法”为主线,纵深解读《整治形式主义为基层减负若干规定》(以下简称《若干规定》)和《党政机关公文处理事务条例》两份要害文件,
紧密结合国央企事务情境,旨在支援参训者从政治高度认识文风问题,
筑牢写作底线,杜绝抄袭和形式主义,就一线经验说,掌握“短、实、新”的写作心法和技法,切实拉升公文写作的规范性、实效性和权威性
。
课程收益
•
拉升政治站位:
深刻领会《整治形式主义为基层减负若干规定》的核心要义,明晰整治文风弊病、撰写务实公文是每位干部的政治责任
•
筑牢规范底线:
系统掌握《党政机关公文处理事务条例》的通用规范,树立规范的写作责任意识
•
厘清抓手边界:
理性认知AI抓手的辅助作用和采用红线,在恪守保密、事实和思想三大底线的前提下,审慎有效地利用技艺
•
掌握核心办法:
学会运用“目的导向、用户思路、价值创造”的写作心法和“定魂、立架、填充、凝练”的四步技法,落地时,锻造“短实新”的写作内功
•
促成学以致用:
借助正反实例对比拆解和结构化训练,能够自觉撰写指令明晰、措施具体、语言精炼的优质公文,切实为基层减负、为事务增效
课程大纲
备注:
实例和实操操练都可根据公司买方实际诉求和事务情境开展定制
一、领会精神——以《若干规定》为纲端正文风
1.
研习《若干规定》核心要义——领会“为何减负”
• 拆解《整治形式主义为基层减负若干规定》中关于文风,会风的核心要求
• 阐释“文山会海”和形式主义对基层执行本领和事务实效的侵蚀
• 明晰优良文风(短、实、新)是落实“减负”要求的要害一环
1.
对照《若干规定》审视问题——剖析“弊病何在”
• 拆解公文写作中典型的形式主义表现:照抄照转、空话套话,过度包装、材料空泛
• 弄懂上述文风问题怎样增加了基层领会和执行的负担
• 带出反思:公文的价值在于促成事务,而非应付查验
1.
落实《若干规定》明晰责任——担当“整治之责”
• 明晰干部在文风建设中的“要害少数”表率作用
• 明晰整治公文形式主义是每位管人者的政治责任和岗位职责
• 提出“从我做起,写务实管用的公文”的行动倡议
实例拆解:
对比展示一份充满形式主义的公文和一份务实精要的公文。小组碰头,结合《若干规定》精神,拆解两者的本质区别以及对基层事务的不同影响。深化参训者对《若干规定》的领会,直观感受优良文风的准则。
二、严守规范——国央企公文写作要求和规范
1.
通用规范:公文写作的基本法则
• 掌握《党政机关公文处理事务条例》中关于文种、格式,行文规则的核心要求
• 强调公文的权威性源于内容的准确性、结构的推演性和语言的精准性
• 掌握“目的明晰、主题突出、结构清晰、语言简练”的十六字方针
1.
业界底线:国央企公文的基本要求
• 精准性:所有技艺参数、资料事实必须精准,杜绝“可能”、“大概”等等模糊词
• 保密性:严守保密纪律,明晰涉密文件的撰写、流转和存储规范
• 责任性:公文必须体现“严慎细实”的业界精神,确保可追溯、可问责
1.
抓手边界:AI在公文写作中的辅助采用注意事项
• 明晰AI的“辅助”定位:是资讯检索、思路拓展和文字润色的抓手,而非创作者
• 划定三条红线:思想红线,事实红线、保密红线
• 练就对AI生成内容的审辨本领,强调“谁签发,谁负责”的终 极责任要则
实例拆解:
提供一份由AI生成的、存在事实错误和推演漏洞的公文草稿,带出参训者识别其在通用规范、业界底线以及AI采用中的隐患点
三、掌握办法——锻造“短实新”的公文写作内功
1.
心法:回归公文写作的本源
• 目的导向要则:动笔前必须明晰公文的核心标的和预期成效
• 用户思路要则:始终站在执行者和决策者的角度思索,确保公文清晰、可操作
• 价值创造要则:追求公文对实际事务的指导价值和决策支持价值
1.
技法:四步原创写作流程
• 定魂:提炼核心思想,就一线经验说,用一句话精准概括主旨
• 立架:搭建推演严谨的论述轮廓
• 填充:借助深度调研和专精材料支撑看法
• 凝练:用精准、平实、有力的语言开展表述,直击要点
1.
砺剑:公文品质的终 极检验
• 检验准则一:指令明晰,读完即知“要做什么”
• 检验准则二:措施具体,读完即知“该怎样做”
• 检验准则三:语言精炼,无一句废话,切实为基层“减负”
实例拆解:
对比一份典型的“形式主义”公文和一份“短实新”公文范本,让参训者直观感受并掌握怎样运用“心法”、“技法”和“检验准则”来拉升公文质量,真正做到言之有物、指令清晰、便于执行
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|方柳老师
适合谁听
各级党政机关、企事业单位领导干部、公文材料起草人员以及办公室(厅)相关事务人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
