课程背景
加勒比海盗沙盘课程缘起基于十七、十八世纪全球航海业盛行时期，实操中，当时加勒比海地区海盗活动猖獗。大航海时代，实操中，西班牙在加勒比海地区获取大量财富，英国为扩张势力，实操中，打击西班牙，伊丽莎白一世颁布私掠许可制度，运行层面，鼓励海盗活动。各国海盗纷纷涌入加勒比海，实操中，打劫西班牙商船，海盗信念也随之兴起，为沙盘课程提供了充实的历史素材。
该课程是一种
管控类情景还原沙盘课程
，运用行动研习和游戏化思路，采用情境沙盘和解说剖析和上手相结合的模式。课程还原
24个月
的海上挑战，让参训者担当海盗队伍，借助合理采用
初始资金、拆解外界环境和竞争对手打法
，获取最大收益，以此拉升
参训者的领导力、决策力、交流力
等等。
课程假设探险队于某次航行中发现若干岛屿中有海盗埋藏的宝藏并绘制了海图，运行层面，全球各大海盗王齐聚加勒比海找寻宝藏，从实践看，经过一段时间的挖掘并成功返回大陆，财富值最多的海盗船队伍将成为加勒比海盗王。
课程收益
决策本领拉升：沙盘还原中频繁面对资源分配、隐患评核（如遭遇风暴、其他海盗袭击）等等问题，参训者在还原决策中学会权衡利弊，拉升迅速判断和果断决策的本领。
队伍协同和交流：参训者需担当海盗队伍中的不同定位，借助分工配合完成寻宝差事，进程中强化跨定位交流、标的对齐以及协同作战的意识。
方略思路练就：还原
24个月
的海上挑战中，参训者需拟定长期寻宝规划（如选项航线、结盟或者对抗其他队伍），领会短期行动和长期标的的关系，练就系统性方略思路。
隐患意识和应变本领：面对多种不确定性因素（如资源匮乏、突发危机），促使参训者学会预判隐患、拟定备选方案，拉升化解突发状况的灵活性。
标的管控和执行本领：以“财富值最高”为核心标的，参训者需将大标的拆解为阶段性差事（如收集情报、积累资源），在实践中强化标的导向和高效执行的本领。
课程大纲
来由引见：讲述十七、十八世纪大航海时代，加勒比海地区因贸易繁荣和充实宝藏，勾住各国海盗在此角逐，为参训者营造充满冒险和挑战的历史情境。
明晰借助本次沙盘课程，参训者将拉升决策力、队伍协同本领、方略规划本领以及隐患化解本领，助力个人和队伍在事务情境中取得更好表现。
分组：参训者自由组合或者随机分组，每组6 - 8人，还原一个海盗队伍。
定位分配：每个队伍确定船长、大副、航海士、炮手、财务官等等定位，明晰各定位职责和分工，如船长负责整体决策和指挥，财务官管控资源和资金。
队伍信念建设：共同规划队名、队徽、口号，练出独特的队伍信念，增强队伍凝聚力和认同感。
详细引见24个月的还原周期，每个月队伍需依次完成资源采购、航线规划、探索行动等等环节。
资源获取和管控：解说初始资金、物资（食物、燃油、武器等等）的获取方式，以及怎样合理分配和管控资源，保障队伍在航行中的生存和演进。
隐患和机遇：说明航行中可能遭遇的隐患，如风暴、其他海盗袭击、物资短缺等等；以及潜在的机遇，如发现宝藏岛屿、偶遇商船、获得神秘海图等等，引见化解隐患和把握机遇的规则和办法。
收益计算：明晰最终收益的计算方式，包括掠夺的宝藏价值、完成特殊差事的奖励、剩余物资的价值等等，激励队伍追求最大收益。
第1 - 6个月：队伍初次尝试，开展资源采购、选项初始航线，探索周边海域。进程中，带出参训者思索资源的合理分配和航线选项对后续演进的影响，鼓励队伍成员充分交流协同。
第7 - 12个月：增加市场变化因素，执行层面，如物资价格波动、海盗势力范围变更等。队伍需根据新情况调整打法，如重新评核资源诉求、改变航线规避隐患或者寻找新的机遇，强化队伍的应变本领。
第13 - 18个月：引入队伍间的交流和竞争，如遭遇其他海盗队伍时可选项战斗或者谈判。战斗规则明晰武器损耗、人员伤亡以及战利品分配；谈判则考验队伍的交流招数和利益博弈本领，练就参训者的竞争和携手意识。
第19 - 24个月：进入冲刺阶段，队伍全力争夺宝藏，合理运用剩余资源，化解各种突发情况，争取获得最大收益，检验队伍的综合本领和方略执行成效。
第一次复盘（第6个月后）：各队伍回顾前半程的决策和行动，拆解资源管控、航线选项等等方面的优点和不足，收束心得教训，拟定后半程的改进规划。讲师针对共性问题开展集中解说，带出参训者纵深思索决策背后的推演。
第二次复盘（第12个月后）：锁住队伍协同和竞争化解打法，碰头在市场变化和队伍交流中，交流是否顺畅、携手是否高效、竞争打法是否得当，分享成功实例和失败教训，助推队伍间的研习和交流。
第三次复盘（课程结束后）：周全收束整个课程，回顾队伍从组建到完成差事的全进程，拆解最终收益结果，探讨怎样将课程中练就的本领运用到实际事务中，达成学识和本领的迁移。
结合课程中的决策情境，纵深解说标的管控、隐患管控、资源管控、队伍协同等等管控理论和办法，支援参训者将实践心得和理论学识相结合，拉升管控素养。
分享公司在复杂市场环境下的决策和管控实例，带出参训者运用课程所学开展拆解和碰头，进一步加深对学识的领会和运用本领，为破解实际事务中的问题提供思路和参考 。
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|张蔷老师
适合谁听
中高层、核心主力、储备干部。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。