中层管理者(运营决策层) 中基层管人者核心主力员工 可定制大纲

领 导 者之剑—问题分析与解决

怎样迅速理清问题现况?…

授课时长
2天
授课方式
理论拆解:锁住 "抓手推演 + 情境适配",用 "问题痛点→抓手原理→实操步骤" 的推演解说
建议人数
20–40 人
主讲
博闻智咨询|张文报1老师
课程编号
PX-T12001
领 导 者之剑—问题分析与解决
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课程背景

怎样迅速理清问题现况?

怎样有推演地拆解问题产生的根因?

怎样理性的做出各种决策?

怎样落实行动规划方案?

这是现代公司经理人每天不得不思索的问题。而大多数公司缺乏系统、科学的程序,来迅速有效地破解难题。在拆解问题产生原因的时候,大都是凭借直觉心得,而事实证明直觉心得得出的原因大多不是问题产生的根本原因。经理人面临多种多样的可选方案,具体来看,缺乏科学、理性的决策思路本领,往往犹豫不决,靠拍脑袋决策,落地时,最终很可能导致了重大损失。

上述这些问题,倘若能运用科学、理性的思路流程思索问题,拆解原因,做出决策,就能持续的拉升员工破解难题的事务本领,从而拉升组织的绩效。本课基于全球 500 强验证的 "领 导 者之剑" 思路架构,核心是借助 "情景拆解→原因拆解→决策拟定→规划拆解" 的四阶闭环抓手,帮参训者跳出 "心得倚重",用科学办法达成 "精准找问题、高效析根源,理性做决策、可控推执行"。课程拒绝 "纯理论解说",锁住生产、营运、买方、队伍等等高频情境,借助 "抓手实操 + 公司实例 + 实地拆解真实问题",让参训者学完即可落地,直接拉升问题破解效率和决策质量。

课程收益

⮚ 掌握 "牛眼法(5W1H)" 情景拆解抓手,30 分钟内从复杂差事中锁定核心问题,防止 "眉毛胡子一将抓";

⮚ 熟练运用 "求异法" 原因拆解模型,往细里说,将问题根源定位时间缩短 50%,减少 "盲目试错" 成本,防止问题反复;

⮚ 掌握 "定准则决策法",明晰 "约束条件 + 期望权重" 评价维度,个人 / 队伍决策准确率拉升 25%,减少 "议而不决"。

⮚ 会用 "预防 - 应急双轨规划法",提前识别 80% 以上的执行隐患,同时捕捉 30% 的潜在机会,规划落地率拉升 40%;

⮚ 能独立指导同事用 "四阶思路" 拆解问题,减少跨岗位交流中的 "推演偏差",拉升协同效率。

课程大纲

情景拆解:怎样用牛眼法从复杂情景中锁定要害问题,防止 "漏重点"?

1. 情景拆解的核心:牛眼法(5W1H)抓手拆解

⮚ 痛点拆解:为何 "罗列 10 个问题,具体来看,却抓不住重点"?—— 缺乏 "事实量化 + 优先级排序" 的梳理推演,将 "次要问题" 当 "核心矛盾"。

⮚ 牛眼法(5W1H)具体运用:

⯀ What(为何):"需行动的要害事项"(问题 / 困惑 / 机会 / 威胁),就一线经验说,用 "事实描述" 替代 "模糊判断"。

⯀ Where(在哪里):定位 "问题发生情境"(部门 / 流程 / 区域)。

⯀ When(在何时):梳理 "时间规律"(首次发生 / 频次 / 峰值)。

⯀ Who(涉及谁):明晰 "关联对象"(买方 / 员工 / 供应商);

⯀ Which(哪一个):明晰"哪一个事物"(型号/批次)。

⯀ How much到何种程度):量化 "影响范围"(损失 / 关联方);

⮚ 抓手:牛眼法(5W1H)情景拆解表

实例:

某公司 "生产效率下降" 的情景拆解实操

⮚ 要害问题排序的 3 个核心维度(防止 "先易后难" 陷阱)

⯀ 优先级判定公式:意义(影响业务标的权重)× 紧急性(时间窗口紧迫性)× 趋势(问题恶化 / 缓解速度);

⮚ 匹配后续思路路径:问题→办法对应(防止 "用错抓手")

⯀ 情境 1:"知道有问题,不清楚原因"→ 匹配 "原因拆解" 模块;

⯀ 情境 2:"明晰问题,需选解题打法"→ 匹配 "决策拟定" 模块;

⯀ 情境 3:"确定方案,需落地执行"→ 匹配 "规划拆解" 模块。

原因拆解:怎样用求异法拆解问题根本原因,防止 "心得之因"?

1. 原因拆解的核心:求异法(找 "差异点 = 根源线索")

⮚ 痛点拆解:为何 "同一问题反复出现"?—— 未找到 "根本原因",只破解 "表面现象";

⮚ 求异法核心推演:借助 "是 / 而不是" 的对比,定位 "差异"。

⮚ 原因拆解五步法实操(每步配 "实操 checklist")

⯀ 步骤 1:精准描述问题(用 "5W1H" 细化,运行层面,防止 "问题模糊")→ checklist:是否有 "模糊形容词"(如 "差 / 多 / 大")?是否量化要害资料?

⯀ 步骤 2:筛选对比对象(找 "最接近但无问题" 的参照)→ checklist:对比对象是否 "同情境 / 同条件"?是否能排除 "无关变量"(如 "同一生产线,同一时间段")?

⯀ 步骤 3:挖掘差异线索(从 "人 / 机 / 料 / 法 / 环" 维度找差异)→ checklist:差异是否 "唯一"?是否和问题有 "直接关联"(如 "原材料批次不同" vs "货品质量异常")?

⯀ 步骤 4:推定原因假设(基于差异线索提可能原因)→ checklist:原因是否 "可验证"?是否排除 "主观猜测"(如 "'员工不认真'vs'装置参数偏移'")?

⯀ 步骤 5:验证原因假设(用 "反证法" 验证)→ checklist:消除差异后,在实际应用里,问题是否 "明显改进"?是否有 "资料支撑"(如 "调整装置参数后,不良率从 8% 降至 2%")?

实例:

某公司装置故障原因拆解拆解

决策拟定:怎样用 "定准则法" 做理性决策,防止 "议而不决"?

1. 决策的核心:先定 "裁决准则",再选 "方案"

⮚ 痛点拆解:为何 "队伍决策时争半天"?—— 没有统一的 "判断依据",往细里说,有人关注 "成本",有人关注 "效率",有人关注 "隐患",陷入 "主观偏好之争";

⮚ 核心推演:决策不是 "选'最优'方案",而是 "选'最 符 合标的'的方案",准则是 "标的的具象化"(标的→准则→方案,防止 "方案先行")。

⮚ 决策拟定五步法实操(配 "决策矩阵表")

⯀ 步骤 1:明晰决策目的(回答 "为何做这个决策",防止 "标的偏差");

⯀ 步骤 2:设定裁决准则(分 "必要准则" 和 "期望准则"):

⯀ 必要准则:必须满足的 "底线条件"(不达标直接排除);

⯀ 期望准则:加分项(按照意义加权 1-10 分)。

⯀ 步骤 3:生成备选方案(用 "头脑风暴",防止 "先否定后碰头");

⯀ 步骤 4:评核方案隐患(按照 "发生概率/影响程度"两个维度评核);

⯀ 步骤 5:综合选项(按照 "准则得分 - 隐患扣分" 排序,必要时精进调整);

⮚ 抓手:决策矩阵表

实例:

某公司寻找新办公地址决策流程拆解

规划拆解:怎样用 "预防 - 应急双轨法" 拟定落地规划,防止 "执行中断"?

1. 规划拆解的核心:"防隐患 + 抓机会" 双轨思路

⮚ 痛点拆解:为何 "规划赶不上变化"?—— 只关注 "差事清单",没预判 "可能出什么问题""能抓什么机会",被动化解突发情况;

⮚ 核心推演:规划不是 "静态流程",而是 "隐患可控、机会可抓" 的动态轮廓(隐患→预防 / 应急,机会→助推 / 利用)。

⮚ 规划拆解四步法实操(配 "规划拆解表")

⯀ 步骤 1:锁住规划标的(用 "SMART 要则" 细化,防止模糊);

⯀ 步骤 2:拆解要害差事(按照 "时间顺序 / 流程环节" 拆分,实操中,明晰 "责任人 + 完成判据 + 截止时间")。

⯀ 步骤 3:预判隐患和机会(对每个差事,换个角度看,问 2 个问题):

⯀ 隐患:"可能出什么问题?发生概率?影响程度?""。

⯀ 机会:"能抓什么额外机会?收益多少?达成难度?;

⯀ 步骤 4:规划预案和行动(隐患→预防 / 应急,机会→助推 / 利用):

⯀ 隐患预案:"预防措施+ 应急措施;

⯀ 机会行动:"助推措施+ 利用措施。

⮚ 抓手:规划隐患 - 机会化解表(含 "概率 / 影响评分栏""预案 / 行动栏")(微软雅黑,往细里说,11 号,红色,HEX:C00000)

实例:

某公司生产规划潜在问题/机会拆解

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博闻智咨询|张文报老师

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中基层管人者、核心主力员工。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

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课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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