基层管理者(执行层) 平安普惠催收队伍全体成员以及相关诉求者 可定制大纲

平安普惠催收团队超级执行力打造

当前持续的经济下行、外部环境迭代以及合规监管趋严影响,传统催收执行模式失效,同时队伍存在因恐惧投诉拖延外呼、标的不清晰、思想冲突,以及激励不对等等不及时、新人带教缺失、部门协同堵点等等执行障碍,并且催收事务偏离以买方为中心的核心要则,重施压轻破解买方实际困难,导致执行效率低、回款成效差,亟需借助课程破解以上问题,拉升合规高效执行本领。

授课时长
1天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
张光禄
课程编号
PX-T12357
平安普惠催收团队超级执行力打造
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课程背景

当前持续的经济下行、外部环境迭代以及合规监管趋严影响,传统催收执行模式失效,同时队伍存在因恐惧投诉拖延外呼、标的不清晰、思想冲突,以及激励不对等等不及时、新人带教缺失、部门协同堵点等等执行障碍,并且催收事务偏离以买方为中心的核心要则,重施压轻破解买方实际困难,导致执行效率低、回款成效差,亟需借助课程破解以上问题,拉升合规高效执行本领。

课程收益

锁住催收情境核心痛点,破解执行本领障碍,明晰催收标的和路径,落地合规催收SOP,最终拉升回款率和队伍执行效率

课程大纲

一、

影响催收队伍执行本领的核心问题

1. 时代已变,未来已来

2. 为何催收执行难的根源拆解

(1) 外部、买方、员工、队伍四层核心障碍

(2) 外部环境障碍

1 经济下行导致买方还款本领/意愿双降

2 合规监管趋严,催收手段受限

(3) 买方层面障碍

1 不清楚买方逾期核心原因(没钱/不想还/质疑合规性)

2 未识别买方潜在还款障碍(如暂时失业,家庭突发状况)

(4) 员工层面障碍

1 内心恐惧(怕买方投诉、怕冲突、怕被辱骂)导致拖延外呼

2 执行时思想冲突(催款像施压vs要合规共情)

3 对个人标的和队伍标的不清晰(不知每天该打多少电话、催回多少款)

(5) 队伍层面障碍

1 激励准则不兑现(如回款奖金延迟发放)、不对等等(同业绩不同奖励)

2 新人从潜力股变躺平族(缺系统培训和带教)

3 部门协同堵点(风控部门和催收部门买方资讯不同步,影响催收判断)

4 催收流程繁琐(如系统调取买方资讯慢、审批还款方案耗时)

1.

实地交流:“你当前遇到的最大执行障碍为何?”

2.

一、

从经济和合规环境看催收执行本领瓶颈

1. 执行本领不足不是不努力,执行层面,而是没适配环境变化

2. 环境对催收的冲击

(1) 经济下行

1 买方能拖就拖

2 从主动还款变被动应付

3 单纯施压式催收失效

(2) 跨界影响:部分买方借助网贷代偿、债务重组逃避正规催收

(3) 合规红线:监管要求禁止暴力催收,禁止骚扰第三方,在实际应用里,传统硬催模式已不可行

3. 平安普惠的催收本质

(1) 回归合规回款+买方问题破解

(2) 反面实例拆解:只催不帮,导致买方抵触、投诉率高,反而降低回款率

(3) 正面实例:某催收小组借助先听买方困难,再推分期方案,当月回款率拉升15%

4. 常见困惑解答

(1) 我们每天打几十通电话,执行本领够强,为何回款没拉升?

(2) 买方越来越难伺候,一说催款就挂电话?

1.

实地交流环节:面对说没钱的买方,你之前的做法为何?现在结合环境变化,能怎么调整?

2.

一、

当下催收队伍执行本领现况拆解

1. 诊断队伍当前执行痛点,明晰催收重点模糊、推演混乱的问题

2. 催收执行本领的3大现况问题

(1) 重点模糊:对所有逾期买方用同一套话术

(2) 推演混乱

1 当下行为为先施压再问原因,导致买方直接挂电话

2 正确推演应为:先问困难、再讲合规、最后给方案

(3) 买方管控弱

1 未对买方分层

1) 有还款意愿但没钱

2) 有本领但不想还

2 大量精力浪费在恶意逃废债买方上,错过可协商买方

3. 运用冲突消云图破解执行冲突

(1) 员工不想外呼(怕投诉)vs要完成业绩(需外呼)的核心冲突

(2) 用消云图拆解

1 怕投诉的根源是不会合规交流

2 解题打法是学共情话术+合规培训从而消除冲突

1.

实地交流环节:你最近1周的催收事务中,有没有忙但没成效的情况?原由于何?

2.

一、

重新设定催收可落地小标的

1. 告别月度回款100万的模糊标的,拆解为每天能执行的小差事

2. 用瓶颈突破理论找阻挡我们达成小标的的核心问题

3. 催收核心公式深度拆解:回款率=逾期买方分层精准度×有效交流频次×还款方案适配度

4. 用第一性原理回归催收本质

1.

例:催收回归合规前提下,帮买方破解还款困难,达成回款,而非单纯施压

2.

反思:当你在催款时,具体来看,是先想怎么让他还钱,还是先想他为何不还?

1. 瓶颈突破灵魂三问

(1) 当前回款率低的核心问题为何?

(2) 这个问题能借助什么执行动作破解?

(3) 谁来做、什么时候做?

1.

实地上手环节:按照小组开展,针对M2买方设定日/周小标的,并说明标的依据

2.

一、

催收中买方管控思路的转变

1. 从催款人转型为还款顾问,减少买方抵触,拉升配合度

2. 为何我们要转变催收的思路?

(1) 传统催收导致买方抵触、产生投诉

(2) 全新的帮扶思路拉升买方的还款愿意度和配合度

3. 3个要害思路转变

(1) 从我以为买方不还→买方要的是破解办法

1.

例:如买方说没钱,不是拒绝,是需要分期

(1) 从卖方思路(推催收要求)→买方思路(站买方角度)

1.

例:从我们要求你还转化为我们帮你想办法还

(1) 从躲合规→用合规突破舒适圈

1.

例:怕买方投诉不敢打电话?学合规共情话术,如我领会你现在很难,我也是按照规定交流,咱们一起看看怎么处理最合适

2.

实地上手:按照小组开展定位担当,当买方说我失业了,真没钱还,你别再打电话了开展上手

3.

一、

破解催收进程中的核心问题

1. 化解催收进程中买方的6大核心抗拒以及8大破解步骤

(1) 6大抗拒

1 没钱

2 质疑催收合法性

3 抵触交流

4 拖延

5 找借口

6 拒绝协商

(2) 8大破解步骤

1 聆听

2 共情

3 合规澄清

4 挖掘诉求

5 给出合情合理的解题打法

6 促行动

7 防反悔

8 记录跟进

2. 催收情境的主动转变

(1) 从等等买方还款→主动找买方

(2) 按照买方习惯选定交流时间

(3) 全渠道打通,用线上协商平台,减少电话交流压力

3. 差异化催收打法

(1) 破解买方痛点:

1 对怕征信坏的买方,强调及时还款修复征信

2 对没钱的买方,推分期方案

(2) 刺激买方的爽点

1.

实地上手环节:按照小组开展针对3类买方(上班族失业、个体户资金周转难、恶意逃废债),规划差异化催收方案(含话术、方案),每组派代表演示

2.

一、

规划平安普惠催收外呼SOP

1. 落地准则化+个性化的催收外呼流程,让新人也能迅速上手

2. 用人货场理论重新定义催收SOP

(1) 人

1 催收员:需掌握合规话术、共情招数

2 买方:按照逾期天数+还款意愿开展分层管控

(2) 货:还款方案的设定,换个角度看,包含分期、延期、部分还款

(3) 场:交流渠道的设定,以电话为主,线上为辅

3. SOP规划的核心前提

(1) 明晰买方要什么

1 透明(知道欠多少,怎么还)

2 尊重(不被辱骂)

3 可行(方案能落地)

(2) 买方接受催收的5大因素

1 合规性(出示催收资质)

2 态度(共情)

3 方案(灵活)

4 隐私(不骚扰家人)

5 效率(交流不拖沓)

4. 要害抓手:买方画像和分层管控

(1) 买方画像

1 逾期天数

2 历史还款记录

3 收入情况

4 交流态度

5 投诉记录

(2) 运用苹果四象限理论的分层办法将买方开展分类

1 维度:高还款意愿,低还款意愿

2 高还款本领,重点促即时还款,强调合规后果

3 低还款本领,推分期/延期方案

4 记录情况,后续跟进,防止无效交流

5. MOT(要害时刻)和峰终定律看落地执行细节

(1) MOT(影响买方配合度的要害节点)

(2) 峰终定律:让买方记住峰值(共情时刻)和终值(清晰方案)

6.

上手环节:按照小组来开展,结合合规要求,输出M2买方外呼SOP(含步骤,话术、注意事项)

1. 例:1. 确认身份:“您好,运行层面,实操中,请问是XXX先生吗?我是平安普惠合规催收专员XXX,工号XXX,就一线经验说,方便交流吗?”

1. 说明来意:“您本月有一笔款项逾期XX天,落地时,今天联系您主要是想弄懂下,是不是遇到什么困难了?”

2. 聆听困难:(买方说“最近生意不好”)“生意淡季资金怯场很正常,您接下来大概多久能有资金?”

3. 提供方案:“倘若您能先还30%,剩余部分能够分3期,这样压力小一些,执行层面,还能防止征信继续恶化”

4. 确认行动:“那咱们今天先确认这个方案,就一线经验说,我现在帮您登记,明天您操作还款后,落地时,我再跟您确认到账情况?”

5. 记录跟进:“备注‘买方同意30%+3期,明日跟进还款’”

1.

一、

课程复盘和收束

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

博闻智咨询|张光禄老师

适合谁听

平安普惠催收队伍全体成员以及相关诉求者。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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