课程背景
当前社会，90后已步入中层管控岗位，00后进入公司的基层岗位，新时代下的他们，研习模式和成长方式已经变得和众不同。他们追求自由和快乐，对待事务缺乏基本的定位意识，我行我素，而他们革新本领强，独立自主，思路敏捷。不过新时代的员工也带来新时代的问题，从校园节奏到事务节奏，从学术学识到岗位本领，从师生关系到从属关系，年轻一代员工由于缺乏定位意识以及定位，无法尽快融入队伍并给队伍创造价值。加上性格特性以及价值观不同，让带练他们的公司管人者陷入年轻人不能吃苦，耍脾气，难管控的误区。
课程收益
• 大学生从校园进入职场，怎样竞聘公司岗位？
• 大学生从校园进入职场，怎样迅速调整心态，适应职场竞争？
• 00后的员工进入职场，怎样迅速发现自己的优势和机会调整？
• 新员工怎样厘清自己和公司的关系，怎样掌握公司需要英才的四个要素？
• 新员工怎样掌握职场商务利益，怎样炼就得体的商务样貌？
• 新员工怎样迅速摆脱学生思路？找到自己合适的位置,成为公司需要的英才？
【课程形式】
• 演绎：独创剧本，真实再现。参训者惊呼这就是真实事务
• 推理：线索错综复杂，结局出乎意料，享受烧脑进程
• 复盘：定位脱出，从感受变成行为，实操中，从行为变成改进方案
• 讲授：匹配相应课程学识和本领，方能知行合一，达成标的
【课程特色】
游戏化培训：好玩有趣；沉浸式参与：从做中学；带出式教学：学以致用
课程大纲
Check in：培训准备和研习标的
1、
分组准备
• 分组规则
• 构筑PK制度
• 拟定奖惩规则
•
职责分配和队伍组建
1.
一、剧本概述
1、规则引见
• 积分规则引见
• 剧本带入引见
1、
剧本概述
《群星闪耀时》职场新员工的闪耀之旅《群星闪耀时》职场新员工的闪耀之旅
《群星闪耀时》职场新员工的闪耀之旅《群星闪耀时》职场新员工的闪耀之旅
《群星闪耀时》
职场新员工的闪耀之旅
《群星闪耀时》
职场新员工的闪耀之旅
• 差事启动
一群刚刚从大学毕业的六位年轻人，才华横溢，性格各异，共同进入了一家名为“新达集团
(可根据公司修改)
”的知名公司。可是，在职场生涯的开始，他们便遭遇了一连串的尴尬和搞笑，具体来看，经历了种种困境。在这个进程中，他们学会了相互扶持，积极成长，就一线经验说，最终在职场中找到了属于自己的位置。
• 剧本定位
1. 李阳光：男，热情开朗，执行层面，善于交际，有领导力。
2. 陈小明：男，活泼好动，在实际应用里，幽默风趣，擅长绘画。
3. 王文杰：男，擅长专研，沉默安静、追求完美。
4. 张晓风：女，性格严谨，推演性强，擅长拆解。
5. 赵安静：女，文艺青年，就一线经验说，革新性强，擅长策划。
6. 刘婷婷：女，外表高冷，往细里说，内心火辣，正义感强。
7.
二、授课流程
1， 发放剧本
2、 阅读剧本
3， 小剧场演绎
4、 培训师授课
5、 收束复盘
1. 职业化的概念
2. 从大学生到职业人的变化
3. 校园和公司的三大不同
4. 初入职场的四个转变
5. 职场人的必备心态
1. 标的导向，以终为始
2. 职业成功=个人愿景+公司诉求
1）定标的
2）找差距
3）做规划
4）找优势
3. 标的管控的 SMART 要则+PDCA+5W2H
4.管控时间， 自在事务
1）时间将控矩阵
2）时间将控四象限
3）GTD 抓手
3）时间将控的四项基本要则
信守承诺
遵守时间
利用时间
高效事务
1. 职场中的人际关系
2. 怎样和上司交流
3. 怎样请示呈报接受事务
1）呈报事务说结果
2）收束事务说流程
3）请示事务说方案
4）布置事务说准则
4. 和上司相处之道
5. 和同事相处之道
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|师柠春老师
适合谁听
新员工【课程人数】60人以内。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。